苏教版小学六年级科学学科下册第二单元试题汇编　共10套

1、六 年 级 科学 （下 册）第二单 元 形 成 性 试 题 参 赛 试 卷学校 题型：30分钟题号一二三四五六七八九总分得分一、 填空（20分）1不仅人类有遗传现象，和也有一传现象。2、有些变异对生物是的，有些变异对生物是的，还有一些变异。3除了生物自身产生的变异 用 _也可以使遗传发生变异。例如。4三叶草一般都是三片叶子的，但也有极少数是四片叶子的，这种现象被称为。5变异一般有一两种形式。一种是指发生变化而引起的变异称为的变异。另一种是指在下产生的变异，其没有发生变化，称为不可遗传的变异。6动物、植物的子代与亲代之间存在着相同的特征，叫做；动物、植物的子代与亲代之间存在着不同的特征，叫做。7

2、孟德尔被人们称为，袁隆平被誉为。8行态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的子代与亲代之间存在的培育而成的。9和是生命最基本的两种特征。10由遗传物质的改变所引起的变异，叫做变异；由于环境条件改变，而遗传物质并没有改变而产生的变异，叫做变异。二、 判断题（20分）1有血缘关系的人都会有相似的特征。 2变异都是对人类有利的。 3父母双高个的，因遗传缘故，所以子女一定是高个的。 ( )4生物的每一个特征都是能遗传的。 ( )5新型草莓是因为它的遗传物质发生了变异，所以个儿大，营养价值高。( )6遗传和变异是生命最基本特征之一。 ( )7“种瓜得瓜，种豆得豆的谚语说明植物也有遗传现象。 ( )8哥哥

3、常晒太阳，皮肤比弟弟的黑，这种差异是不遗传的变异。 ( )9某同学是双眼皮，那他的父母也一定是双眼皮。 ( )10某同学的父母都是近视眼，那他也一定是近视眼。 ( )三、 我会选（30分）1“一娘生九 子连娘十个样”讲的是( )a遗传现象 b变异现象 c进化现象2下列项目中，( )不能被遗传。a相貌 b身高 c知识3下列几种变异中，能够遗传的是( )。a肉质较佳的母牛产下下一头产奶多的牛b长期在野外工作的人皮肤变黑c长在遮阴处的小麦比阳光下的小麦的麦秸杆细4下列方法中，不能得到遗传的变异的是( )。a加强水肥管理，使生物长健壮 b进行品种杂交，之后进行选育c用射线和药物处理种子5()有利于生物

4、的生存和发展。a生物与生物之间 b子代个体之间 c亲代与子代之间7下列可遗传的变异是( )。a植物营养不良，叶子由绿变黄b水肥充足，水稻就穗大粒多 c杂交水稻的培育8能遗传的变是由()引起的。a生存环境发生了变化 b个体发育很好 c遗传物质发生了变化9有一对色觉正常的夫妇，生了患色盲的儿子，这种现象( )a跟遗传有关b是可遗传的变异c是不可遗传的变异10下列关于变异的叙述，( )是不正确的。a有的变异对生物自身的生存不利 b有的变异对生物自身生存有利c变异对生物的进化不利。四、连线题：分析下列变异，把序号填在相应的线上。 （16分）1 小麦的秆矮抗倒伏。2 玉米叶子白化，致死花粉死忙。3人变得

5、不能分辨颜色。 有利变异是_：4棉花纤维长度增加。5水稻种子颗粒变大。 有害变异是_：6黄豆叶子发达。7老鼠找洞的“本领”变差；8老鼠躲避敌害的能力增强。五、简答题（14）美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长很象猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊安康羊。他利用偶而发现的现象，培育了人们所需的新品种，这其中包含了什么道理呢金台区六年级科学(下册)第二单元形性成参赛试题答案 陵玉小学 扬锋 一 填空 1 动物 植物 2 有害 有益 既无害也无益 3 人工方法 用x射线照射种子 4 变益 5遗传物质 可遗传 不同环境条件 遗传物质

