大红灯笼教案中班美术

1、大红灯笼教案中班美术【篇一：灯笼艺术教案】灯笼美术教案 中班活动目标： 1、学习废物利用来装饰灯笼。2、能够按老师的要求正确地制作灯笼。3、能够合理配色、制作色彩鲜艳的灯笼培养幼儿对制作灯笼的兴趣。活动准备：瓶盖大小一样若干、剪刀、绣花美丽的灯笼。今天，老师也要和你们做了一盏自己的灯笼，它是什么样子的？是用什么来做的呢？二、观察操作材料和步骤图，了解制作灯笼的方法。1、观察材料，了解其用途。 2、观察步骤图，了解制作灯笼的方法。3、尝试用穿的方法来制作红灯笼。 4、手提灯笼，相互欣赏。【篇二：大红灯笼构图】试论大红灯笼高高挂中如何利用构图体现导演意图14 编导 刘汗青 14080317影视构图

2、是指在一定的画幅格式中，为表现某一特定的内容和视觉美感效果，将镜头前被表现的对象以及摄影的各种造型元素（线条、光线、影调、色调）有机地组织、分布在画面中，形成一定的画面形式。构图是对素材进行取舍、组织、安排构建等来体现导演的拍摄意图和形成美的感受。大红灯笼高高挂是由中国电影合作制片公司出品的剧情片，由张艺谋执导，巩俐、何赛飞、曹翠芬、金淑媛等主演。该片改编自苏童的小说妻妾成群。影片围绕封建礼教展开话题，讲述了民国年间一个大户人家的几房姨太太争风吃醋，并引发一系列悲剧的故事。这样的一部优秀作品，对构图的运用更是讲究，其中最具特色的就是大规模的对称性构图的运用。中国向来以对称为美，中国的美学中对称

3、是其浓墨重彩的一笔。这种审美习惯不仅用在了中国的建筑上，更渗透在了许多中国电影作品中。 对称性构图是画面结构中上下、左右视觉元素的分量形成相对称的形式，给人以稳定、安定、庄严、和谐的感受，也会形成压抑、缺乏生趣的气氛。在大红灯笼高高挂的画面中，运用了大量的对称，使画面显得特别稳定，环境也显得安静而压抑。在影片的一开始， 颂莲端坐在画面的正中，继母在画外和她对话，交代事情的背景。而这一对称和中心位置，交代了人物在剧中的地位 她就是故事的中心，接下来的主角。对称的构图方法，将主体 人居于画面的正中心，使观众对画面所要表达的中心一目了然。接下来就是颂莲来到陈家大院，一个封闭阴冷的空间。陈家大院在多次

4、的俯拍镜头中，都呈现出轴对称的构图，严格按照建筑中的几何构图，表现的不仅是封闭，深邃的院子，还暗示了陈旧，囚禁，表现出封建传统的稳固。在颂莲的新婚之夜，她的院子点起了灯笼，仍是严格的对称构图。伴随着夜幕降临，灯笼的红光之外，是幽幽的蓝光，诡异，不安。这蓝色才是生活的真正颜色，在看似正常的生活状态下，是压抑与痛苦，对称的构图方式显示出了大院庭深，也从侧面烘托出了古代封建婚姻的可悲。在全剧中，颂莲脱离对称的构图是：听见飞蒲的笛声，然后在一个门框中，斜倚着门框，这是一种心灵的解放，不止是笛声带来的，更是吹笛的人带来的，而现实却使这种不对称很快就消失了，稍纵即逝，他们仍被封在这座大院里，不得喘息。结尾

5、处的俯拍的大院也没有原先那样的对称了，颂莲穿着一身学生装，在大院里走来走去，打乱了这种稳定，她似乎又回到了学生时代，解除了禁锢，远离了大院的勾心斗角，远离了虚荣与压抑，回归了本真。【篇三：幼儿园中班社会教案花灯真漂亮】篇一：中班社会教案我们都是好孩子中班社会教案：我们都来做好孩子一、设计意图在这个课件中让孩子要爱护小动物、讲究卫生和注意日常生活。以课件的形式生动的表达更能让幼儿明白。二、活动目标1、通过观看课件，让幼儿对生活习惯有正确的对待。2、让幼儿区分正确生活习惯和错误的生活习惯三、活动准备教具：多媒体课件 图片四、过程建议第一步：问幼儿什么样的孩子是好孩子？（让幼儿自己回答）第二步：大家

