人教版数学七年级下册课件 7.1.1 有序数对

1、导入新课讲授新课当堂练习课堂小结 7.1 平面直角坐标系 第七章 平面直角坐标系 7.1.1 有序数对 七年级数学下（RJ） 教学课件 1.了解有序数对的概念；（重点） 2.结合实例进一步体会序数对的意义，并会用有序 数对表示物体的位置. （重点、难点） 学习目标 周末小明父子俩 去电影院看国产大 片湄公河行动 ，买了两张票去观 看，座位号分别是7 排9号和7排11号.怎 样才能既快又准地 找到座位？ 导入新课导入新课 情境引入 思考1 在班里老师想找一个学生，你知道是谁吗？ 思考2 你认为确定一个位置需要几个数据？ 提示1 只给一个数据“第列”，你能确定老师 要找的学生是谁吗？ 提示2 给出

2、两个数据“第列，第3排”，你能 确定是谁了吗？ 讲授新课讲授新课 有序数对的定义及应用 讲台 21345678 1 2 3 4 5 第3排 第2列 （2,3） （列数列数，排数排数）约定:列数在前，排数在后 我们把这种有顺序的两个数a与b组成的数对， 叫做有序数对.记做（a, b） 有序数对的概念 1）在电影院内如何找 到电影票上所指的位 置？ 2)在电影票上,“7排9 号”与“9排7号”中的 9的含义有什么不同？ 3)如果将“7排9号”简记作（7，9），那么“9排7号”如 何表示 ? (7，11)表示什么含义？ 做一做： “怪兽吃豆豆”是一种计算机游戏，图中的标志 表示“怪兽”先后经过的几个

3、位置，如果用(1,2)表 示“怪兽”经过的第2个位置，那么你能用同样的 方式表示出图中“怪兽”经过的其他几个位置吗？ 1 2 3 4 5 12345678 排排 列列 (3,2) (4,3) (3,3) (4,5) (5,4) (5,5) (7,4) (7,3) (8,3) (1,1) (1,2) 思考：在地球上如何确定城市的位置？ 在地球上有横线 和竖线，连接两极点 的竖线叫经线，垂直 于经线的横线圈为纬 线.根据经纬线可以 确定地球上任何一点 的正确位置. 北京： 东经116 北纬40 1.这是某班几个同学写出来的几个有序数对,谁写对了？ A （5、9） B （x，y） E （b，9） C

4、 4，6 D （a b） 当堂练习当堂练习 2. 如图，点A表示街与大道的十字路口，点B表示 街与大道的十字路口.如果用(3,5) (4,5) (5,5) (5,3)表示由A到B的一条林荫道，那 么你能用同样的方式写出由A到B的其他路径吗？ 街街 街街街街 街街 街街街街 大道大道 大道大道 大道大道 大道大道 大道大道 大道大道 B 3.如右图，方块中 用(C,3)表示“天”那 么按下列要求排列会 组成一句什么话，把 它读出来. (A,5 ) (A,3) (C,4 ) (E,5 ) (B,1) (C,2) (B,4) (E,3) (E,1) (C,5) (D,4) (A,1) (D,3) 预祝此次片区活 动 圆 满 成 功！ 大门 食堂 宿舍楼 宣传橱窗 实验楼 教学楼 运动场 办公楼 (9,6) (8,5) (3,7)(6,8) (7,4) (2,2) (3,3) （5,2） 4.已知大门的位置,用有序数对表示学校里的各个地点. 有序数对：有顺序的两个数a与b组成的数对叫做 有序数对，