十字绣社团活动教案

1、社团活动学期计划学期目标与教学措施 十字绣是一门，美丽，而且简单的艺术，学会很容易，但是从学会到绣起来得心应手，则要多绣一些作品才可以。通过本学期的社团活动，主要是希望学生能学会一些十字绣的基本技法，绣出一些精美的作品。并在活动中培养学生仔细，耐心的习惯，陶冶情操，获得美的享受。以学生的练习为主，教师的演示，集体指导，与个别指导相结合， 力争做到因材施教。周次内容安排1始业教育（要求与准备）2十字绣作品欣赏，了解基础知识3绣前准备，起针，全针绣的几种针法（一）4全针绣针法（二）5特殊针法（一）回针，长针，双格全针6特殊针法（二）双针回针，双格长针7绣卡袋（一）8绣卡袋（二）9十字绣的简单勾边1

2、0十字绣的复杂勾边11法兰西结12特殊绣法，z型绣13钉珠子14小挂件（一）15小挂件（二）社团活动记录_月_日教学内容始业教育（要求与准备）教学目标通过活动使学生了解十字绣，及其基本知识。使学生提高学习的兴趣。指导过程及活动情况记录1、课前准备，要求。2、介绍十字绣十字绣是一门美丽，而且简单的艺术，学会很容易。但是，从学会到绣起来很得心应手，则要多绣一些作品才可以。刚开始的时候，每人也要根据自己的习惯，融入到自己的手法中，才能找到适合自己的最佳方法。不要心急，慢慢来吧！十字绣有很多规则，但最重要的一条，就是这是一个自娱自乐的活动，你完全可以按照自己的喜好去绣，没有必有遵守任何规则。 简单地说

3、，十字绣是由两针方向相反的直线所组成的“x”所组成的，所以，根据它的形象，在英文中把它称为cross stitch，也就是我们所说的“十字绣”了。3、本学期要学习的内容介绍。1如何选择绣布？ 2如何挑选绣线？ 3关于绣花针 4如何处理绣布 5. 用不用绣绷？ 6绣线的长度 7 用几股线？ 8从哪里开始绣？ 9如何应付每段绣线 10绣十字（即x） 11特殊针法 12背后带线 13. 如何结束一段绣线 14. 勾边15. 如何防止绣线扭绞和17法国结 18珠子打结16我绣到哪里了 社团活动记录_月_日教学内容十字绣作品欣赏，了解基础知识教学目标通过本次活动，使学生了解十字绣基础知识，并通过作品欣赏

4、，提高自身的审美情趣。 指导过程及活动情况记录十字绣基础知识讲解 1、绣的时候应注意：方向一致性。 在绣十字时，一定要注意其绣的方向一定要一致，如果开始 绣时是由上而下且由左而右，则整幅作品都要遵行一致的方向，否则将会破坏整幅的作品。因个人的习惯有所不同，而其绣的方向也会有所不同，但仍要遵照其一致性。2、绣时要要找准中心点的位置。 一定要先找到布的中心点位置才开始绣图，否则可能会造成图绣好之后，却无法顺利裱褙的窘境。3、十字绣的几种针法。 全针绣法、1/2针绣法、1/4针绣法、3/4针绣法、回针绣法、长针绣法、双格全针绣法、双针回针绣法、双格长针绣法，以及几种特别形状的针法。4、十字绣所用的针

5、。 十字绣所用针与平时缝纫时所用的针不太相同，十字绣用的针则是钝针，其针头较圆且针孔较大；对于不同大小的十字绣格布， 所使用的针大小也不相同.5、十字绣的基础-十字布。 根据不同的图案可以选择不同规格的十字布，有大格布、中格布和小格布。选完了布，再根据布的规格来选择线和针。了解了以上知识，你就可以挑选喜爱的十字绣图案，开始绣你的作品了，当然，在刺绣时，仍然需要一点点小诀窍哦！6、如何应付每段绣线 绣线不要打结！只有在极个别的情况下，比如孤立的一针，附近再没有其他针了，为了不使线松脱，才可以打结。 从线下面穿过去。 如果你现在将要从已有的几针的右侧开始绣起，那么在背面将线穿过四五针。 社团活动记

