热电产业燃运部输煤二班先进事迹材料

1、立足岗位 务实创新 争创一流安全班组 记热电产业燃运部输煤二班先进事迹材料燃运部输煤二班共20人，长期以来，该班始终把安全生产作为全体工作的核心，积极贯彻落实公司的安康杯文件精神。做到从我做起，从细节入手，树立零违章理念，坚持团结与协作相结合，分工明确，责任到人，人人都以控制差错为切入点，该班组自今年零工伤，零事故，2012年全年共发现现场生产设备缺陷1120余条，重大缺陷30余项，消除安全隐患45余次。年截止4月1日，未发生一起因责任造成的任何异常、障碍及考核事故以及及人身伤害事故。共发现现场生产设备缺陷260余条、重大缺陷10余项、消除安全隐患20余次、现场安全技能培训11次，“安康杯”活

2、动精神实质、活动内涵深入每一位班员，为部门及产业的安全生产工作做出了榜样，确保了“安康杯”竞赛活动扎实有序开展，为年首季度开门红奠定了基础。他们本着“抓安全、促生产、强管理”的基本原则，保证了#7-12机组的燃煤供给，同时超额完成该年均班组上煤量。由于该班组安全工作突出，在2012年及年一季度的安康杯竞赛评选中连续5个季度被评为安康杯优胜班组，同时获得了2012年度热电产业先进生产班组荣誉称号。一、强化安全运行管理 2012年以来输煤运行岗位工作量加大至起初的双倍。输煤二班的管理仍然是四期4*135mw机组阶段的制度，虽然进行了修订，但是随着运行工作的不断开展，一些问题也就慢慢暴露出来，原有的

3、制度已经与现有的情况不适应，造成管理工作非常被动。针对出现的问题，运行二班变被动为主动，学习其他单位生产管理经验，逐步完善班组制度，出台了“运行二班管理制度”，凡遇到重大难题，按规定程序集体讨论决定，保证各项制度、各项决定落实到位。管理做到细化，考核做到量化，使输煤二班工作不断趋于规范化、制度化、合理化，保证各项工作有章可循，有据可查，堵塞了管理漏洞。输煤二班只要出现了“三违”或不安全现象，班长就会把责任追究到底，并按事故处理“四不放过”的原则，把班组安全工作的责任落到实处，充分发挥并调动每个值班员在安全生产中的作用，将安全工作贯穿于班组管理当中。二、建立考核与奖励的标准， 输煤二班改变了奖励

4、和考核随意性和不统一性的工作弊端，把由班长的考核与奖励转变为本班全体值班员共同参与的考核与奖励，并将考核结果月月班内公布。通过集中讨论表决，各值班员对考核与奖励不存在疑议，而且还能了解其他各机组的情况。奖罚制度的明朗化、公开化，使人员的思想包袱解除，全体班员开展各项安全生产工作热情高涨。三、学习 “三票三制”执行规章 输煤二班强化了“标准化管理”，加强了运行操作的准确性、规范化，工作票审批程序不走过场，不应付了事；加大工作中执行力度，严格执行工作票监护制度，有效地杜绝了误操作事故的发生；当有重大操作或机组出现异常工况时，及时联系当班值班员，深入现场监护，相互交流，相互沟通，及时掌握生产动态，为

5、生产排忧解难，形成了既有分工又有合作，坦诚相待、合作共事、齐心协力干事业的良好氛围。为了保证设备高效率、长周期的安全运行，制定了消缺奖罚管理制度，鼓励值班员及时发现缺陷，主动联系消除缺陷，保证设备的健康水平，提高机组运行的安全系数。由于我厂输煤战线长设备多，现场的缺陷较多，直接影响机组的安全运行。在输煤二班完善的管理制度下，运行调整、设备消缺、技术管理及时到位，输煤设备运行稳定，安全生产出现喜人局面，实现全年无人身伤亡事故、无重大设备事故，共发现现场生产设备缺陷1120余条，重大缺陷30余项，消除安全隐患45余次，“安康杯”活动精神实质、活动内涵深入每一位班员。在全年的安康杯活动评比中，连续四

6、个季度获得安康杯先进班组。四、开展多元化培训，提高班员素质。 在班组培训工作中，该班以提高职工现场工作能力为目的展开的，培训工作紧密结合班组生产和管理实际，讲求实效。结合班组年度培训计划和现场培训计划进行，培训内容包括反事故演练、事故预想、培训专题会、岗位练兵台、技术练兵等多形式较以前更具多样化和实际性。同时注重全面质量管理的学习和培训，从各个方面提高班员的综合素质，通过“创建学习型班组，争做学习型职工”活动，进一步在班内营造了良好的学习氛围，使班员的技能有了较大的提高。五、积极开展“合理化建议、五小”活动，促安全生产。 输煤二班认真组织发动每一位值班员潜心设备技术改造，今年以来，充分利用设备运行期间发现不足之处，班组内先后提出了#11带加装毛刷子清扫器，#10带、#9加装自动调偏机、#3带尾部加装清扫器等合理化建议，更加完善了现场设备的安全运行，促进各项安全生产工作。 输煤二班始终围绕“十个一”活动坚持深入地开展了各项工作。为使活动落到实处，全员积极投入到“安康杯”竞赛活动中，在看到我们去的成绩的同时，也认识到自身素质的欠缺和管理上的不足，与其它班组和班长比较，仍有许多不足之处，需要自己留心学习和交流，