广东省深圳实验学校高中部2020-2021学年高一生物下学期阶段考试试题

1、广东省深圳实验学校高中部2020-2021学年高一生物下学期阶段考试试题广东省深圳实验学校高中部2020-2021学年高一生物下学期阶段考试试题年级：姓名：12广东省深圳实验学校高中部2020-2021学年高一生物下学期阶段考试试题时间：75分钟 满分：100分 第一卷一、单选题：（30小题，每小题2分，共60分）1、用边长分别为1、2、3cm的琼脂块来探究naoh扩散的体积/整个琼脂块的体积，以反映细胞大小与物质运输效率之间的关系。若用naoh浸泡边长为1cm的琼脂块10分钟，其比值刚达到1，则用边长为3cm的琼脂块进行相同实验时，其比值为a2/3 b7/9 c19/27 d26/272、下

2、图是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有两幅是错误的。请将其余正确的图片按细胞周期顺序排列，其中排在第 1 位与第 3 位的图片分别是 a b c d3、蛙的红细胞无丝分裂过程，和有丝分裂相比，下列叙述正确的是a分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化b没有dna和染色体的复制c分裂过程中细胞核缢裂成两个细胞核，因此子细胞中染色体减少一半d无丝分裂只发生在原核生物的细胞分裂中，有丝分裂只发生在真核生物的细胞分裂中4、细胞增殖过程中dna含量会发生变化，通过测定一定数量细胞的dna含量，可分析其细胞周期。根据细胞的dna含量不同，将某种连续增殖的细胞分为三组，每组的细胞数目如下图从图中所示结果

3、分析其细胞周期，不正确的是a乙组细胞正在进行dna复制b细胞分裂间期的时间比分裂期长c丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍d将周期阻断在dna复制前会导致甲组细胞数减少5、在有丝分裂中期，若出现单附着染色体（如图所示），细胞将延缓后期的起始，直至该染色体与另一极的纺锤丝相连，并正确排列在赤道板上。此过程受位于前期和错误排列的中期染色体上的mad2蛋白的监控，正确排列的中期染色体上没有mad2蛋白。用玻璃微针勾住单附着染色体，模拟施加来自另一极的正常拉力时，细胞会进入分裂后期。下列叙述错误的是a当所有染色体上的mad2蛋白都消失，细胞才能进入分裂后期b细胞分裂能否进入到后期与来自两极纺锤丝的均衡拉

4、力有关cmad2蛋白功能异常，细胞将在染色体错误排列时停止在分裂中期d癌细胞的染色体排布异常时仍然能继续分裂可能与监控缺失有关6、下图表示洋葱根尖细胞有丝分裂各阶段细胞核中dna和细胞质中信使rna含量变化。下列有关说法正确的是a该细胞最可能是根尖成熟区细胞b不同细胞的染色体数目可能不相等c细胞中一条染色体（质）上有2个dna分子的时期是 d 和 ed在分裂间期中心体复制形成4个中心粒7、下列关于人体中细胞分化的叙述，正确的是a在人体衰老过程中不发生细胞分化b细胞分化过程中发生了等位基因分离c分化了的细胞中dna相同，rna也相同d血细胞形成过程中发生了基因的选择性表达8、北大邓宏魁团队仅使用

5、四个小分子化合物的组合对体细胞进行处理就可以成功地逆转其“发育时钟”，实现体细胞的“重编程”。使用这项技术，他们成功地将已经特化的小鼠成体细胞诱导成为了可以重新分化发育为各种组织器官类型的“多潜能性”细胞，并将其命名为“化学诱导的多潜能干细胞（cips细胞）”。下列相关叙述正确的是a将小鼠体细胞诱导成cips细胞是形态、结构和遗传物质发生稳定性差异的过程b与小鼠成体细胞相比，诱导形成的cips细胞全能性较低c这一过程类似于植物细胞的脱分化过程d小鼠成体细胞诱导成cips细胞细胞周期会变长9、中科院近来发现一种诱导细胞凋亡的新机制。在h2o2和tnf-（一种淋巴因子）等因素的诱导下，鼠肝细胞内的

