狼和鹿语文小学沈兴

1、 嬉戏嬉戏 贪婪贪婪 提防提防 血泊血泊 青烟袅袅青烟袅袅 哀嚎哀嚎 灌木灌木 蔓延蔓延 糟蹋糟蹋 狩猎狩猎 贪贪婪、婪、毒毒手、大手、大约约、哀、哀嚎嚎、 繁繁殖殖、灌灌木、木、蔓蔓延、延、妖魔妖魔、 威威胁胁、毁毁灭、灭、祸祸首首 （ ）的狼）的狼 凶残、贪婪、凶残、贪婪、 奸诈、狡猾奸诈、狡猾 （ ）的鹿）的鹿 乖巧、可爱、乖巧、可爱、 美丽、活泼美丽、活泼 你喜欢狼还是鹿呢？为什么？你喜欢狼还是鹿呢？为什么？ 请同学们认真听读课文，思 考并填空： 一百多年以前，凯巴伯森一百多年以前，凯巴伯森 林林 ，鹿，鹿 ； 后来，因为人们后来，因为人们 , 森林变得森林变得 ， 鹿鹿 。最后人们认

2、。最后人们认 识到狼是识到狼是 鹿是鹿是 。 葱绿，生机勃勃葱绿，生机勃勃 林间嬉戏林间嬉戏,玩耍玩耍 大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌大量捕杀狼与其他一些鹿的天敌 像着了火一样，绿色消退，枯黄蔓延像着了火一样，绿色消退，枯黄蔓延 只剩下了八千只只剩下了八千只 森林的森林的“功臣功臣” 森林的森林的“祸首祸首” 活动一：思考森林的变化 朗读课文1、3自然段，画出文中描 写凯巴伯森林景色的句子，想象文字描 写的画面，读好句子。 （1）一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿， 生机勃勃。 （2）整个森林像着了火一样，绿色在消退， 枯黄在蔓延。 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿葱绿，生机勃勃生机勃勃。 活泼而

3、美丽的鹿在林间嬉戏。活泼而美丽的鹿在林间嬉戏。 说说这一情景说说这一情景 一百多年以前，凯巴伯森林一片葱绿葱绿，生机勃勃生机勃勃。 整个森林像着了火一样，绿色在整个森林像着了火一样，绿色在消退消退，枯黄在，枯黄在蔓延蔓延。 整个森林像着了火一样，绿色在整个森林像着了火一样，绿色在消退消退，枯黄在，枯黄在蔓延蔓延。 一百多年以前， 凯巴伯森林一片葱绿，葱绿， 生机勃勃生机勃勃。 整个森林像着了 火一样，绿色在消退消退， 枯黄在蔓延。 可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹 起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮 一 切能吃到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。 可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹 起了饥荒。灌

4、木、小树、嫩枝、树皮 一 切能吃到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。 整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯整个森林像着了火一样，绿色在消退，枯 黄在蔓延。黄在蔓延。 活动二：感受数字的变化活动二：感受数字的变化 朗读课文第三自然段，思考鹿群数量朗读课文第三自然段，思考鹿群数量 的变化。的变化。 那时森林里大约有那时森林里大约有( )只鹿只鹿很快，鹿很快，鹿 的总数就超过的总数就超过( )只只仅仅两个冬天，仅仅两个冬天， 鹿就死去了鹿就死去了( )只只到到1942年，凯巴伯年，凯巴伯 森林只剩下森林只剩下( )只病鹿。只病鹿。 那时森林里大约有那时森林里大约有(四千四千)只鹿只鹿很快，很快， 鹿的

5、总数就超过鹿的总数就超过(十万十万)只只仅仅两个冬仅仅两个冬 天，鹿就死去了天，鹿就死去了(六万六万)只只到到1942年，年， 凯巴伯森林只剩下凯巴伯森林只剩下(八千八千)只病鹿。只病鹿。 活动三：归根究底，总结原因 默读全文，小组思考讨论：默读全文，小组思考讨论： （1）想想鹿群如此变化的原因？想想鹿群如此变化的原因？ （2）引起凯巴伯森林如此变化的真正）引起凯巴伯森林如此变化的真正 祸首是谁？祸首是谁？ 当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队， 到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。 在青烟袅袅的枪口下，狼一个跟着一个，哀嚎 着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了25年， 狼与其他一些鹿的天敌，

6、总共被杀掉6千多只。 为什么鹿群会发生如此大的变化呢？为什么鹿群会发生如此大的变化呢？ 当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎 队，到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林队，到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林 的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一个跟的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一个跟 着一个，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林着一个，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林 的枪声响了的枪声响了25年，狼与其他一些鹿的天敌，年，狼与其他一些鹿的天敌， 总共被杀掉六千多只。总共被杀掉六千多只。 画出让你感受最深的句子，你读懂了什么？画出让你感受最深的句子，你读懂了什么？ 一个跟一个跟 着一个，哀嚎

7、着一个，哀嚎 残忍残忍 六千多只六千多只 捕杀数捕杀数 量之多量之多 人们做梦也不会想到，他们捕杀的人们做梦也不会想到，他们捕杀的 狼，居然是森林和鹿群的狼，居然是森林和鹿群的“功臣功臣”。狼。狼 吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快， 森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼 吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病 对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿， 一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏 森林、毁灭自己的森林、毁灭自己的“祸首祸首”。

