连云港市灌南县八年级物理下册 8.2重力 力的示意图教案 （新版）苏科版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精8.2重力 力的示意图教案一、教学目标1 知识与技能（1）什么是重力、重力的方向、重力势能。(2)物体受到的重力与质量的关系。2 过程与方法：（1)观察能力的培养：通过观察水往低处流、物体从空中落下、抛向空中的物体最终落回地面等现象，找出它们的共同点，从而引出重力的概念。（2）思维能力的培养：通过观察弹簧测力计的示数随所挂重物质量的增加而成正比的增加,从而得出物体所受的重力和它的质量成正比。3 情感态度价值观：介绍“生活物理社会”中人类征服自然的科技成就，激发学生较高的求知欲和探索自然的兴趣.对学生进行热爱科学、崇尚科学的教育.二、教学重点1 探究影响重力大小的因素2

2、 重力的方向三、教学资源1 弹簧测力计、三只相同的钩码、橡皮泥、剪刀、线（探究影响重力大小的因素）2 小球、铁架台、线、剪刀(探究重力的方向）四、教学设计 自主空间（一）活动:探究影响物体所受重力大小的因素1用弹簧测力计测量物体的重力2提出猜想猜想1：可能与物体的形状有关猜想2：可能与物体的质量有关猜想3： 3 设计实验 4 进行实验,收集证据，得出结论 5交流与评价结论：物体所受重力的大小与它的质量成正比.关系式：g=mg g=9.8n/kg 例题： 质量是450g的物体所受重力是多大？ 已知：m=450g=0.45kg求：g=？解g=mg=0。45kg9.8n/kg=4.41n 答：物体所受的重力是4.41n。 (二）判断重力的方向通过演示课本图8-17实验，让学生明确物体所受重力的方向总是竖直向下的 (三)重力势能1演示被举高的物体在下落过程中能对其它物体做功，而具有重力势能 2。 列举物体具有

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