小学英语主题教研活动

1、小学英语口语交际能力的培养尊敬的各位领导、老师们：大家好！很高兴有这样的机会，能与 大家进行英语教学的探讨。今天，感谢各位领导在百忙中参与到英语 公开课活动中，其目的主要有两点：一让各位领导老师检验我们的教 学成果，二是便于我们小学英语教学更自然的衔接，实现无缝衔接。刚 才我的教学重点侧重学生英语口语交际能力的培养，主要是因为在我 们农村小学的学生由于受思想观念、经济条件和地域环境等方面的制 约，学生普遍不爱说英语，不敢说英语，无处说英语。但是面对当前 的教育形式，农村孩子以前那种“哑巴英语”的学习方面，已严重阻 碍了他们的“求学之路”，且极不适应当今社会对人才的要求。而我们在教学过程中发现学

2、生在该方面存在一些不足，希望以后各位老师能够这些方面能够给我们多多帮助！今天我们要研讨的主题是小学英语口语交际能力的培养，下面 就将本节课我的设计思路介绍一下：一、研究的背景及课题的提出培养学生初步运用英语进行简单交际的能力， 关注学生的全面 发展是英语新课程标准提出的总体教学目标。“培养学生的口语表达能力和言语的交际能力”是英语教学的基本任务。长期以来，小 学英语教育教学一直被限制在“应试教育”的狭小天地中，英语口 语交际教学普遍不为人所重视，这一领域的研究也相对薄弱。我们 小学英语作为一门最基础的语言实践课程， 在培养学生口语交际能 力的实际教学中， 起着举足轻重的作用。 但在实际教学中，

3、 英语口 语交际却很难落实。 课堂教学中或多或少存在着一些问题， 如教师 讲解过分囿于教材、 强调死记硬背、 不以学生为中心、 注重形式上 的“轰轰烈烈”、不顾教学实效等，都影响了学生今后学习英语和 运用英语能力的发展； 而学生自身由于受传统观念和东方人稳重含 蓄性格特征的影响， 养成了不太喜欢在课堂上主动发言的习惯， 且 年级越高，越是“金口难开” 。这样导致了学生不是在学习如何使 用英语语言表现自己的所见所感，而是在学习如何用英语来考试。 很多情况下出现单词会写不会读， 英语会考不会说的哑巴英语， 更 不会在相应的场合用英语进行交流， 基于以上原因， 我们英语教研 组提出了“小学英语口语交

4、际教学研究”课题。二、研究原则1、全面性原则 新课程标准要标，研究要面向全体学生，充分照顾全体学生的发展， 注意对不同层次水平的学生提出不同的教学目标和要求，让不同层次 水平的学生都能参与到课堂教学中。2、自主性原则 强调学生在教育教学活动中的独立自立性、主动性和积极性，使 他们真正成为学习的主人，在尝试、交往、探索等自主活动中获得生 动活泼的发展。3、合作性原则 倡导宽松、民主、开放的合作气氛，使师生的活动处于协调和和谐的状态，倡导学生之间相互合作，在多重交往中发展自己。4、激励性原则要求教师始终言行一到处、 表里一致， 对儿童充满着信任， 建立和 谐、平等的师生关系， 使学生保持愉快的学习

5、心境， 让学生经常体 验成功的喜悦。三、研究和探究过程1、充分利用各种教具，有效促进学生英语口语交际兴趣的提高。 我在上课时，充分利用录音机、多媒体、乃到图片实物等教学工具， 让学生入情入境地学英语说英语。 这样，借助丰富的物象， 有效地 激发了学生学习英语的兴趣， 更有效地促进了学生英语口语交际的 兴趣。2、模拟表演，创设语境对话是在一定情景下的习惯性语言， 脱离了情景， 对话也就失去了 意义。在教学中，模拟真实情景，创设接近生活的真实语言环境， 这有利于学生理解和掌握对话内容。3、设计游戏情景，复习巩固对话内容 在对话复习教学中设计适合学生口味的游戏情景， 是寓教于乐的好 方法，能帮助教师

6、把单调乏味的复习工作变得生动活泼， 为学生在 轻松自然的气氛中进行语言操练创造了条件，使学生乐而好学。4、创新英语口语教学方法，有效促进学生口语能力的再提高 我以英语课程标准 为依据， 根据本年级学生的特点， 组织开展 多种形式的课内外活动。5、课外拓展，鼓励学生在日常生活中大胆实践课外活动是课堂教学的延伸，组织形式多样的课外活动能够使学 生的英语口语交际能力得到持续发展。问题与思考经过长时间的摸索和实践，我们也发现了一些问题：1、一些学生想说不敢说，但由于阅读量小，语言积累不够，表达 较欠缺，怎样提高学生的语文积累是我们应该探索的。2、作为新课程的实施者，我们有幸和新课改一起成长，我们认为

7、提高学生的口语表达能力与交际能力，是一项长期而艰巨的工 作，虽然我们在前进的道路上已经迈出了一小步，今后我们仍 要做出深入细致的探索，为开创我们小学英语口语交际教学万 紫千红的新局面做出自己应有的贡献。下面请其它教师围绕小学英语口语交际能力的培养来发表意见：办公室卫生管理制度一、主要内容与适用范围1本制度规定了办公室卫生管理的工作内容和要求及检查与考核。2 此管理制度适用于本公司所有办公室卫生的管理二、定义1公共区域：包括办公室走道、会议室、卫生间，每天由行政文员进行清扫；2 个人区域：包括个人办公桌及办公区域由各部门工作人员每天自行清扫。1. 公共区域环境卫生应做到以下几点：1) 保持公共区

8、域及个人区域地面干净清洁、无污物、污水、浮土，无死角。2) 保持门窗干净、无尘土、玻璃清洁、透明 3) 保持墙壁清洁，表面无灰尘、污迹。4)保持挂件、画框及其他装饰品表面干净整洁。5) 保持卫生间、洗手池内无污垢，经常保持清洁，毛巾放在固定(或隐蔽)的地方。6) 保持卫生工具用后及时清洁整理，保持清洁、摆放整齐。7)垃圾篓摆放紧靠卫生间并及时清理，无溢满现象。2. 办公用品的卫生管理应做到以下几点：1) 办公桌面：办公桌面只能摆放必需物品，其它物品应放在个人抽屉，暂不需要的物品就摆回柜子里，不用的物品要及时清理掉。2) 办公文件、票据：办公文件、票据等应分类放进文件夹、文件盒中，并整齐的摆放至

9、办公桌左上角上。3)办公小用品如笔、尺、橡皮檫、订书机、启丁器等，应放在办公桌一侧，要从哪取使用完后放到原位。4)电脑：电脑键盘要保持干净，下班或是离开公司前电脑要关机。5)报刊：报刊应摆放到报刊架上，要定时清理过期报刊。6)饮食水机、灯具、打印机、传真机、文具柜等摆放要整齐，保持表面无污垢，无灰尘，蜘蛛网等，办公室内电器线走向要美观，规范，并用护钉固定不可乱搭接临时线。7)新进设备的包装和报废设备以及不用的杂物应按规定的程序及时予以清除。3.个人卫生应注意以下几点：1) 不随地吐痰，不随地乱扔垃圾。2) 下班后要整理办公桌上的用品，放罢整齐。3) 禁止在办公区域抽烟。4) 下班后先检查各自办公区域的门窗是否锁好，将一切电源切断后即可离开。5)办公室门口及窗外不得丢弃废纸、烟头、倾倒剩茶。4 总经理办