6、录 _月_日教学内容绣前准备，起针，全针绣的几种针法（一）教学目标通过本次活动，使学生了解十字绣基础知识，并掌握几种十字绣针法。指导过程及活动情况记录1、从哪里开始这第一针呢？是从绣布的中央开始还是左上角？或者从右下角开始？ 绣图应该处于绣布的中央。将绣布横竖各对折一下，找出交叉点，这就是绣布的中心点，插上一个针，或者穿过一条线，或者绣一针，反正标记好。现在，作品的中心已经找到了，从哪里开始绣就依你的喜好了。 绣的过程中，从哪里下针，有几点需要注意： 1。 一些设计可以很明显地看出来应该从哪里开始绣。 2。 从中间开始。这样可以保证所有以后的工作都不会偏离中心。而且很多设计上，中间的部分一般是

7、设计中最吸引人的部分。 3。 针法的方向也决定着起始点。尽量让你的针从某一个有最少绣线穿过的洞里穿上来，从有比较多绣线穿过的洞里扎下去。 比如，有人的绣布上已经有了这样的形式： 接下来就应该从设计的左上角开始。 2、绣线的长度 使用绣线的时候，应该先将每条绣线都单独分开，再重新把它们拧在一起，这样可以减少线扭在一起或打结的几率，进而使绣品平整，也可以减少露白的情况。在从几股线中分出一股绣线的时候，用拇指和食指捏住全部绣线的顶端，另外一根拇指和食指捏住一根线的一端并向上拉。这时候看起来几根绣线似乎要结成一个结。别担心，没有问题，当把所需的线拉出来之后，其余的线马上就会恢复原状的。3、绣十字（即x

8、） 十字绣的规则里有一条很基本很重要的，就是所有小方格里的两条交叉线必须是相同走向的，也就是说，在一个方格里不管是“/”压在“”上还是“”压在“/”上，必须所有的格子都如此。唯一例外的是特殊针法3/4针。 社团活动记录 _月_日教学内容全针绣针法（二）教学目标通过本次活动，使学生掌握几种十字绣全针绣针法。指导过程及活动情况记录1、针法讲解十字针（横排来回绣） 十字针（x）是十字绣最基本的针法，对于横向并排的十字针，可才用来回绣的办法。十字针（逐个绣）对于独立或竖向并排的十字针，可采用逐个绣的绣法。 四分之一针和半十字针（1/4x 和 1/2x） 十字针的补充，多呈现在图案的周边。2、学生练习，

9、教师指导社团活动记录 _月_日教学内容特殊针法（一）回针，长针，双格全针教学目标通过本次活动，使学生掌握几种十字绣特殊针法：回针，长针，双格全针针法。指导过程及活动情况记录1.方向问题，交叉的时候/就都先这个样子2.图小的话，尽可能的一个颜色的图一起绣了，省的总换线麻烦3.图大的话，一个部位一个部位的绣，以免绣乱了 十字绣一般都是先从上边开始绣起，用刺绣笔将图案上标示的中心在布上标出,基本十字绣 一副作品中线交叉的方向应当一致横向 图案上横向同色线连续的情况下，先一直向右绣1/2针再返回。这样绣 ，线的方向可以保持一致。 纵向 纵向连续的情况下，每个绣 成十字的模样再向下绣 。 最后绣法 十字

10、绣无论开绐还是结束时都不要将线打结，在背面将线头空过去，相互压住，注意不要让线头纠缠成一团。学生练习,教师指导。社团活动记录 _月_日教学内容特殊针法（二）双针回针，双格长针教学目标通过本次活动，使学生掌握几种十字绣特殊针法：双针回针，双格长针针法。指导过程及活动情况记录半针绣法（1/2x） 半针绣是一条对角线构成的，即为全针绣的一半。 四分之一绣法 1/4针绣是由对角线的一半构成的，如果要边线正方形中残留的部分，表现不同颜色，则需要有1/4针绣来表现。 四分之三绣法（1/2x） 3/4绣是由一条完整的对角线与半条对角线所构成出“人”字形状。学生练习，教师指导。社团活动记录 _月_日教学内容绣