8、狼是森林的狼是森林的“功臣功臣”，是因为，是因为 。 狼是鹿群的狼是鹿群的“功臣功臣”，是因为，是因为 。 狼：功臣（对某项事业有显著功劳的人）狼：功臣（对某项事业有显著功劳的人） 鹿：祸首（引起祸患的主要人物）鹿：祸首（引起祸患的主要人物） 贪婪 凶残美丽 驯良 凯巴伯森林 ？ 贪婪 凶残美丽 驯良 凯巴伯森林 ？ 功臣 祸首 人们做梦也不会想到，他们捕杀人们做梦也不会想到，他们捕杀 的狼，居然是森林和鹿群的的狼，居然是森林和鹿群的“功功 臣臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会 发展得太快，森林也就不会被糟蹋发展得太快，森林也就不会被糟蹋 得这么惨；同时狼吃掉的多半是病得

9、这么惨；同时狼吃掉的多半是病 鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威 胁。而人们特意要保护的鹿，一旦胁。而人们特意要保护的鹿，一旦 在森林中过多地繁殖，倒成了破坏在森林中过多地繁殖，倒成了破坏 森林、毁灭自己的森林、毁灭自己的“祸首祸首”。 活泼而美丽 贪婪而凶残 人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼， 居然是森林和鹿群的居然是森林和鹿群的“功臣功臣”。 而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中 过多的繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的过多的繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的 “祸首祸首”。 “引狼计划引狼计划”为了挽

10、救灭狼为了挽救灭狼 带来的恶果，美国政府制定了带来的恶果，美国政府制定了“引引 狼入室狼入室”计划。计划。1995年，从加拿大年，从加拿大 运来野狼放生到凯巴伯林区，森林运来野狼放生到凯巴伯林区，森林 又焕发勃勃生机又焕发勃勃生机 。 “引狼计划引狼计划”为了挽救灭狼带来的恶果，美国为了挽救灭狼带来的恶果，美国 政府制定了政府制定了“引狼入室引狼入室”计划。计划。1995年，从加拿大运来年，从加拿大运来 野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机野狼放生到凯巴伯林区，森林又焕发勃勃生机 。 一个村庄的故事一个村庄的故事 山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，山谷中，早先有过一个美

11、丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱， 村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。村里住着几村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。村里住着几 十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖 房，谁家想造犁（房，谁家想造犁（l），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵），就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵 砍下来。就这样，山坡上出现了裸砍下来。就这样，山坡上出现了裸(lu)露的土地。露的土地。 一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断 扩扩(ku)大。树木变成了一栋

12、大。树木变成了一栋(dn)栋房子，变成了各式各样的栋房子，变成了各式各样的 工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的 柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子柴烟消失在天空了。不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子 过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇 多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨多的八月，大雨没喘气，一连下了五天五夜，到第六天黎明，雨 才停下来。可是，小村庄，却被咆才停下来。可是，小村庄，却被咆(po)

13、哮哮(xio)的洪水不知卷的洪水不知卷 到了何处。到了何处。 什么都没有了什么都没有了所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的 斧头斧头 1.前几年，有些地区过量捕杀害虫 的天敌飞鸟，引发林木病虫害。 2.印度曾因大量捕杀水獭，使病鱼 增多，鱼产量大幅度下降。 18 狼和鹿狼和鹿 18 狼和鹿狼和鹿 森林 18 狼和鹿狼和鹿 狼 “功臣” 鹿“祸首” 森林 18 狼和鹿狼和鹿 狼 “功臣” 鹿 “祸首” 森林 吃掉吃掉 18 狼和鹿狼和鹿 狼 “功臣” 鹿 “祸首” 森林 吃掉吃掉 保护保护 18 狼和鹿狼和鹿 “功臣” “祸首” 森林 保护保护 破坏破坏 吃掉

14、吃掉 18 狼和鹿狼和鹿 人 狼 “功臣” 鹿 “祸首” 森林 保护保护 破坏破坏 吃掉吃掉 18 狼和鹿狼和鹿 人 “功臣” “祸首” 森林 保护生态平衡保护生态平衡 保护保护 破坏破坏 吃掉吃掉 18 狼和鹿狼和鹿 人 狼 “功臣” 鹿 “祸首” 森林 保护生态平衡保护生态平衡 吃掉吃掉 保护保护 破坏破坏 v黑熊黑熊 大约大约 600,000 到到 800,000 只只 非洲犀牛非洲犀牛 现存的现存的5种种 犀牛中，犀牛中， 其中其中3种处种处 于绝种的于绝种的 边缘，其边缘，其 余余2种也将种也将 绝种。绝种。 v现存在现存在 野外的野外的 大熊猫大熊猫 数量为数量为 1600只，只，

15、 圈养数圈养数 量约量约100 只只 v曾经一度曾经一度 只有不到只有不到 20只的朱只的朱 鹮生存在鹮生存在 野外，而野外，而 朱鹮的数朱鹮的数 量现在已量现在已 增到增到70只，只， 全在中国全在中国 境内。境内。 亚洲象亚洲象 最多只有最多只有 35,000 -50,000 只生存在只生存在 野外野外 中国中国I级重点保护级重点保护 动物。动物。 保护生态平衡保护生态平衡 地球人的责任地球人的责任 小练笔： 学了这篇课文，我明白了 课文告诫人们：课文告诫人们： 保护环境、保护生态平衡保护环境、保护生态平衡 必须认识到自然界各事物间的内在必须认识到自然界各事物间的内在 联系，不能随意破坏生态平衡，否则将联系，不能随意破坏生态平衡，否则将 会产生无法想象的后果。会产生无法想象的后果。 说说这一情景说说这一情景 可是，随着鹿群的大量繁殖，森林中闹 起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮 一 切能吃到的绿色植物，都被饥饿的鹿吃光了。 贪婪 凶残美丽 驯良 凯巴伯森林 ？ 功臣 祸首 18 狼和鹿狼和鹿 狼 “功臣”