6、观看课件（教师边看边讲解） 1、大家说里面谁是好孩子呢？2、看完以后，试着让幼儿用自己的话讲课件的内容，这样有利于锻炼幼儿初步的语言表达能力。第三步：用图片来讲解好孩子应该怎么样做，并让幼儿说说自己应该在幼儿园和在家里应该怎么样做老师和爸爸妈妈的好孩子。第四步：设计一个场景，让几个孩子参与不同的角色，其余的孩子来判断是否应该那样做是不是一个好孩子。第五步：教师总结以上的过程，并让孩子更理解做好孩子的重要。五、延伸提示1、鼓励孩子们以后要养成好孩子的生活习惯。2、家长和老师共同帮助孩子健康成长。篇二：幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会幼儿园中班美术教案：小灯笼的聚会活动名称：小灯笼的聚会目标：1、

7、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。准备：1.长方形色纸，长纸条。2.蜡笔，剪刀，浆糊。过程：1.出示各种各样灯笼的图片，幼儿展示自己带来的玩具小灯笼。提问：图片上的灯笼你都见到过吗？有些什么颜色？灯笼外面的图案是怎么样的？（有的是彩色的，有的上面有很多图画好像们看的连环画。有的上面写字的，是让你猜谜语的）什么时候人们会挂上灯笼？（国庆节，元宵节各种喜庆的节日）灯笼能用什么材料来做？（布，塑料，纸）2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。u 教师出示灯笼的范例。看一看，老师的小灯笼是用什么材料做的？（纸）上面有些什么图案？你们想不想自己做一个小灯笼呢？u 展示制

8、作步骤。u 交代要求，幼儿操作，教师指导。1)先在纸上画上你自己设计的图案，注意把有图案的一面对着自己。剪的时候注意不要剪到底。2)幼儿操作，教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿。 3)探索除了这样剪，你还能想出更多的制作方法吗？鼓励幼儿大胆尝试，讨论交流。 u 展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置，开一个 小小灯展。 相关内容 :幼儿园教案 |教育论文 |12 下一页 幼儿园管理 |幼儿园环境布置|幼儿园工作计划 |幼儿园教育随笔篇三：幼儿园中班教案：中班社会好朋友教案范文幼儿园中班教案 :中班社会好朋友教案范文活动目标1、感受好朋友间互助友爱的真挚感情，体验与好朋友相互了解、沟通，相亲相爱的快乐

9、与幸福。2、能用语言表述好朋友的外貌特征以及自己与好朋友之间的事情。3、理解好朋友的含义，知道好朋友之间应该怎样相处。活动准备 1.课件：教师、小朋友的照片活动过程一、导入教师出示自己和好朋友的照片，引出今天的话题好朋友。二、展开1.教师通过介绍自己的好朋友，引导幼儿介绍好朋友的外貌特征。（1）启发幼儿说说自己好朋友的名字。（2）教师出示图片介绍自己的好朋友。（3）引导幼儿用语言描述自己好朋友的外貌特征，请幼儿猜一猜他是谁。2.引导幼儿在感受、讲述的基础上，初步理解好朋友的含义，进一步激发对好朋友的友爱之情。（2）引导幼儿互相说说与好朋友之间的故事。篇四：中班社会课活动时间： 活动内容：元宵花