6、6 遗传 变异 7孟德尔 袁隆平 8变异 9 遗传 变异10 可遗传 不可遗传二判断 1 2 3 4 5 6 78 910 三 选择1 b 2 c 3 a 4 a 5 c 6 a 7 c 8 b 9 b 10 c四 连线题有利变异 1 4 5 6 8 有害变异 2 3 7五 简答题 答 羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。金台区六年级科学下册第二单元形成性参赛试题评分标准陵玉小学 杨锋一，填空题 每小题2分 共20分。 二，判断题 每小题2分 共20分。三，选择题 每小题3分 共30分。四，连线题 每小题2分 共16分。五，简答题 共14分。 金台

7、区六年级科学下册第二单元形成性参赛试题说明 学校；陵玉小学 命题； 杨锋本试题共五大题，知识内容结构合理，检测目标明确，内容涉及面广，考察内面全面，并运用了典型的事例说明试题的道理，达到了检测的目的。六年级科学学科（下册）第二单元形成性测试参赛试卷 评优等级优良达标待达标在相应等级上画（）一、我会填空（每空2分，共28分）1. 子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为_ _。2. 子女和父母之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为_。3、因为遗传，亲代的特征在后代中保持着相对 ；因为变异，后代与亲代之间、后代各个个体之间性状上又存在着 。4、变异一般有两种

8、形式，一种是_ ，另一种是 _ 。 5、除了因父母的结合会出现变异外，生物体 也可能产生变异。6、孟德尔通过观察发现，不同的豌豆有着 的形态特征，且豌豆的后代形态特征大多数和它们的 相似。7、用_ 的方法也可以使遗传物质发生变异，如用_ 照射种子。8、科学家 发现了遗传现象。9、三叶草通常只有三片叶子，但有极少数有4片，这种现象我们称之为_ _。10、我国著名科学家 在2001年2月荣获首届“国家最高科学技术奖”。二、我会判断。（对的打“”，错的打“”） （ ）1.凡是有血缘关系的人，都具有相似的特征。（ ）2.一对基因中必须要有两个显性基因，才会表现出显性性状态。（ ）3.遗传和变异是生命最

9、基本的特征之一。（ ）4.所有哺乳动物的基因个数都是相同的。（ ）5.白种人、黄种人、黑种人的差异完全在于皮肤。（ ）6.染色体是成对出现的，所以基因也是成对出现的。（ ）7.人的智力、能力和心理特征都是可以遗传的。（ ）8.除了人以外，其他的动物和植物都没有遗传现象。（ ）9.亲代的外貌、行为、习性以及其他优良特征可以在子代重现，甚至酷似亲代。（ ）10.无籽西瓜是利用人工变异培育出的优良品种。三、我会选择 1、被誉为“现代遗传学之父”的科学家是（ ）。 a、伽利略 b、哥白尼 c、牛顿 d、孟德尔 2、下列谚语中是变异现象进行描述的是（ ）。 a、爹矮矮一个，娘矮矮一窝 b、天下乌鸦一般黑

10、c、一猪生九崽，连母十个样 d、种瓜得瓜，种豆得豆3、培育出杂交水稻新品种的水稻专家是（ ）。 a、袁隆平 b、孟德尔 c、达尔文 d、胡克 4、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（ ）现象。 a、遗传 b、变异 c、变态 d、传承 5、下列现象中，属于不可遗传的变异的是（ ）a、高茎豌豆的种子长成矮茎豌豆 b、用眼不当，造成近视c、亲代是单眼皮，子代是双眼皮 d、康乃馨的花色6、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明植物有（ ）a、生殖现象 b、遗传现象 c、进化现象7、下列关于变异的叙述，（ ）是不正确的。a、有的变异对生物自身的生存不利b、有的变异对生物自身的生存有利c、变异对生物

