劳动最光荣道德讲堂[重要课资]

1、1课堂使用 东坡小学东坡小学 二（二（2）中队）中队 2课堂使用 二二 学模范学模范 三三 诵经典诵经典 五 发善心发善心 六 送吉祥送吉祥 七七 向向“德德”字敬礼字敬礼 四四 自我反省自我反省 一一 唱歌曲唱歌曲 八八 做善事做善事 劳动劳动 最快乐最快乐 3课堂使用 4课堂使用 太阳光金亮亮太阳光金亮亮 雄鸡唱三唱雄鸡唱三唱 花儿醒来了花儿醒来了 鸟儿忙梳妆鸟儿忙梳妆 小喜鹊造新房小喜鹊造新房 小蜜蜂采蜜忙小蜜蜂采蜜忙 幸福的生活从哪里来幸福的生活从哪里来 要靠劳动来创造要靠劳动来创造 青青的叶儿红红的花儿青青的叶儿红红的花儿 小蝴蝶在玩耍小蝴蝶在玩耍 不爱劳动不学习不爱劳动不学习 我们

2、大家不学它我们大家不学它 要学喜鹊造新房要学喜鹊造新房 要学蜜蜂采蜜糖要学蜜蜂采蜜糖 劳动的快乐说不尽劳动的快乐说不尽 劳动的创造最光荣劳动的创造最光荣 5课堂使用 6课堂使用 雷锋有句名言：“人 的生命是有限的，可是， 为人民服务是无限的， 我要把有限的生命投入 到无限的为人民服务之 中去。”这是雷锋崇高 的愿望。在他短暂的一 生中，他无时无刻不实 践着自己的理想 。 雷锋雷锋 7课堂使用 这是高尔基对劳 动的诠释，也是劳 动的真谛。今天， 我们的班会就以 “劳动最光荣”为 内容，和大家谈谈 劳动的重要性及怎 样做好值日工作。 8课堂使用 身边的劳动者 辛勤种地的农民 努力工作的工人 救死扶

3、伤的医生 诲人不倦的老师 他们都是我们身边 默默无闻，而又无 私奉献的劳动者！ 9课堂使用 生活中处处有劳动生活中处处有劳动 10课堂使用 生活中处处有劳动生活中处处有劳动 11课堂使用 生活中处处有劳动生活中处处有劳动 12课堂使用 劳动教育要求 自己的事情自己做，主动做好值日；初步 具有独立照顾自己的能力。让学生充分地 认识自我（知道自己是家庭形象、班级形 象、学校形象），约束自我，做到不乱扔、 随手捡，做文明人，创洁净校。 向全班同学安排“岗位责任制”，明确了 每一个人的岗位责任，分工到头，做到时 时有事做，事事有人做。努力督促那些不 讲卫生的同学。 13课堂使用 14课堂使用 诗歌中的

4、劳动诗歌中的劳动 悯农悯农 唐朝唐朝 李绅李绅 锄锄 禾禾 日日 当当 午，午， 汗汗 滴滴 禾禾 下下 土。土。 谁谁 知知 盘盘 中中 餐，餐， 粒粒 粒粒 皆皆 辛辛 苦。苦。 15课堂使用 名人眼中的劳动名人眼中的劳动 劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化 幸福的基础。幸福的基础。 （马卡连柯）（马卡连柯） 劳动是财富之父，土地是财富之母。劳动是财富之父，土地是财富之母。 （威廉（威廉配配 第）第） 在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的 忘我服务中，你可以找到自己的幸福。忘我服务中，你可以找到自己的

5、幸福。 （捷连斯基）（捷连斯基） 16课堂使用 17课堂使用 你是否热爱劳动？你是否热爱劳动？ 你是否主动参加劳动？你是否主动参加劳动？ 每一次轮值，你是都否认真值日？每一次轮值，你是都否认真值日？ 18课堂使用 19课堂使用 你有什么道德感悟想和同学们分享？你有什么道德感悟想和同学们分享？ 20课堂使用 21课堂使用 请同学们为伟大的劳动者请同学们为伟大的劳动者父母父母 送上祝福送上祝福 22课堂使用 23课堂使用 我承诺：我承诺： 热爱劳动是中华民族的传统美德，我们将它传热爱劳动是中华民族的传统美德，我们将它传 承下去。让我们从身边做起，从现在做起，做好自承下去。让我们从身边做起，从现在做起，做好自 己的值日劳动，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入筒己的值日劳动，随手捡起地上的垃圾，轻轻放入筒 内。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让内。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让 我们用心感受世界，用行动美化世界吧！我们用心感受世界，用行动美化世界吧！ 24课