四首诗(34改)

1、 学习要点学习要点: : 1.1.分析本诗的情感和写作手法。分析本诗的情感和写作手法。 2.2.对比阅读。对比阅读。 3.3.可以背一背。可以背一背。 越中越中览古览古 李李 白白 越王勾践破吴归，越王勾践破吴归， 义士还家尽义士还家尽锦衣锦衣。 宫女如花满春殿，宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。 一一. .朗读、解题、诗体、大意：朗读、解题、诗体、大意： 怀古咏史诗怀古咏史诗 览古：览古： 游览（观赏）古迹游览（观赏）古迹 探究：探究： 1.作者选取了哪些镜头？渲染了怎样的气氛？作者选取了哪些镜头？渲染了怎样的气氛？ 镜头一：镜头一：战士还家尽锦衣战士还家尽锦衣 战士凯旋，得

2、到赏赐，不穿盔甲战士凯旋，得到赏赐，不穿盔甲 穿锦衣。只穿锦衣。只“尽锦衣尽锦衣”三字，就将越三字，就将越 王及其战士得胜归来的王及其战士得胜归来的喜悦和骄傲神喜悦和骄傲神 情情烘托出来。烘托出来。 镜头二：镜头二：“宫女如花满春殿宫女如花满春殿” 越王回宫，花朵儿样的美人，在越王回宫，花朵儿样的美人，在 宫殿簇拥着他，侍候着他。锦衣战士、宫殿簇拥着他，侍候着他。锦衣战士、 如花宫女，如花宫女，渲染出繁盛、美好、热闹、渲染出繁盛、美好、热闹、 欢乐的气氛！欢乐的气氛！ 镜头三：只今惟有鹧鸪飞镜头三：只今惟有鹧鸪飞 眼前景，眼前景，“鹧鸪飞鹧鸪飞”点出点出凄凉凄凉 之境。之境。 越王勾践破吴归，

3、越王勾践破吴归， 战士还家战士还家尽锦衣尽锦衣。 宫女如花满春殿，宫女如花满春殿， 只今惟有鹧鸪飞。只今惟有鹧鸪飞。 越中览古越中览古 二二. .问题探究问题探究 2.2.赏析赏析”尽尽”“”“满满”二字的妙处二字的妙处? ? 温馨提示：温馨提示：“炼字炼字”题解题步骤题解题步骤 1.解释该字的意思。解释该字的意思。 2.描绘该句的景象。描绘该句的景象。 3.手法（有就答）。手法（有就答）。 4.分析该字的表达效果。分析该字的表达效果。 “尽尽”在句中意为在句中意为全部全部。凯旋之后，士兵全部都。凯旋之后，士兵全部都 穿着华丽的衣衫穿着华丽的衣衫 。 “满满”字意为布满、占满、遍布。像花一样的

4、美字意为布满、占满、遍布。像花一样的美 人布满了整个宫殿。人布满了整个宫殿。 “尽尽”字、字、“满满”字，写出了凯旋之后越国从士字，写出了凯旋之后越国从士 兵到君王之间的兵到君王之间的奢侈享乐生活奢侈享乐生活。 1.1.对比手法。对比手法。古越的热闹、繁华与现在古越的热闹、繁华与现在 的荒凉、衰败形成鲜明的对比，抒发的荒凉、衰败形成鲜明的对比，抒发 了一种世事变化无常的感慨。了一种世事变化无常的感慨。 2.借古讽今。借古讽今。通过揭示越国由繁华至衰败通过揭示越国由繁华至衰败 的原因的原因从下至上的奢侈，借此讽从下至上的奢侈，借此讽 谏当朝者不要重蹈古人覆辙。谏当朝者不要重蹈古人覆辙。 3.3.

5、虚实结合。虚实结合。由眼前荒凉之景引发联想由眼前荒凉之景引发联想 和想象，写出越国的繁华，虚实相生。和想象，写出越国的繁华，虚实相生。 3.赏析本诗的表现手法？赏析本诗的表现手法？ 三三.越中览古越中览古小结：小结： 内容：前三句写出古越的热闹繁华内容：前三句写出古越的热闹繁华及胜利者的骄及胜利者的骄 傲喜悦傲喜悦，尾句通过鹧鸪意象写出现今的荒凉、，尾句通过鹧鸪意象写出现今的荒凉、 衰败。衰败。 手法：采用虚实结合、古今对比、借古讽今手法手法：采用虚实结合、古今对比、借古讽今手法 情感：情感：抒发了昔盛今衰之感，抒发了昔盛今衰之感， 借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆辙。借此讽谏当朝者不要重蹈古人覆

