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文档简介
1、3 3的乘法口诀的乘法口诀 情境导入情境导入探究新知探究新知 课堂小结课堂小结课后作业课后作业 课堂练习课堂练习 青岛版(六年制) 数学 二年级 上册 看杂技看杂技表内乘法(一)表内乘法(一) 2 2 情境导入情境导入 把下列口诀补充完整。把下列口诀补充完整。 ( )二得四)二得四 ( )得六)得六 二五(二五( ) 二四(二四( ) 一二(一二( ) 二三(二三( ) 二二 二三二三 得八得八 得六得六得二得二 一十一十 3 3个小丑耍几个球?个小丑耍几个球?4 4个、个、5 5个呢?个呢? 探究新知探究新知 例例 求求3 3个小丑耍几个球,就是求个小丑耍几个球,就是求3 3个个 3 3相加
2、是多少;求相加是多少;求4 4个、个、5 5个小丑个小丑 分别耍几个球,就是求分别耍几个球,就是求4 4个个3 3、5 5 个个3 3相加分别是多少。相加分别是多少。 用用“ ”“ ”代替演员摆一摆:代替演员摆一摆: 3 3个小丑个小丑: : 3 3个个3 3相加相加 加法算式加法算式:3+3+3=9:3+3+3=9(个)(个) 乘法算式乘法算式: : 3 33=93=9(个)(个) 用用“ ”“ ”代替演员摆一摆:代替演员摆一摆: 4 4个小丑个小丑: : 4 4个个3 3相加相加 加法算式加法算式:3+3+3+3=12:3+3+3+3=12(个)(个) 乘法算式乘法算式: : 3 34=1
3、24=12(个)(个) 4 43=123=12(个)(个) 用用“ ”“ ”代替演员摆一摆:代替演员摆一摆: 5 5个小丑个小丑: : 5 5个个3 3相加相加 加法算式加法算式:3+3+3+3+3=15:3+3+3+3+3=15(个)(个) 乘法算式乘法算式: : 3 35=155=15(个)(个) 5 53=153=15(个)(个) 3 3的乘法口诀的乘法口诀 儿儿 歌歌表示的意义表示的意义乘法算式乘法算式乘法口诀乘法口诀 1 1个小丑个小丑3 3个球个球 2 2个小丑个小丑6 6个球个球 3 3个小丑个小丑9 9个球个球 4 4个小丑个小丑1212个球个球 5 5个小丑个小丑1515个球
4、个球 1 1个个3 3 2 2个个3 3相加相加 3 3个个3 3相加相加 4 4个个3 3相加相加 5 5个个3 3相加相加 2 23=63=6 3 33=93=9 4 43=123=12 5 53=153=15 1 13=33=3 二三得六二三得六 三三得九三三得九 三四十二三四十二 三五十五三五十五 一三得三一三得三 相邻两句口诀的得数相差相邻两句口诀的得数相差3 3。 例例 舞台上有舞台上有4 4个晃板,在每个晃板上表演的有个晃板,在每个晃板上表演的有3 3人,人, 表演晃板的有多少人?表演晃板的有多少人? 求表演晃板的有多少人,就求表演晃板的有多少人,就 是求是求4 4个个3 3相加
5、是多少,用乘相加是多少,用乘 法计算。法计算。 3 34 4 4 43 3 例例舞台上有舞台上有4 4个晃板,在每个晃板上表演的有个晃板,在每个晃板上表演的有3 3人,人, 表演晃板的有多少人?表演晃板的有多少人? 3 34 4 4 43 3 应用乘法口诀应用乘法口诀“三四十二三四十二”来计算来计算 3 34=124=12(人)(人)4 43=123=12(人)(人) 答:表演晃板的有答:表演晃板的有1212人。人。 1.1.先画一画,再填一填。先画一画,再填一填。 课堂练习课堂练习 2 2个个3 3 3 3个个3 3 4 4个个3 3 3 32=62=6二三(二三( ) 三三(三三( ) (
6、 ) = = = = 得六得六 3 33 39 9得九得九 3 34 41212三四十二三四十二 2.2. 你发现了什么?你发现了什么? 口诀:口诀: 3 3 3 3 1212 1212 1010 1010 6 6 6 6 一三得三一三得三三四十二三四十二二五一十二五一十二三得六二三得六 一句乘法口诀可以写两道乘法算式。一句乘法口诀可以写两道乘法算式。 3.3.一共有多少只毛毛虫?一共有多少只毛毛虫? 加法算式:加法算式: 乘法算式:乘法算式: 口诀:口诀: 3+3=63+3=6 2 23=63=6(只)或(只)或3 32=62=6(只)(只) 二三得六二三得六 1.31.3的乘法口诀:一三得三,二三得六,三的乘法口诀:一三得三,二三得六,三 三得九,三四十二,三五十五。三得九,三四十二,三五十五。 课堂小结课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识? 2.2.在在3 3的乘法口诀中,每相邻两句口诀的得的乘法口诀中,每相邻两句口诀的得 数相差数相差3 3。 3.3.如果一道乘法算式中有因数如果一道乘法算式中有因数3 3和其他因数,和其他因数, 计算这道算式的积时,可
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