6、溶酶体释放微量的胰凝乳蛋白酶，将细胞质内的bid蛋白分解成更小的cbid，后者与线粒体、溶酶体的膜结合，诱导内容物释放，最终导致细胞凋亡（如图所示）。请结合所学知识分析，下列叙述不正确的是acbid可能会引起细胞能量供应能力下降，加速细胞的凋亡b溶酶体中胰凝乳蛋白酶的释放具有促进细胞凋亡的作用，而其他内容物释放无此功能c溶酶体内含有水解酶，在细胞凋亡中具有重要作用d该过程与细胞膜的信息交流有关10、右图表示某二倍体动物一个精原细胞（基因型为aabb）分裂过程中的某一时期。下列叙述正确的是a该细胞可能处于有丝分裂前期或减数第二次分裂前期b形成该细胞的初级精母细胞一定发生过基因突变c图中基因a/a

7、、b/b在形成精子时的传递符合孟德尔遗传定律d图示细胞经分裂后形成基因组成为ab和ab精细胞的概率是相等的11、下图显示在减数分裂中，每个细胞的dna数量变化。同源染色体分离的阶段是a在阶段a之前 b在阶段a与阶段b之间c在阶段b与阶段c之间 d在阶段c与阶段d之间12、下列有关果蝇细胞有丝分裂与减数分裂的叙述，正确的是a有丝分裂与减数分裂都会出现同源染色体的分离b含有姐妹染色单体的细胞中一定含有同源染色体c有丝分裂前期与减数第二次分裂后期，细胞中的染色体数相同d减数第一次分裂与减数第二次分裂，细胞中的核dna数可能相同13、下图中甲丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和dna

8、分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是a甲图可表示减数第一次分裂前期 b乙图可表示减数第二次分裂前期c丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段 d丁图可表示有丝分裂后期14、观察到一个性别决定为xy型的二倍体动物（正常体细胞内有2n条染色体）细胞正处在某分裂时期，含有2n条染色体，呈现n种不同形态。下列叙述正确的是a若此细胞中有同源染色体，则此细胞只能进行有丝分裂b若此细胞中有染色单体，则此细胞不能是次级精母细胞c若此细胞处在分裂中期，则此细胞中含有n个四分体d若此细胞处在分裂后期，则其产生两个子细胞的基因型不同15、下列叙述正确的是a纯合子自交后代都是纯合子 b纯合子测交后代都是纯合子c杂合子自交后

9、代都是杂合子 d杂合子测交后代都是杂合子16、在模拟孟德尔的杂交实验中，甲、丙容器代表某动物的雌生殖器官，乙、丁容器代表某动物的雄生殖器官，小球上的字母表示雌、雄配子的种类，每个容器中小球数量均为12个，如下表所示。容器容器中小球的种类及个数e字母的小球e字母的小球f字母的小球f字母的小球甲12个12个00乙12个12个00丙0012个12个丁0012个12个进行下列三种操作，以下分析正确的是（）从甲、乙中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次从乙、丁中各随机取一个小球并记录字母组合，重复100次从甲或丙中随机取一个球并记录字母，重复100次a操作模拟非同源染色体上非等位基因自由组合过程

10、b操作模拟等位基因分离及配子的随机结合过程c操作模拟了同源染色体上等位基因的分离过程d重复100次实验后，统计ee、ef组合的概率均为50%17、孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗传方式。为了验证孟德尔遗传方式的正确性，有人用一株开红花的烟草和一株开白花的烟草作为亲本进行实验。在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是a红花亲本与白花亲本杂交的f1代全为红花b红花亲本与白花亲本杂交的f1代全为粉红花c红花亲本与白花亲本杂交的f2代按照一定比例出现花色分离d红花亲本杂交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花18、采用下列哪一组方法，可以依次解决中的

11、遗传学问题：鉴定一只白羊是否是纯种；鉴定一高杆玉米是否为纯种；在一对纯合相对性状中区分显隐性；不断提高小麦抗病品种的纯合度；检验杂种f1的基因型a杂交、自交、自交、测交、测交 b测交、自交、杂交、自交、测交c测交、自交、测交、杂交、自交 d杂交、测交、杂交、杂交、测交19、下列有关孟德尔的“一对相对性状的杂交实验”中“假说一演绎法”的叙述，正确的是a通过“一对相对性状的杂交实验”可以证明基因的分离定律和基因的自由组合定律b根据假说进行“演绎”：若假说成立，则f1测交后代应出现两种表现型，且比例为11c因为假说能解释f1自交产生的31性状分离比，所以假说成立d孟德尔通过自交实验验证假说成立20、