11、的进化不利8、下列选项中，（ ）不能被遗传。a、体型 b、身高 c、性格 d、知识 e、近视眼9、（ ）不属于生物技术。a、基因工程 b、建筑工程 c、细胞工程 d、发酵工程10、（ ）是把豆的细胞和向日葵的细胞融合后再培育出来的。a、结豆的向日葵 b、结茄子的瓜 c、结辣椒的茄子四、简答：（每题6分，共18分）1、什么是遗传？什么是变异？2、找一找有关生物遗传和变异的谚语？3、生物变异现象有什么利弊？五、分析题：（14分）美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊安康羊。这位牧民利用偶尔发现的

12、现象，培育出人们所需要的新品种，这其中包含了什么道理？六年级科学下册第二单元形成性测试题 一 我会填 ： 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（ ）；动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征，叫做（ ）。2人类有遗传不仅遗传现象，（ ）和（ ）也有遗传现象。3.变异一般有两种形式。一种是指（ ）发生变化而引起的变异，称为（ ）的变异；另一种是指在（ ）下产生的变异，其（ ）没有发生变化，称为（ ）的变异。4.金鱼品种繁多，这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的（ ）现象。5（ ）和（ ）是生命最基本的两种特征。6.（ ）被人们成为现代遗传学之父，我国的（ ）被国

13、际上誉为“杂交水稻之父”。7.除了生物自身产生的变异，用（ ）也可以使遗传物质发生变异。8有些变异对生物是（ ）的，有些变异对生物是（ ）的，还有一些变异（ ）。9.（ ）使物种延续，（ ）使物种后代出现差别。二、判断：（对的打“”，错的打“”）1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（ ）2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（ ） 3、生物的每一个特征都是能遗传的。（ ） 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。（ ） 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。（ ） 6、同遗传一样，变异现象在生物界是普遍存在的。（ ）7、形态各异的金鱼是

14、人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。（ ） 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。（ ） 9、变异对生物体都是有益的。（ ）10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（ ）三、选择：（将正确答案的序号填在括号里） 1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工（ ）培育出许多优良品种。 遗传; 变异; 繁殖。 2、俗话说：“一猪生九崽，连母个个样”就是对（ ）现象的生动描述。 遗传; 变异; 繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（ ）。 繁殖; 变异; 遗传。 4、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话

15、说的是（ ）现象。 遗传; 变异; 遗传和变异。 5、10万株的三叶草中，才有一株会长出四片叶子，这是生物的（ ）现象。 遗传; 变异; 自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是（ ）。 智力是先天遗传的; 人的智力与遗传无关; 后代的智力与遗传有关，但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态，丰富多彩的，这是因为生物（ ）的缘故。 变异; 遗传; 自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了（ ）现象。 遗传; 变异; 自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异，其遗传没有发生变化，称为（ ）。变异; 可遗传的变异;

16、 不可遗传的变异.10、下列项目中，（ ）不能被遗传。相貌 ；身高；知识。四、智慧问答： 1、写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个）2、什么叫可遗传变异？什么叫不可遗传变异？五、分析与讨论： 生物变异现象有哪些利弊？把你的想法写下来。 参考答案与评分标准（考试时间：40分钟）铁一小 赵峰一、（每空2分，共40分）、遗传变异、动物 植物、遗传物质 可遗传 不同环境条件 遗传物质 不可遗传 、变异 5、遗传 变异 、孟德尔 袁隆平7、人工方法 8、有害 有益 既无害也无益 9、遗传 变异。 二（每题2分，共20分）. . . 6. 7. 8. 9. 10.三、（每题2分，共20分）1 2. 3.

17、4. 5. 6. 7. 8. 9. 10四、（第一题6分，第二题4分）答案略五、（10分）答案略命 题 说 明此套试题主要考察学生对六年级下册科学知识的掌握以及能用所学知识，并能用所学科学知识解决在生活中遇到的实际问题。本试题的题型结构，严格遵照小学科学课程标准的要求，试卷在内容比例、题型比例和难度比例等方面都与课标相适应，没有偏题、难题、怪题。试题突出了对基础知识和主干知识的考查，能面向全体学生，难易得当，试题共分五个大的类型，它包括：填空、判断、选择、简答和分析讨论，试题满分100分。题型多，考查范围广泛，注重对学生能力和综合素质的考查，实现科学学科的考核目标，重视考核学生调动和运用知识的