6、辙。 写什么？怎么写？为何写？写什么？怎么写？为何写？ 比较阅读比较阅读 比较：两首诗比较：两首诗 在在主旨主旨和和写法写法 方面有哪些相方面有哪些相 同和不同之处？同和不同之处？ 此诗一开始就写此诗一开始就写吴苑的残破，苏台的荒凉吴苑的残破，苏台的荒凉，而，而人事人事 的的 变化，兴废的无常变化，兴废的无常，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又，自在其中。后面紧接以杨柳在春天又 发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以发新芽，柳色青青，年年如旧，岁岁常新，以“新新”与与 “旧旧”，不变的景物与变化的人事，作，不变的景物与变化的人事，作鲜明的对照鲜明的对照，更加，更加 深了凭吊古迹的感慨。一句之中

7、，以两种不同的事物来对深了凭吊古迹的感慨。一句之中，以两种不同的事物来对 比，写出古今盛衰之感。比，写出古今盛衰之感。 同：都是同：都是怀古怀古之作，之作，题材题材相同，相同，情感情感相似；相似； 都用了都用了对比对比手法。手法。 异：侧重点不同。异：侧重点不同。 越越，着重写，着重写昔日之繁华昔日之繁华，而以结句写今日之，而以结句写今日之 荒凉，抒发了荒凉，抒发了人事的变化，盛衰的无常人事的变化，盛衰的无常。 苏苏，着重写，着重写今日之荒凉今日之荒凉，以暗示昔日之繁华，以暗示昔日之繁华， 以今古常新的自然以今古常新的自然景物来衬托变幻无常的人事，景物来衬托变幻无常的人事， 见出见出今昔盛衰之

8、感今昔盛衰之感。 寻寻觅觅，冷冷清清，寻寻觅觅，冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒 时候，最难将息。三杯两时候，最难将息。三杯两 盏淡酒，怎敌他晚来风急盏淡酒，怎敌他晚来风急 ! !雁过也，正伤心，却是雁过也，正伤心，却是 旧时相识。旧时相识。 满地黄花堆积，憔悴满地黄花堆积，憔悴 损，如今有谁堪摘损，如今有谁堪摘? ?守着守着 窗儿，独自怎生得黑窗儿，独自怎生得黑! !梧梧 桐更兼细雨，到黄昏，点桐更兼细雨，到黄昏，点 点滴滴。这次第，怎一个点滴滴。这次第，怎一个 愁字了得愁字了得! ! 背一背背一背声声慢声声慢 李清照李清照 学习要点：学习要点： 1.1.知人论世，了

9、解作者及其生平经历。知人论世，了解作者及其生平经历。 2.2.理解、背诵并默写这首诗。理解、背诵并默写这首诗。 3.3.体会情景交融、寓情于景的特点，感受意体会情景交融、寓情于景的特点，感受意 象美和意境美象美和意境美 。 一一.作者简介：作者简介： 1.总评：总评： 李清照（李清照（1084约约1151或或1155），字），字漱玉漱玉，号，号易安居易安居 士士，山东济南人，山东济南人，南宋女词人南宋女词人，婉约词派代表婉约词派代表。 【南宋南宋 （济南）二安：辛弃疾（字幼安）和李清照（号易安）（济南）二安：辛弃疾（字幼安）和李清照（号易安）】 诗词文赋均有成就，最擅长词，创诗词文赋均有成就，

10、最擅长词，创“词，别是一家词，别是一家”之之 说，其词被称为说，其词被称为“易安体易安体”。中国古代最伟大的一位女词中国古代最伟大的一位女词 人人，“一代词宗一代词宗” “千古第一才女千古第一才女” ，其词，其词“不徒俯视不徒俯视 巾帼，直欲压倒须眉巾帼，直欲压倒须眉” （李调元（李调元雨村词话雨村词话）。）。 代表作：代表作：声声慢声声慢、一剪梅一剪梅、如梦令如梦令、夏夏 日绝句日绝句、醉花阴醉花阴、武陵春武陵春等。词集等。词集漱玉集漱玉集。 2.2.生平经历：生平经历： 婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非，婚前婚后都生活在书香世家，其父李格非， 著名学者，著名学者，苏轼的学生苏轼的学生。