12、基因型为aa和aa的豌豆和玉米种子，其中纯合子与杂合子的比例均为12，分别间行种植，则在自然状态下，豌豆和玉米f1的显性性状与隐性性状的比例分别为a51、51 b61、91 c51、81 d81、8121、某动物个体细胞中三对等位基因在常染色体上的位置如图所示。该个体测交结果为aaabbccaabbccaabbccaabbcc=1111baabbccabbc=11caabbccaabbccaabbccaabbcc=1111daabbccaabbcc=1122、正常普通小麦（2n=42）缺失一条染色体形成单体小麦。将单体小麦与正常小麦杂交，结果如表。下列相关叙述错误的是实验编号父本母本f1植株百

13、分比正常小麦单体小麦实验一正常小麦单体小麦25%75%实验二单体小麦正常小麦96%4%a由实验一可知，减数分裂时不成对的染色体易丢失b由实验二可知，（n-1）花粉的可育性比较低c单体小麦自交后代中，正常小麦与单体小麦的比例约为12d为了获得更多的单体小麦，杂交时最好选单体小麦做母本23、雕鸽的羽毛绿色与黄色、条纹和无纹分别由两对常染色体上的两对等位基因控制，其中一对显性基因纯合会出现致死现象。绿色条纹与黄色无纹雕鸽交配，f1中绿色无纹和黄色无纹雕鸽的比例为11。f1中绿色无纹雕鸽相互交配后，f2中绿色无纹黄色无纹绿色条纹黄色条纹=6321。据此判断，错误的是a绿色对黄色是显性，无纹对条纹是显性

14、，绿色基因纯合致死bf2中黄色无纹个体随机交配，后代中黄色条纹个体的比例为1/8cf1中绿色无纹个体相互交配，后代中有3种基因型的个体致死df2中某绿色无纹个体和黄色条纹个体杂交，后代表现型比例可能不是111124、等位基因a、a和b、b分别位于不同对的同源染色体上。让显性纯合子(aabb)和隐性纯合子(aabb)杂交得f1，再让f1测交，测交后代的表现型比例为13。如果让f1自交，则下列表现型比例中，f2代不可能出现的是a133 b943 c97 d15125、水稻存在雄性不育基因，其中r（雄性可育）对r（雄性不育）为显性，是存在于细胞核中的一对等位基因；n（雄性可育）与s（雄性不育）是存在

15、于细胞质中的基因；只有细胞质和细胞核中的基因均为雄性不育基因时，个体才表现为雄性不育。下列有关叙述不正确的是a水稻种群中能作为父本的植株共有5种基因型b基因型均为rr的母本与父本的杂交后代雄性一定不育cr、r和n、s的遗传一定不遵循基因的自由组合定律d某雄性不育植株的母本一定含有基因s26、番茄的单式花序和复式花序是一对相对性状，由a、a基因决定。番茄花的颜色黄色和白色是一对相对性状，由b、b基因决定。将纯合的单式花序黄色花植株与复式花序白色花植株进行杂交，所得f1均为单式花序黄色花。将f1分别做母本和父本，进行测交， 所得后代的表现型和数量如图所示，下列分析不正确的是a番茄的单式花序和黄色花

16、为显性性状b这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律cf1自交后代中复式花序白色花植株占1/16df1产生的基因型为ab的花粉可能有2/3不育27、在两对相对性状的遗传实验中，可能具有1111比例关系的是杂种自交后代的性状分离比 杂种产生配子类型的比例 杂种测交后代的表现型比例 杂种自交后代的基因型比例 杂种测交后代的基因型比例a b c d28、下列有关一对相对性状遗传的叙述，正确的是a在一个生物群体中，若只考虑一对等位基因，可能有4种不同的杂交类型b最能说明基因分离定律实质的是f2的表现型比例为31c若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性)小麦，最简便易行的方法是自交d通过测交可以推测被测个体产生