18、能力，并对学生获取和解读信息能力进行了考核。所有试题看似简单，但需要学生在掌握知识间内在联系的基础上，积极调动所学知识进行综合分析才能得出正确答案六年级科学下册第二单元形成性测试题参赛试卷一、填空1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做_现象；动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做_现象。 2、_被誉为现代遗传学之父。 3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的_培育而成的。4、_和_是生命最基本的两种特征。5除了人之外， 、 也存在遗传。6、 使物种延续， 使物种后代出现差别。 7、_被誉为杂交水稻之父。 8、用人工的方法也可以使遗传物质发生_。科研

19、人员利用人工变异培育出许多优良品种，如：_、_、_、_等。 9、变异一般有两种形式，一种是_ ，称为可遗传的变异；一种是_ ，称为不可遗传的变异。10、没有 就没有相对稳定的生物界，没有 生物界就不可能进化和发展。 二、快乐abc（把正确答案前面的序号填写在括号里） 1、生物遗传规律是孟德尔从（ ）中发现的。a、黄花 b、豌豆 c、桃花 d、茉莉花2、生物的变异和遗传都是生物体（ ）的主要规律。a、繁殖 b、应激素 c、适应性3、当用同一种颜色花的豌豆进行人工授粉后，会发现下一代豌豆花始终是（ ）。a、同一颜色 b、变异的 c、不同的4、下面那些变异是不可遗传的（ ）.a、近视眼 b、玩火造成

20、的残疾 c、杂交水稻 d、a和b5、一般来说，生物自身是（ ）变异的。a、不可以产生 b、可以产生 c、有时可以，有时不可以三、择优录取（正确的在后面括号内打上“”，错误的打“”） 1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。 （ ） 2、生物的每一个特征都是能遗传的。 （ ）3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，子少肉厚的。（ ）4、大千世界如此千姿百态、丰富多彩，是因为生物变异的缘故。 （ ）5、用眼不当，造成近视是可以遗传的。 （ ）四、对答如流 1、请写出关于遗传与变异的谚语。（各写二个） 2、生物变异现象有什么利弊？ 3、美国有一位牧民，他在自

21、己的羊群发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊-安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要的新品种，这其中包含了什么道理？ 4、什么叫可遗传的变异？5、什么叫不可遗传的变异？袁隆平可遗传变异 不可遗传变异六年级科学学科（下册）第二单元形成性测试参赛试卷评优等级优良达标待达标在相应等级上画（）一、我会填空（每空2分，共28分）1. 子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为_ _。2. 子女和父母之间一般都或多或少地存在着一些不同的特征，这种现象称为_。3、因为遗传，亲代的特征在后代中保持着相对

22、；因为变异，后代与亲代之间、后代各个个体之间性状上又存在着 。4、变异一般有两种形式，一种是_ ，另一种是 _ 。 5、除了因父母的结合会出现变异外，生物体 也可能产生变异。6、孟德尔通过观察发现，不同的豌豆有着 的形态特征，且豌豆的后代形态特征大多数和它们的 相似。7、用_ 的方法也可以使遗传物质发生变异，如用_ 照射种子。8、科学家 发现了遗传现象。9、三叶草通常只有三片叶子，但有极少数有4片，这种现象我们称之为_ _。10、我国著名科学家 在2001年2月荣获首届“国家最高科学技术奖”。二、我会判断。（对的打“”，错的打“”） （ ）1.凡是有血缘关系的人，都具有相似的特征。（ ）2.一

23、对基因中必须要有两个显性基因，才会表现出显性性状态。（ ）3.遗传和变异是生命最基本的特征之一。（ ）4.所有哺乳动物的基因个数都是相同的。（ ）5.白种人、黄种人、黑种人的差异完全在于皮肤。（ ）6.染色体是成对出现的，所以基因也是成对出现的。（ ）7.人的智力、能力和心理特征都是可以遗传的。（ ）8.除了人以外，其他的动物和植物都没有遗传现象。（ ）9.亲代的外貌、行为、习性以及其他优良特征可以在子代重现，甚至酷似亲代。（ ）10.无籽西瓜是利用人工变异培育出的优良品种。三、我会选择 1、被誉为“现代遗传学之父”的科学家是（ ）。 a、伽利略 b、哥白尼 c、牛顿 d、孟德尔 2、下列谚语