11、卡袋（一）教学目标通过本次活动，使学生初步掌握挑绣、起针和收针、定位几种十字绣绣法。指导过程及活动情况记录1、 挑绣。挑绣是当之无愧的十字绣绣法速度之王。很多姐妹可能不知道什么是挑绣。挑绣其实就是在上面的步骤中省略掉第2步和第3步，针上来以后不换手，直接接下一针的出针处。继而可以省掉第5步。挑绣的速度绝对不止提高了一倍。但是挑绣的缺点也是很明显的，最遗憾的莫过于针脚不够整齐了，如果你有耐心在线没拉匀的时候用手拉一下，绣出来还是能看得过去的。还有挑绣只适合绣成片的颜色时使用，散乱的针因为要计算下一针的出针点，比较麻烦，也容易绣错。而对那种只有几针的颜色就更加的无能为力了。2、关于起针和收针。 起

12、针的时候取一根1米长绣线对折，用对折的这头穿针，这样就留出了一个环，在绣完这根线的时候可以不用收针，再取一根线从留出的环中穿过去，然后对折穿针继续绣。虽然对速度并无多大提高，但是可以省一次起针和收针。3、中心定位法不用着急，请先仔细看看你手里的绣图，在绣图外围的四边都会标有一个“三角形”或是“小箭头”的符号，这个标记表明了在作品长和宽上的中心点，根据中心标记就可以找出绣图的中心点。接着拿好你的绣布（长和宽不要搞混了），通过对折的方式找到布的中心。从中心点开始绣，这样是绝的安全的方法。4、学生练习，教师指导。社团活动记录 _月_日教学内容绣卡袋（二）教学目标通过本次活动，复习全针绣、纵绣、横绣、

13、半针绣等几种十字绣针法，并初步完成作品。指导过程及活动情况记录复习全针绣、纵绣、横绣、半针绣继续绣卡袋，教师个别指导。社团活动记录 _月_日教学内容十字绣的简单勾边教学目标通过本次活动，使学生初步掌握简单的勾边方法。指导过程及活动情况记录1、勾边 (back stitch) 为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明，如图所示沿着边绣索，或穿过四角绣对角线。一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2股线勾边。2、简单的勾边：勾边用一股线。按数字标的位置顺序走针法3、用此方法为作品勾边。4、学生练习，教师个别指导。社团活动记录 _月_日教学内容十字绣的复杂勾边教学目标通过本次活动，使学生初步掌握复杂的勾边方

14、法。指导过程及活动情况记录1、勾边 ：为了勾画轮廓从而使作品更加鲜明，如图所示沿着边绣索，或穿过四角绣对角线。一般用2股线绣时用1股线，用3股线绣时用2股线勾边。2、复杂的勾边：十字绣最后勾勒边线，会使绣图更突出、美观。3、用此方法为作品勾边。4、学生练习，教师个别指导。社团活动记录 _月_日教学内容法兰西结教学目标通过本次活动，使学生初步掌握十字绣中较复杂的法兰西结。指导过程及活动情况记录1、法兰西结 把针举到1的位置穿出，将线绕针一圈，把针插在2的位置。用不绣花的指握住绣花线的端部，把结拉紧，而后将针穿过织物，把住绣线，直到必须松开为止。若打大结，可适当增加线的股数，但只缠一次。2、学生练