11、其夫赵明诚是著名的。其夫赵明诚是著名的 金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。金石考据家。李清照夫妇雅好词章，常相唱和。 11271127年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下，年，靖康之乱，李清照随家颠簸南下， 后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤后来丈夫病死，李清照亡国继以亡家，余生孤 苦，郁郁而终。苦，郁郁而终。 易安人生之五不幸易安人生之五不幸 国家飘摇国家飘摇 丈夫病逝丈夫病逝 再婚不幸再婚不幸 金石遗失金石遗失 晚年无子晚年无子. . 少历繁华、婚后幸福、中经丧乱、晚景凄凉少历繁华、婚后幸福、中经丧乱、晚景凄凉 3. 3.作品特点：作品特点： 南渡之前，李清照多写闺情相思，明快清

12、南渡之前，李清照多写闺情相思，明快清 丽；南渡之后，则多写国破家亡夫死，感伤凄苦。丽；南渡之后，则多写国破家亡夫死，感伤凄苦。 李词善于创意出新李词善于创意出新, ,擅用擅用白描白描，创立了雅而，创立了雅而 不难、易而不俗，生活气息浓郁的不难、易而不俗，生活气息浓郁的“易安体易安体”。 后人有后人有漱玉词漱玉词辑本。辑本。 后人对她的评价：后人对她的评价：“男中李后主，女中李易男中李后主，女中李易 安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李。安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李。” 婉约派的正宗。婉约派的正宗。 二、听读、朗读二、听读、朗读 红藕红藕/ /香残香残/ /玉簟玉簟/ /秋秋，轻

13、解，轻解/ /罗裳，独上罗裳，独上/ /兰兰舟舟。 云中云中/ /谁寄谁寄/ /锦书锦书/ /来？雁字来？雁字/ /回时，月满回时，月满/ /西西楼楼。 花自花自/ /飘零飘零/ /水水/ /自自流流，一种，一种/ /相思，两处相思，两处/ /闲闲愁愁。 此情此情/ /无计无计/ /可可/ /消除，才下消除，才下/ /眉头，却上眉头，却上/ /心心头头。 婚后不久婚后不久，赵明诚即远行，李清照便写下了，赵明诚即远行，李清照便写下了 这首这首一剪梅一剪梅寄给丈夫。寄给丈夫。 一剪梅，词牌名，亦称一剪梅，词牌名，亦称 “腊梅香腊梅香”，得名北宋于，得名北宋于 周邦彦词中的周邦彦词中的“一剪梅花一剪

14、梅花 万样娇万样娇”。又韩。又韩淲淲 【biobio】词有】词有“一朵梅一朵梅 花百和香花百和香”句，故又名句，故又名 腊梅香腊梅香，李清照词有，李清照词有 “红藕香残玉簟秋红藕香残玉簟秋”句，句， 故又名故又名玉簟秋玉簟秋。双调双调 六十字，上下阕各六句，六十字，上下阕各六句， 四平韵。四平韵。 三三. .题解题解 四四 品味意境美品味意境美 1.“1.“红藕红藕”“”“玉簟玉簟”不仅表明秋天已至，进一步不仅表明秋天已至，进一步 发掘，它的深刻意蕴是什么呢？发掘，它的深刻意蕴是什么呢？ “ “红藕香残红藕香残”，以点代面。以点代面。虽然是表明秋天来虽然是表明秋天来 了荷花凋谢，其实，也含有了

15、荷花凋谢，其实，也含有青春易逝、红颜易老青春易逝、红颜易老 之意；之意；“玉簟秋玉簟秋”，虽然是暑退秋来，所以竹席，虽然是暑退秋来，所以竹席 也凉了，其实，也含有也凉了，其实，也含有“人去席冷人去席冷”之意之意, ,衬托衬托出出 词人词人冷清与孤寂。冷清与孤寂。 “ “红藕香残红藕香残”从客观景物来表现秋的到来从客观景物来表现秋的到来。 “ “玉簟秋玉簟秋”从主观感受表达秋的到来从主观感受表达秋的到来。 景、情；主观、客观景、情；主观、客观 问：问：白雨斋词话白雨斋词话中说：中说：“易安佳句，如易安佳句，如一一 剪梅剪梅起七字云：起七字云：红藕香残玉簟秋红藕香残玉簟秋，精秀绝，精秀绝 伦，真不

16、食人间烟火者伦，真不食人间烟火者”，你能说出它好在哪里，你能说出它好在哪里 吗？吗？ 手法：手法： 多角度相结合（视觉、嗅觉、触觉）多角度相结合（视觉、嗅觉、触觉） 景中有情，情景交融景中有情，情景交融. . 情感、作用：情感、作用： 渲染了凄清的氛围，烘托了孤寂的心情。渲染了凄清的氛围，烘托了孤寂的心情。 为下文抒发闲愁作铺垫。为下文抒发闲愁作铺垫。 2 .“2 .“轻解罗裳，独上兰舟轻解罗裳，独上兰舟”是作者在孤寂中所想是作者在孤寂中所想 到的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞了吗？到的排遣寂寞的方法，她排遣掉寂寞了吗？ 轻：轻手轻脚。怕惊动别人、小心翼翼。轻：轻手轻脚。怕惊动别人、小心翼翼。