24、中是变异现象进行描述的是（ ）。 a、爹矮矮一个，娘矮矮一窝 b、天下乌鸦一般黑c、一猪生九崽，连母十个样 d、种瓜得瓜，种豆得豆3、培育出杂交水稻新品种的水稻专家是（ ）。 a、袁隆平 b、孟德尔 c、达尔文 d、胡克 4、动植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做（ ）现象。 a、遗传 b、变异 c、变态 d、传承 5、下列现象中，属于不可遗传的变异的是（ ）a、高茎豌豆的种子长成矮茎豌豆 b、用眼不当，造成近视c、亲代是单眼皮，子代是双眼皮 d、康乃馨的花色6、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句俗语说明植物有（ ）a、生殖现象 b、遗传现象 c、进化现象7、下列关于变异的叙述，（ ）是不正确的

25、。a、有的变异对生物自身的生存不利b、有的变异对生物自身的生存有利c、变异对生物的进化不利8、下列选项中，（ ）不能被遗传。a、体型 b、身高 c、性格 d、知识 e、近视眼9、（ ）不属于生物技术。a、基因工程 b、建筑工程 c、细胞工程 d、发酵工程10、（ ）是把豆的细胞和向日葵的细胞融合后再培育出来的。a、结豆的向日葵 b、结茄子的瓜 c、结辣椒的茄子四、简答：（每题6分，共18分）1、什么是遗传？什么是变异？2、找一找有关生物遗传和变异的谚语？3、生物变异现象有什么利弊？五、分析题：（14分）美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得像猎犬，连最低的羊栏也跨不

26、过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊安康羊。这位牧民利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要的新品种，这其中包含了什么道理？六年级科学学科（下第二单元形成性测试参赛试卷价等级优良达标待达标在相应等级下划 “” 温馨提示 ： 测试时间 60 分钟一、填空题 （每小题3分，共45分）1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做_ 现象。动物、植物的后代与亲代之间存在着不同的特征，叫做_ 现象。2、_ 被人们成为现代遗传学之父，他做了著名的_ 实验，对生物的遗传与变异现象做出令人信服的解释。3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的_ 培育而成的。4、_ 和_是

27、生命最基本的两种特征。5、_ 是我国著名水稻专家，培育出杂交水稻新品种。2001年2月，他荣获首届_。6、科学家通过深入研究认为，除了_会出现变异外，_也可能产生变异。7、变异一般有两种形式。一种是指遗传物质发生变化而引起的变异，称为_，另一种是指在不同环境条件下产生的变异，其遗传物质没有发生变化，称为_。8、_用人工的方法也可以使遗传物质发生_，如用_照射种子。科研人利用人工变异培育出许多优良品种。二、选择题 （每小题3分，共15分）1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，是对（ ）现象的生动描述。a、遗传 b、变异2、用眼不当，造成近视，属于（ ）。a、可遗传变异 b、不可遗传变异3、“一猪生九崽，连

28、母十个样”，是对（ ） 现象的生动描述。a、遗传 b、变异4、大概在（ ） 三叶草中，才有一株会发生变异，长出4片叶子。a、100株 b、1万株 c、 10万株5、高茎豌豆播种后，长出矮茎豌豆，属于（ ） 。a、可遗传变异 b、不可遗传变异三、判断题 （每小题2分，共16分）1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（ ）2、生物的每一个特征都是能遗传的。（ ）3、太空椒是因为他的遗传物质发生了变异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（ ）4、人类和动物界存在遗传现象，植物中没有。（ ）5、因为变异珍惜难求，四叶草一直是欧洲人心目中幸运的象征。（ ）6、用射线照射种子，可以使