15、习，教师指导。社团活动记录 _月_日教学内容特殊绣法，z型绣教学目标通过本次活动，使学生初步掌握十字绣中的特殊绣法，z型绣的针法。指导过程及活动情况记录1、特殊绣法：z型绣 3、学生练习，教师指导。社团活动记录 _月_日教学内容钉珠子教学目标通过本次活动，使学生初步掌握十字绣中的特殊绣法，钉珠子的方法。指导过程及活动情况记录1、珠子 在很多设计里，珠子的应用很普遍。 有几种方法选择穿珠子的线：和珠子一个颜色的绣线、和背景绣布一个颜色的绣线、做quilting的线或者透明的线。每种线有每种的效果，浅色绣线会使珠子显得更亮，深色线可以隔绝珠子跟其他绣线的颜色混淆。 穿珠子的针，可以用串珠针，也可以

16、用28号的绣针。 最简单的穿珠子的针法是半针，或者1/4针。 如果想将珠子固定好，不脱落也不移位，需要用两股绣线，方法如下：先将珠子用绣半针的方法固定在绣布上（绣线穿过珠子），然后将针重新从开始那个洞穿上来，把两股绣线分开，分别跨过珠子的两侧，最后将针从对角的那个洞穿下。 如果设计里，珠子是连成一串的。绣这样的珠子时，首先要用半针的方法将所有的珠子穿在绣布上，在这一串珠子串完之后，将线向回走，这次要在绣布上面走，重新串过珠子。 最后一种方法是用全针。先用半针将珠子固定在绣布上，然后再补上另外一针变成全针，再一次串过珠子。珠子上的洞的方向是侧向的还是朝上的，完全取决于全针的走向和一个十字x的哪一

17、针在上面。2、勾点： 将线缠住打个结，绣种子、小点儿等的时候使用的一种方法。 首先用线将针缠两次，再紧紧抓住线（不要让缠线松掉）将针从穿上来的位置再穿下去。也叫法国结， 经常用于代替珠子。3、学生练习，教师指导。社团活动记录 _月_日教学内容小挂件（一）教学目标通过本次活动，复习十字绣的步骤、一般要注意的问题，使学生初步掌握十字绣小挂件的绣法。指导过程及活动情况记录1、十字绣的步骤 首先是打格子：把布和图案放在一起，然后按照图案的格子，在布上用铅笔打上格（铅笔容易洗掉），图案上怎么打格你也怎么打，布上有很多小洞，打格的时候不用尺，只要数准了，直接划下来就可以，看着很多格但是用不了多长时间并且很

18、简单。 然后，你就对着格子绣，愿意从哪开始绣都没有关系的，随便怎么绣都不会错啦。现在绣十字绣越来越简单了，在商店买的十字绣往往都是打好格的，上面图案依稀可见，每一个方格显示什么颜色都明显的显示着，我们所需要的就是按照方格的颜色选择好颜色一步一步来绣就可以啦！ 买十字绣的时候注意看说明，上面有详细的针法介绍。可以跟着说明一步一步来。一般要注意一些： 1，方向问题，交叉的时候/就都先这个样子 2小的话，尽可能的一个颜色的图一起绣了，省的总换线麻烦 3，图大的话，一个部位一个部位的绣，以免绣乱了。2、我绣到哪里了？ 。 将绣图上绣过的地方划掉。 。 有人喜欢将不同区域画成不同的的颜色。开始绣之前将全部绣图上的每种符号用不同的颜色标志出来。每种颜色不一定要与真正绣线的颜色相同。 。 “使用彩色笔，我用黄色标志我下一个将要绣的颜色符号，一定要注意将全部的符号都画进去，不要漏掉。画的过程中我会找到最有效率的方法来完成这个颜色的部分。当我完成这部分之后，我将黄色的部分用粉色笔重新勾一遍。这样，图纸上橘黄色的部分就是我完成了的。 。 使用清除液。找一支很细的干粉清除液，将你绣完的部分划掉。图纸上的清除液以后还可以擦掉，使图纸重新可以使用。 社团活动记录 _月_日教学内容小挂件（二）教学目标通过本次活动，复习十字绣的步骤、一般要注意的问题，使学生初步掌握十字绣小挂件