17、独：借泛舟以消愁，非闲情逸致的游玩。独：借泛舟以消愁，非闲情逸致的游玩。 过去和夫君双双泛舟，充满诗情画意，今天过去和夫君双双泛舟，充满诗情画意，今天 独自击楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣独自击楫，眼前的情景只能勾起往事，怎能排遣 得了呢？得了呢？ 独：独：如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多好如果丈夫在家，夫妻一起去划船该多好 啊！啊！ 3.3.为了稍减闲愁，词人又臆想鸿雁能传书信，请为了稍减闲愁，词人又臆想鸿雁能传书信，请 描述一下描述一下“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西 楼楼”这几句是怎样的优美意境呢？这几句是怎样的优美意境呢？ 温馨小提示：倒装句温馨

18、小提示：倒装句 月满（上）西楼，（见）雁字回时，（想）云中月满（上）西楼，（见）雁字回时，（想）云中 谁寄锦书来？谁寄锦书来？ 翻译：见一轮满月，我上了西楼。看到了整齐的翻译：见一轮满月，我上了西楼。看到了整齐的 雁阵归来，云中的鸿雁你可带来书信给我？雁阵归来，云中的鸿雁你可带来书信给我？ 意境：意境： 营造出营造出凄清孤独凄清孤独的优美意境。通过想象，融的优美意境。通过想象，融 情于景，情于景， 勾勒出明月鸿阵的画面，寄托了相思之勾勒出明月鸿阵的画面，寄托了相思之 愁，别离之苦。愁，别离之苦。 上阕上阕 写女词人的独写女词人的独 居生活居生活. . 4 4、“花自飘零水自流花自飘零水自流”的

19、意义分的意义分 析：析： 写眼前之景，花落水流，与写眼前之景，花落水流，与“红藕香红藕香 残残”、“独上兰舟独上兰舟”相拍合；相拍合； 其所象喻的人生、年华、爱情、离别其所象喻的人生、年华、爱情、离别 无可奈何花落去无可奈何花落去 水流无限似侬愁水流无限似侬愁 5 5、通过比较阅读，领略词人在、通过比较阅读，领略词人在“一种相思，两处一种相思，两处 闲愁闲愁”中所表露的旖旎、纯洁的爱情。中所表露的旖旎、纯洁的爱情。 “愿为西南风，长逝入君怀。愿为西南风，长逝入君怀。”曹植曹植七哀七哀 “浮云蔽白日，游子不复返。浮云蔽白日，游子不复返。”行行重行行行行重行行 他俩是同样互相思念着，也同样因离别而

20、苦恼他俩是同样互相思念着，也同样因离别而苦恼 着。表现了对丈夫的着。表现了对丈夫的无限钟情、充分信任无限钟情、充分信任，呈现呈现 出一种出一种两情相悦两情相悦之美。之美。 分合：表明此情是一而二，二而一的；分合：表明此情是一而二，二而一的； 深化：诉说此情已由思而化为愁。深化：诉说此情已由思而化为愁。 6 6、名句赏析：、名句赏析：“此情无计可消除，才下眉头，却此情无计可消除，才下眉头，却 上心头。上心头。” 翻译：这种情意呀，无法消抹，才从紧蹙的眉头翻译：这种情意呀，无法消抹，才从紧蹙的眉头 上消除，却又悄然上了心头。上消除，却又悄然上了心头。 手法：化抽象为具体，化虚为实。手法：化抽象为具

21、体，化虚为实。 愁情为抽象之物，是虚写；愁情为抽象之物，是虚写； 能下能上为运动的具体之物，是实写。能下能上为运动的具体之物，是实写。“才才 却却”有连接关系，表现有连接关系，表现“愁愁”运动之速，而愁从可见运动之速，而愁从可见 的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，诗人的眉间藏到心头，更使人领略到女词人的万千愁绪，诗人 感情在短暂中的变幻起伏，真实形象，给人以遐想。感情在短暂中的变幻起伏，真实形象，给人以遐想。 情感：情感： 更使人领略到女词人的万千愁绪，绵绵不断的相思之苦。更使人领略到女词人的万千愁绪，绵绵不断的相思之苦。 拓展延伸拓展延伸 李清照之愁之美李清照之愁之美 1 1、梧