29、遗传物质发生变异，培育优良品种。（ ）7、科学家们通过深入研究认为，出了因为父母结合会出现变异之外，生物体自身不可能产生变异。（ ）8、有些变异对生物是有害的，有些是有益的，还有一些既无害也无益。（ ）四、简答题 （第一、二小题5分，第三小题8分，共18分）1、用人工方法可以使遗传物质发生变异。你知道那些用人工方法培育出的优良品种？ 2、你知道变异有哪两种形式吗？亲举例说明。3、美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长得很像猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来他利用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出了人们所需要的新品种，这其中包含了什么

30、道理呢？五、创新题： （6分） 请你说一说你和爸爸或妈妈在外貌上有哪些相同的地方，有哪些不同的地方，是什么原因造成的？ 六年级科学下 册第二单 元 形 成 性 试 题 参 赛 试 卷 题型：30分钟题号一二三四五六七八九总分得分四、 填空（20分）1不仅人类有遗传现象，和也有一传现象。2、有些变异对生物是的，有些变异对生物是的，还有一些变异。3除了生物自身产生的变异 用 _也可以使遗传发生变异。例如。4三叶草一般都是三片叶子的，但也有极少数是四片叶子的，这种现象被称为。5变异一般有一两种形式。一种是指发生变化而引起的变异称为的变异。另一种是指在下产生的变异，其没有发生变化，称为不可遗传的变异。

31、6动物、植物的子代与亲代之间存在着相同的特征，叫做；动物、植物的子代与亲代之间存在着不同的特征，叫做。7孟德尔被人们称为，袁隆平被誉为。8行态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的子代与亲代之间存在的培育而成的。9和是生命最基本的两种特征。10由遗传物质的改变所引起的变异，叫做变异；由于环境条件改变，而遗传物质并没有改变而产生的变异，叫做变异。五、 判断题（20分）1有血缘关系的人都会有相似的特征。 2变异都是对人类有利的。 3父母双高个的，因遗传缘故，所以子女一定是高个的。 ( )4生物的每一个特征都是能遗传的。 ( )5新型草莓是因为它的遗传物质发生了变异，所以个儿大，营养价值高。( )6

32、遗传和变异是生命最基本特征之一。 ( )7“种瓜得瓜，种豆得豆的谚语说明植物也有遗传现象。 ( )8哥哥常晒太阳，皮肤比弟弟的黑，这种差异是不遗传的变异。 ( )9某同学是双眼皮，那他的父母也一定是双眼皮。 ( )10某同学的父母都是近视眼，那他也一定是近视眼。 ( )六、 我会选（30分）1“一娘生九 子连娘十个样”讲的是( )a遗传现象 b变异现象 c进化现象2下列项目中，( )不能被遗传。a相貌 b身高 c知识3下列几种变异中，能够遗传的是( )。a肉质较佳的母牛产下下一头产奶多的牛b长期在野外工作的人皮肤变黑c长在遮阴处的小麦比阳光下的小麦的麦秸杆细4下列方法中，不能得到遗传的变异的是

33、( )。a加强水肥管理，使生物长健壮 b进行品种杂交，之后进行选育c用射线和药物处理种子5()有利于生物的生存和发展。a生物与生物之间 b子代个体之间 c亲代与子代之间7下列可遗传的变异是( )。a植物营养不良，叶子由绿变黄b水肥充足，水稻就穗大粒多 c杂交水稻的培育8能遗传的变是由()引起的。a生存环境发生了变化 b个体发育很好 c遗传物质发生了变化9有一对色觉正常的夫妇，生了患色盲的儿子，这种现象( )a跟遗传有关b是可遗传的变异c是不可遗传的变异10下列关于变异的叙述，( )是不正确的。a有的变异对生物自身的生存不利 b有的变异对生物自身生存有利c变异对生物的进化不利。四、连线题：分析下

