教科版小学科学五年级上册《测量力的大小》教案_第1页
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文档简介

1、测量力的大小学习目标：1、通过观察了解弹簧测力计各部分名称。2、观察弹簧测力计说一说它为什么能测量力的大小。3、知道力的大小是可以测量的，力的单位为“牛顿”，简称“牛”， 用“n”表示。4、会使用弹簧测力计测量力的大小。5、养成探究与合作的良好习惯。教学准备：为学生准备：弹簧测力计、钩码、用于测量重力的小物体、记录卡为教师准备：弹簧测力计、刻度板模型、弹簧测力计各部分名称示意图、温度计、量筒。教学过程：一、导入新课。1、教师出示温度计、量筒。2、请同学演示它们的使用方式，教师进行一定的板书。3、教师：今天老师将和大家一起来认识一种新的工具，它就是“弹簧测力计” 你们知道它是干什么用的吗？学生回

2、答后板书：测量力的大小。二、新课教学。（一）、认识弹簧测力计。1、教师出示各种弹簧测力计，学生观察，说说它们是由哪些部分组成的。2、教师出示贴图介绍弹簧测力计各部分名称及其作用。3、学生在练习单上填图。4、动手拉一拉，说说它为什么能测量力的大小？5、介绍力的单位。拉一拉感受1牛的力的大小。6、认读力的大小。（1）、演示认读。（2）、学生在练习单上练习。（二）、用弹簧测力计测量力的大小。1、使用时的注意事项（教师介绍时演示）：（1）拿起测力计，先检查指针是否指到“0”的位置。（2）读数时，视线与指针相平。（3）测量的力不能测力计的测量范围。2、用弹簧测力计测量一些物体的重力大小。（1）学生按要求分组实验，教师巡视指导。（2）小组汇报。3、试一试在水平方向拉动一个物体需要多大的力。比一比和刚才用的力大小一样吗？这又是为什么呢？请同学们下课后认真思考一下。三、课堂小结。1、回顾力的单位、弹簧测力计各部分名称以及使用时应注意的问题。2、其实我们也可以仿照教材上的方法动手做一个弹簧测力计，到时候比一比谁做的更好。 板书设计： 测量力的大小 弹簧测力计贴图及各部分名称单位：“牛顿“，简称”牛”，用“n”表示。学生练习：一、 填图：写出弹簧测力计各部分名称。二、 填空。科学技术上统一规定用 作力的单位，简称 ，用 表示。三、 读出弹簧测力计上显示的力的大小。四、 用弹簧测力计测出物体重力的大小

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