17、的配子的数量29、在生物性状遗传中，能稳定遗传的个体是a具有等位基因的个体 b具有隐性性状的个体 c具有显性性状的个体 d自花传粉的个体30、甜豌豆的紫花对白花是一对相对性状，由非同源染色体上的两对基因共同控制，只有当同时存在两个显性基因（a和b）时，花中的紫色素才能合成。下列说法正确的是a一种性状只能由一种基因控制 b基因在控制生物体的性状上是互不干扰的c每种性状都是由两个基因控制的 d基因之间存在着相互作用第二卷二、非选择题：（4小题，共40分）31、（10分）下面是有关细胞分裂的四个图像，甲图是某二倍体(2n=6)植物根尖分生区的显微照片。请据图回答：(1)乙和丙是某同学根据甲图细胞中染

18、色体的形态和数目等特点而绘制的示意图，请指出其错误 。(2)甲图中a、b两个细胞对应于丁图的时期分别是(填小写字母) 。(3)图丁中ab段形成的原因是 , cd段形成的原因是 。(4)若丙图细胞所代表的动物基因型为aabb，不考虑交叉互换，则该动物的一个精原细胞产生的精子基因型为 。32、（10分）某种雌雄同株的农作物，高秆与矮秆、抗病与不抗病为两对相对性状，分别由两对等位基因控制。研究人员利用高秆抗病和矮秆不抗病植株进行杂交，f1全是高秆抗病，种植f1并自交，f2的表现型及比例为：高秆矮秆=31；抗病不抗病=31。（1）依据上述f2的统计结果，有些同学们认为这两对性状的遗传不一定遵循自由组合

19、定律，理由是 。（2）为了证明这两对性状的遗传是否遵循自由组合定律，应该对上述实验的数据做怎样地处理？ ；若为 ，则两对性状的遗传遵循自由组合定律，否则不遵循自由组合定律。（3）兴趣小组分多组重复了上述杂交实验，统计发现，只有一组f2中出现了矮杆抗病植株，其它各组f2只有高杆抗病和矮杆不抗病两种表现型，且比例为31，出现矮杆抗病植株的原因可能是 。（4）若要设计实验，用最简便的方法验证该矮杆抗病植株是杂合子，请简要写出实验思路并预测结果 。33、（10分）以酒待客是我国的传统习俗。有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人” ，有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”。乙醇进入人体

20、后的代谢途径如下，请回答：（1）“白脸人”两种酶都没有，其基因型是 ；（2）“红脸人”体内只有adh，饮酒后血液中 含量相对较高，促使毛细血管扩张而引起脸红。（3）13三体综合征是一种染色体异常遗传病，调查中发现经常过量饮酒者和高龄产妇， 生出患儿的概率增大。 医院常用染色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记 (“+” 表示有该标记，“-” 表示无)，对该病进行快速诊断。现诊断出一个13三体综合征患儿 (标记为“+ + -” ) ，其父亲为“+ -”， 母亲为“- -”。该小孩患病的原因是其亲本的生殖细胞出现异常，即 染色体在 时没有移向两极。 威尔逊氏病是由13号染色体上的隐性基因（d）控制

21、的遗传病。一对正常的父母生下了一个同时患有13三体综合征和威尔逊氏病的男孩，在下框中用遗传图解表示该过程。 （说明：配子和子代都只要求写出与患儿有关的部分）34、（10分）实验室中现有一批未交配过的纯种长翅灰体和残翅黑体的果蝇。已知长翅和残翅这对相对性状受一对位于号同源染色体上的等位基因控制。现欲利用以上两种果蝇研究有关果蝇灰体与黑檀体性状的遗传特点（说明：控制果蝇灰体和黑檀体的基因在常染色体上，所有果蝇均能正常繁殖存活）。请设计一套杂交方案，同时研究以下两个问题：问题一，研究果蝇灰体、黑檀体是否由一对等位基因控制，并作出判断。问题二，研究控制灰体、黑檀体的等位基因是否也位于号同源染色体上，并作出判断。（1）杂交方案：选取 两亲本杂交得f1。f1 f2。（2）对问题一的推断及结论：若f2出现性状分离，且灰体与黑体果蝇数目之比为 ，说明控制该对性状的