34、列变异，把序号填在相应的线上。 （16分）1 小麦的秆矮抗倒伏。2 玉米叶子白化，致死花粉死忙。3人变得不能分辨颜色。 有利变异是_：4棉花纤维长度增加。5水稻种子颗粒变大。 有害变异是_：6黄豆叶子发达。7老鼠找洞的“本领”变差；8老鼠躲避敌害的能力增强。五、简答题（14）美国有一位牧民，他在自己的羊群中发现了一只腿短背长的羊。这只羊长很象猎犬，连最低的羊栏也跨不过去。后来，他用这只羊培育成了一种腿短背长的良种羊安康羊。他利用偶而发现的现象，培育了人们所需的新品种，这其中包含了什么道理呢金台区六年级科学(下册)第二单元形性成参赛试题答案 陵玉小学 扬锋 一 填空 1 动物 植物 2 有害 有

35、益 既无害也无益 3 人工方法 用x射线照射种子 4 变益 5遗传物质 可遗传 不同环境条件 遗传物质 6 遗传 变异 7孟德尔 袁隆平 8变异 9 遗传 变异10 可遗传 不可遗传二判断 1 2 3 4 5 6 78 910 三 选择1 b 2 c 3 a 4 a 5 c 6 a 7 c 8 b 9 b 10 c四 连线题有利变异 1 4 5 6 8 有害变异 2 3 7五 简答题 答 羊群中有腿短背长的羊是因为变异的缘故，这位牧民又利用遗传规律，让这种变异遗传下去。金台区六年级科学下册第二单元形成性参赛试题评分标准陵玉小学 杨锋一，填空题 每小题2分 共20分。 二，判断题 每小题2分 共

36、20分。三，选择题 每小题3分 共30分。四，连线题 每小题2分 共16分。五，简答题 共14分。 金台区六年级科学下册第二单元形成性参赛试题说明 学校；陵玉小学 命题； 杨锋本试题共五大题，知识内容结构合理，检测目标明确，内容涉及面广，考察内面全面，并运用了典型的事例说明试题的道理，达到了检测的目的。六年级科学下册第二单元形成性测试题 一 我会填 ： 1.子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（ ）；动物、植物的子代和亲代之间存在着不同的特征，叫做（ ）。2人类有遗传不仅遗传现象，（ ）和（ ）也有遗传现象。3.变异一般有两种形式。一种是指（ ）发生变化而引起的变异

37、，称为（ ）的变异；另一种是指在（ ）下产生的变异，其（ ）没有发生变化，称为（ ）的变异。4.金鱼品种繁多，这些品种的培育就是利用了金鱼繁殖时的（ ）现象。5（ ）和（ ）是生命最基本的两种特征。6.（ ）被人们成为现代遗传学之父，我国的（ ）被国际上誉为“杂交水稻之父”。7.除了生物自身产生的变异，用（ ）也可以使遗传物质发生变异。8有些变异对生物是（ ）的，有些变异对生物是（ ）的，还有一些变异（ ）。9.（ ）使物种延续，（ ）使物种后代出现差别。二、判断：（对的打“”，错的打“”）1、父母双方都是高个的，因为遗传的缘故，所生子女一定是高个的。（ ）2、太空椒是因为它的遗传物质发生了变

38、异，所以才长得果大色艳，籽少肉厚的。（ ） 3、生物的每一个特征都是能遗传的。（ ） 4、遗传和变异是生命最基本的两种特征。（ ） 5、变异都是遗传物质发生变化而引起的。（ ） 6、同遗传一样，变异现象在生物界是普遍存在的。（ ）7、形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的遗传培育而成的。（ ） 8、孟德尔被人们称为遗传学之父。（ ） 9、变异对生物体都是有益的。（ ）10、袁隆平是中国研究杂交水稻的创始人，世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。（ ）三、选择：（将正确答案的序号填在括号里） 1、用人工的方法也可以使遗传物质发生变异。科研人员利用人工（ ）培育出许多优良品种。

