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文档简介

1、刘情17走一步再走一步-学生迂回()课题: 17 、走一步再走一步班级 姓名小组评价【预习指导】第一步:初读文本 读顺读畅:认准字形、读准字音, 遇到难懂的词语和句子画出来。 了解作者的生平与 写作背景。第二步:再读文本,体会情感:1、边读边结合写作 背景、自己预习的成果以及平时的积累试着理解文章内容。2、再次默读课文,圈划、朗读描写心理活动的词语和句子,作好简单批注。 并探究性、多角度理解故事所蕴含的生活哲理第一课时【学习目标】1、了解作者及本文的创作背景,积累“训诫、嶙峋、 凝视”等词语。2、理清层次并能复述课文。3、感悟文中蕴含的人生哲理。 自学指导一:【资料助读】作者介绍:莫顿亨特(M

2、orton Hunt ),美国 作家(19271983),早年曾在空军服役,做过空军 飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦 察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也 是一位专业的心理学家。他的代表作有:痛击、心 理学的故事、走一步,再走一步(原名悬崖上 的第一课,已被选入九年义务教育语文七年级第一 学期第二课)等等。写作背景:走一步,再走一步是美国作家莫顿 ? 享特65岁那年写的回忆8岁时爬悬崖的一次经历。 小时候跟别的孩子不一样,他体弱多病,和五个小 男孩一起爬悬崖,他好不容易爬到一处岩石架,爬 了 1/3高度,再也上不去,要下也下不去,陷入可 怕的两难境地。后来照父亲说的,一小

3、步,一小步 下来,终于脱险了。作者把这一经验推而广之,成 为人生的富贵财富,成为战胜一切艰难的法宝。自学指导二 :默读课文掌握字词1给下面划线的字注音 训血 )亠立()嶙峋(凝视()啜泣()头晕目眩() 小心翼翼 ()2、你能用自己的话复述课文吗?(复述预险和脱险 部分)2、解释下列词语。训诫: 嶙峋: 纳罕: 炫目:啜泣: 小心翼翼:自学指导三: 浏览课文整体感知1、快速浏览课文,理清文章的思路(划出文章层次)【拓展训练】你在学习和生活中遇到困难,你会怎么做呢?课堂小结达标检测:第二课时【学习目标】1、学会站在不同的位置来看待事情年级主任:使用时间:年 月 日编号:2、你怎样评价杰利和四个孩

4、子的行为?义务教育七年级语文 (人教版)上册课型:新授主备人:刘情审核:*- t-wi *rw |2、学会以小见大的写作特点。3、学会化大为小,解决问题的方法。自学指导一:默读课文 体会情感1、在征服悬崖“脱险”的过程中,我经历了怎样的 心理变化?可圈画出表现心理变化字词。3阅读课文最后一段,说说我从这悬崖上的一课中学 到了什么人生经验,这对你有怎样的启示。自学指导二:角度阅读 感悟主旨1、父亲为什么不直接把孩子抱下来?他不怕孩子失 足吗?从中看出这是一位怎样的父亲?如果是母亲 来的话,她又会怎样做?你能想象一下吗?【拓展延伸】1、假如是你的小伙伴,你会怎么做?义务教育七年级语文(人教版)上册

5、课型:新授主备人:刘情审核:VhriF*rw达标检测1.下边加点字读音有误的一项是()课堂小结达标检测:一个人在旅途中,不可能坦坦荡荡,一帆风 顺的,遇到困难,感受挫折,都是正常的。只要我 们不失自信,牢记“不要想着距离有多远,你只要 想着你是在走一小步,你能办得到的”,那什么样的 艰难险阻都将被你踩在脚下。A.啜泣(chu 一堵墙(d峭壁(qico)耸立(sen 6B.崩土(b m 6蓬乱(p缶6颤抖(zhon)嶙峋(x tn)c.凝视(n m 6嘲笑(ch co)头晕(y 口n)目眩(xu m)D.陡峭(d du)动弹(t cn)摔死(shu ai)翼翼(y i)义务教育七年级语文(人教版

6、)上册课型:新授主备人:刘情2.下列词语解释有误的一组是()A.悬崖:高而陡的山崖训诫:告诫,教B. 嶙峋:形容人瘦削C. 目眩:眼睛昏花 哭D. 纳罕:惊奇,诧异 心灌木:灌溉树木啜泣:抽抽搭搭地小心翼翼:谨慎小垂直的,壁面有许多凸出来的、和的灌木。达标检测1 根据拼音写出词语并解释: l in x tn () chu oq i( ) d ah di () s dng l i( ) n ng sh i( ) 2假如“我”的父亲没有来,你作为“我”的同学,将怎么办?晚自习作业他们左折右转地爬上了崖顶,向下3.填空。(A.注视B .凝视)着我3. 选出下列说法有误的一项()A. 莫顿亨特是美国作家。B. “我”在伙伴的怂恿下爬悬崖C. 伙伴们勇敢地一个接一个地爬了上去。D. 我终于爬了上去并跟他们一块艰难地下来 了。1分别写出与下列各形声字同声旁的字,并组词:侍()啜()漫()踩(( )()()( )()()(2 选择恰当的词语填在句中横线上。 那座悬崖就(A.矗立B .耸立)在空地的另一边。 我终于爬上去了,(A.蹲B .扒)在石架上,心惊肉跳4.用课文中词语填空本文作者,乍家,选自。那座悬崖就在空地的另一边。它是4.阅读全文,回答问题f .上

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