六师附小度第二学期一年级组工作计划

1、六师附小2013学年度第二学期一年级组工作计划一、指导思想以学校“让每个学生在全面发展的过程中快乐成长”的办学理念为引领，以“承上启下，稳步发展”为目标，充分发挥年级课程领导小组的执行力，以学校、部门工作计划为指导，从本年级的实际情况出发，切实加强行为规范养成教育，培养学生良好的学习习惯，规范、有效地开展好各项工作，全面提升年级教育教学水平。二、学期目标1、德育目标：（1） 继续加强落实学生行为规范争星榜的评价机制，在实施一年级特色教育实践课程的过程中，切实加强学生行为规范养成教育，注重培养学生良好的学习习惯，并通过切实有效的评价，激励学生形成谦恭待人、热爱劳动、乐于学习的好品德。（2）本学期

2、，一年级将继续以“雏鹰争章”作为年级特色主题活动的重要抓手，制定各项特色教育活动的方案及评价方式，引导学生在活动前有目标、有准备；在活动中有体验、有探究；在活动后有发现，有收获。在雏鹰争章榜上体现老师对学生每次活动过程的评价。（3）认真学习六师附小班主任工作手册，规范班主任工作流程，加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情。2、教学目标：以上海市绿色质量指标理念为指导，在一年级教学中认真执行基于课程标准的教学与等第制评价。加强教研组建设，聚焦课堂，积极搭建教学研究平台，以常态课、考核课为抓手，落实教师教学改进计划，提升教学理念，优化教学方法与手段，提升教学理念。本学期，我们将继续重点开展三个课

3、题的研究：（1）全员参与区级课题：网络环境下学生学业质量综合评价的研究；（2）语数英教师参与校级课题：一年级语数英学科评价研究；（3）部分青年教师参与重点课题：探究体验式课堂教学研究3、团队建设目标：身心健康，求真务实，乐于奉献，和谐相处。三、学期主要工作1、德育：（1）、以“争星榜”为重点，促进学生行为规范养成教育。依据六师附小学生守则，充分利用每周2次的晨仪课，以“礼”和“节”为主题，进行行为规范教育。落实一年级学生行为规范争星榜评价要求及考核措施，坚持每天评价，激励学生不断进步。本学期行为规范训练的重点项目是：见到师长主动问好；集会活动守纪律；两分钟预备铃快、静、齐；文明用餐，文明活动。

4、年级课程领导小组将加强课间巡视、检查，督促改进。（2）、以“争章榜”为抓手，实施年级特色教育课程，重视成长体验和过程评价。本学期，一年级继续以争“苗苗章”活动为抓手，扎实开展年级特色教育活动。年级课程领导小组将制定各项活动的方案和评价标准。各班主任和科任教师要根据每次年级特色课程的评价标准，在活动前、活动中、活动后三个阶段及时给学生评价。活动一：自然之旅游野生动物园（3月份）活动二：“快乐童星”系列活动（4、5月份）活动三：“六一”快乐童星游园会（6月份）（3）、加强班主任队伍建设，实现“老带新，共发展”。认真学习六师附小班主任工作手册，规范班主任工作流程，加强班主任队伍建设，激发班主任的工作

5、热情。经常组织班主任间各种形式的交流活动，就“争星榜评价要求”、“晨仪课”等重点工作展开专题讨论。对新班主任加强指导和督促，实现“老带新，共发展”。提高班主任的育人责任意识、工作能力及工作效率。（4）、充分调动家长的积极性，共同营造良好的育儿氛围。发挥家校合力，引导各级家委会交流、宣传正确的教育理念和科学的教育方法，支持学校开展各类主题活动、社会实践活动。活动一：召开一次家长会。主题1：利用“家长学校”，请相关专家为本年级的家长作一次心理健康教育辅导。主题2：由语、数、英老师作为主讲人，就现阶段学习目标、现阶段学生学习状况以及学校所采取的一些有效的教育、教学措施与家长进行交流，以期共同帮助学生

6、达成“减负增效”的目标。活动二：每月进行家长志愿者“道德讲堂”活动。本学期，配合学校对学生进行道德、行为、法制、安全和心理健康等方面的育德教育，一年级将邀请有相关知识和特长的家长成为班级志愿者，利用每月一次的班会课，开展“道德讲堂”的宣讲活动。年级课程领导小组将落实相关的组织工作和资料收集工作。2、教学：（1）、以提高质量管理效能为目标，进一步加强过程管理，认真开展有效校本教研，年级课程领导小组要抓实常规工作，根据各时间节点加强过程管理及积累。加强每周的教研组活动管理，认真解读上海市中小学学业质量绿色指标，加强学科现状分析,认真落实好“教学五环节。以教师常态课、考核课为载体，组织教师集体备课、

7、说课、听课和评课活动，有效达成“适切的教学目标制定与落实”的目标，努力打造低年级学科特色。教研组内要继续关心青年教师的指导和培训。师徒结对，每周互相听课至少1节，并及时反馈，促使青年教师尽快成长。（2）、抓实三个课题项目的研究，全员参与，共同研究。打破传统，更新观念，以上海市绿色质量指标理念为指导，在一年级教学中认真执行基于课程标准的教学与等第制评价研究，促使学生群体得以全面、正确的评价，实现提效减负的目标，努力形成一套属于附小的基于课程标准的一年级语数英学科评价体系及一年级学生学业质量综合评价模式。针对绿色指标要求，督促语、数、英学科在作业布置方面力求做到：作业数量少而精；作业内容重积累、重

8、应用、体现层次性；作业评价：激励为主。年级课程领导小组将定期开展检查和研究，不能出现个体偏差现象。（3）、针对上学期期末考查情况汇总，配合相关老师对造成班级负偏差率较高的学生采取一些有效的措施，重视矫正学习习惯、激发学习兴趣，心理上给予更多抚慰、学业上给予更多辅导。同时要密切家校联系，关注学生在家情况，指导正确的家庭教育方式。四、具体工作安排：月份主要工作2-3月1、 年级课程领导小组会议：讨论新学期工作计划；2、 “自然之旅”系列活动；3、 教学常规检查：两分钟预备铃；4、 行为规范检查：集体活动守纪律；5、 考核课制定课题，开始准备；6、 红绿领巾义卖活动。4月1、 班主任会议：“快乐童星”系列活动务需；2、“快乐童星”系列活动开始；3、教学常规检查：作业；4、行为规范检查：两分钟预备铃快静齐；5、考核课开始；6、校体育节活动。5月1、“快乐童星”系列活动；2、年级课程领导小组会议、班主任会议：家长会务需；3 、家长会；4、教学常规检查：考核课资