39、遗传; 变异; 繁殖。 2、俗话说：“一猪生九崽，连母个个样”就是对（ ）现象的生动描述。 遗传; 变异; 繁殖。 3、子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征，这种现象称为（ ）。 繁殖; 变异; 遗传。 4、“种瓜得瓜，种豆得豆”这句话说的是（ ）现象。 遗传; 变异; 遗传和变异。 5、10万株的三叶草中，才有一株会长出四片叶子，这是生物的（ ）现象。 遗传; 变异; 自然选择。 6、人的智力与遗传的关系叙述不正确的是（ ）。 智力是先天遗传的; 人的智力与遗传无关; 后代的智力与遗传有关，但不是完全靠遗传决定的。 7、大自然千姿百态，丰富多彩的，这是因为生物（ ）的缘故。 变

40、异; 遗传; 自然选择。 8、科学家对生物的变异现象做了一些有趣的利用。如无籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型猪等都是利用了（ ）现象。 遗传; 变异; 自然选择。 9、物质在不同条件下产生的变异，其遗传没有发生变化，称为（ ）。变异; 可遗传的变异; 不可遗传的变异.10、下列项目中，（ ）不能被遗传。相貌 ；身高；知识。四、智慧问答： 1、写出关于遗传与变异的谚语。（各写三个）2、什么叫可遗传变异？什么叫不可遗传变异？五、分析与讨论： 生物变异现象有哪些利弊？把你的想法写下来。 参考答案与评分标准（考试时间：40分钟）铁一小 赵峰一、（每空2分，共40分）、遗传变异、动物 植物、遗传物质 可

41、遗传 不同环境条件 遗传物质 不可遗传 、变异 5、遗传 变异 、孟德尔 袁隆平7、人工方法 8、有害 有益 既无害也无益 9、遗传 变异。 二（每题2分，共20分）. . . 6. 7. 8. 9. 10.三、（每题2分，共20分）1 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10四、（第一题6分，第二题4分）答案略五、（10分）答案略命 题 说 明此套试题主要考察学生对六年级下册科学知识的掌握以及能用所学知识，并能用所学科学知识解决在生活中遇到的实际问题。本试题的题型结构，严格遵照小学科学课程标准的要求，试卷在内容比例、题型比例和难度比例等方面都与课标相适应，没有偏题、难题、怪题。试

42、题突出了对基础知识和主干知识的考查，能面向全体学生，难易得当，试题共分五个大的类型，它包括：填空、判断、选择、简答和分析讨论，试题满分100分。题型多，考查范围广泛，注重对学生能力和综合素质的考查，实现科学学科的考核目标，重视考核学生调动和运用知识的能力，并对学生获取和解读信息能力进行了考核。所有试题看似简单，但需要学生在掌握知识间内在联系的基础上，积极调动所学知识进行综合分析才能得出正确答案六年级科学学科（下）第二单元形成性测试参赛试卷一、 精彩补白 1. 动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做_现象；动物，植物后代与亲代之间存在这不同的特征，叫做_。变异分为_与_两种。2. 写出

43、一条有关生物遗传的谚语或俗语_。3. 孟德尔被人们称为_袁隆平被誉为_。4. _和_是生命最基本的两种特征。5. 形态各异的金鱼是人们有意识地利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的_培育而成的。6. 有些变异是_；有些变异是_；有些变异是_。二、 选择大乐园（1）“种瓜得瓜、种豆得豆”这句话说明植物有（ ） a、生殖现象 b、遗传现象 c、进化现象（2）“一猪生九仔，连母十个样”讲的是 （ ） a、 遗传现象 b、变异现象 c、进化现象 （3）下列选项中（）不能遗传。a 相貌 b 身高 c 知识（4）紫色花的豌豆与白色花的豌豆杂交后，新一代的豌豆花是紫色的。这是（ ）原因。第二代的豌豆花既有紫色，也有白色。这是（ ） a 遗传 b 变异 c 人工选择（5）下列关于变异的叙述（ ）是不正确的。 a 有的变异对生物自身的生存不利。b 有的变异对生物自身的生存有利。c 变异对生物的进化不利。（6）有利于生物的生存和发展a 遗传的变异 b 不遗传的变异 c 有利的变异（7）兔宝宝与兔妈妈长的一样，是（ ）现象造成的。a 遗传 b 变异 c 自然选择 d