10、灯（社会）活动目标： 1、乐意参观元宵花灯展，共享集体活动的快乐。2、知道元宵花灯种类多种多样，体会劳动者的心灵手巧。活动重难点：重点：了解元宵花灯的种类。难点：乐意参观元宵花灯展，共享集体活动的快乐。活动准备：事先把幼儿带来的各种花灯布置成花灯展。照相机一部。活 动 过 程1、 教师与幼儿讨论参观元宵花灯展时应注意的事项。不能挤、推，不能去乱碰花灯。2、 教师组织幼儿参观元宵花灯展并讲解。1）、幼儿自由结伴参观。2）、教师重点讲解几盏花灯。让幼儿了解花灯的结构。3、 幼儿选择喜欢的花灯并拍照留影。4、 幼儿进活动室交流自己所看到的花灯。活动时间： 活动内容：生日庆祝会（社会） 主备人：冯文红

11、活动目标： 1、会用祝贺的语言向同伴祝贺生日，与同伴共享快乐。2、能关心他人，发展交往能力。活动重难点：重点：会用祝贺的语言向同伴祝贺生日。难点：能与同伴共享快乐活 动 过 程 旁 注1、教师宣布生日祝贺会开始，请过生日的幼儿到台上就坐。2、请幼儿给过生日的幼儿送礼物并说句祝贺的话。1）、幼儿送礼物。2）、过生日的幼儿向大家表示感谢。3、大家为过生日的幼儿唱生日歌，为过生日的幼儿拍照，大家为他们鼓掌祝贺。4、幼儿分享糖果等食物。5、幼儿边吃边即兴表演，祝贺过生日的幼儿快乐幸福。6、教师总结祝贺会的情况。教后记：活动时间： 活动内容： 妈妈的节日（社会）活动目标： 1、知道三月八日是妇女节，是妈

12、妈的节日。2、知道自己是妈妈生的，妈妈养大的。3、会尊敬、关心妈妈，愿意为妈妈做力所能及的事。活动重难点：重点：知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。难点：会尊敬、关心妈妈，愿意为妈妈做力所能及的事。 活动准备： 1、向自己妈妈了解自己成长的过程。 2、幼儿自带和妈妈一起拍的照片。 3、邀请妈妈来参与活动。活 动 过 程一、 旁 注 教师向幼儿介绍：“今天是妈妈的节日，我请来了许多小朋友的妈妈，让妈妈来和我们一起来过 “妈妈的节日 ”（同时播放背景音乐我的好妈妈）二、 结合自带的照片，听妈妈和小朋友的介绍。1、 幼儿谈：妈妈的关心过程。（生活照料、生病护理等）2、 妈妈讲：抚育孩子所付出的艰辛劳

13、动的过程。（喂养、学习、游戏等）三、 引导幼儿讨论：“妈妈为我们的成长付出了很多的辛劳，我们能为妈妈做哪些事情呢？ ”（同时播放背景音乐我的好妈妈）四、 亲子联欢活动：1、 小朋友对自己的妈妈说句悄悄话。2、 大家为妈妈们说句祝福的话。3、 小朋友、老师为妈妈们表演精彩的节目。4、 在欢快的音乐声中小朋友和妈妈手拉手跳起来，结束活动。活动时间： 活动内容：家乡的特产（社会）活动目标： 1、初步了解家乡的特产，激发爱家乡的情感。2、愿意把自己知道的家乡的特产与同伴分享。活动重难点：重点：初步了解家乡的特产。难点：激发爱家乡的情感。活动准备：师生收集家乡的特产。活 动 过 程1、 幼儿相互观看、交流自己收集到的家乡特产。1）、幼儿自由谈谈、说说特产的名称、功能、用途。2）、集体交流：收集特产的过程、来历。2、教师引导幼儿讨论：家乡的特产有什么（结合幼儿调查表）3、启发幼儿将特产分类，并布置 “家乡特产 ”展览。（从日常用品、食品、工艺品、文化品等方面入手）篇五：中班谈话活动教案：欣赏花灯中班谈话活动教案：欣赏花灯一、活动目标1、通过欣赏花灯，感受中秋节看花灯的热闹场景。2、培养幼儿对于中国传统节日的热爱与传承精神。二、活动准备各种花灯图片。三、活动过程1、师：过几天就是什么节日啦？（幼儿：中秋节）师：中秋节我们