22、桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第，、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴，这次第， 怎一个愁字了得！怎一个愁字了得！ 声声慢声声慢 2 2、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。、莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。 醉花阴醉花阴 3 3、惟有楼前流水，应念我，终日凝眸。凝眸处，、惟有楼前流水，应念我，终日凝眸。凝眸处， 从今又添，一段新愁。从今又添，一段新愁。凤凰台上忆吹箫凤凰台上忆吹箫 4 4、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。、只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。武陵春武陵春 5.李煜：李煜：“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番剪不断，理还乱，是离愁，别是一番 滋味在心头。滋味在心头。” 下阕下阕: : 以

23、抒情为主以抒情为主 抒发了女词抒发了女词 人寂寞、相思人寂寞、相思 之情。之情。 红藕香残玉簟秋，红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳，独上兰舟。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？云中谁寄锦书来？ 雁字回时，月满西楼。雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流，花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，此情无计可消除， 才下眉头，却上心头才下眉头，却上心头 勾勒环境勾勒环境 叙写情事叙写情事 神驰遐思神驰遐思 借景抒情借景抒情 直抒胸意直抒胸意 总体分析总体分析 抒写作抒写作 者的者的寂寂 寞相思寞相思 之情。之情。 此词特点此词特点 1 1、所表现的爱情是、所表现的爱情

24、是旖旎的旖旎的、纯洁的、纯洁的、心心、心心 相印的，和一般的单纯思夫或怨其不返，相印的，和一般的单纯思夫或怨其不返， 大异其趣；大异其趣； 2 2、大胆歌颂自己的爱情，像蜜甜、像水清，、大胆歌颂自己的爱情，像蜜甜、像水清， 磊落大方；磊落大方； 3 3、浅俗清新，明白如话，也、浅俗清新，明白如话，也多用偶句多用偶句，琅，琅 琅上口，声韵和谐。琅上口，声韵和谐。 练习：试比较练习：试比较如梦令如梦令一剪梅一剪梅 声声慢声声慢在风格上有哪些不同？在风格上有哪些不同？ 如梦令如梦令 一剪梅一剪梅 声声慢声声慢 少女时期少女时期 少妇时期少妇时期 晚年寡居晚年寡居 不同 时期 不同 基调 明快开朗明快

25、开朗 细腻深婉细腻深婉 凄凉孤寂凄凉孤寂 如梦令(一)常记溪亭日暮，沉醉不知归路，兴尽晚回舟， 误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 如梦令(二)昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人， 却道海棠依旧。 知否，知否?应是绿肥红瘦! 婉约派词作特点婉约派词作特点 语言特色：语言特色： 清丽典雅清丽典雅 艺术风格：艺术风格：婉转含蓄婉转含蓄 题材内容：题材内容：离愁别怨离愁别怨 今今 别别 离离 黄黄 遵遵 宪宪 一一. .作者简介作者简介 黄遵宪（黄遵宪（1848-19051848-1905）字）字公度公度，号，号人境庐主人，清末爱人境庐主人，清末爱 国诗人，杰出的外交家、政治家、教育家国诗

26、人，杰出的外交家、政治家、教育家，广东嘉应（今，广东嘉应（今 广东梅州市）人，光绪二年举人，历充师日参赞、旧金山广东梅州市）人，光绪二年举人，历充师日参赞、旧金山 总领事、驻英参赞、新加坡总领事，戊戌变法期间署湖南总领事、驻英参赞、新加坡总领事，戊戌变法期间署湖南 按察使，助巡抚陈宝箴推行新政。按察使，助巡抚陈宝箴推行新政。 黄遵宪是中国近代文学史上诗界革命的最早倡导者黄遵宪是中国近代文学史上诗界革命的最早倡导者，有有 “诗界革新导师诗界革新导师”之称。年轻时即写诗反对拟古主义之称。年轻时即写诗反对拟古主义, ,务务 求求 写出写出“我之诗我之诗”。黄遵宪的诗歌主张和实践。黄遵宪的诗歌主张和实

27、践, ,为资产阶级为资产阶级 改改 良派的诗界革命奠定了重要基础。他以良派的诗界革命奠定了重要基础。他以“旧风格含新意境旧风格含新意境” 为追求目标。有为追求目标。有人镜庐诗草人镜庐诗草、日本国志日本国志、日本日本 杂事诗杂事诗。被誉为。被誉为“近代中国走向世界第一人近代中国走向世界第一人”。 二二.朗读、诗体：朗读、诗体： 别肠转如轮，一刻既万周。眼见双轮驰，益增心中忧。别肠转如轮，一刻既万周。眼见双轮驰，益增心中忧。 古亦有山川，古亦有车舟，车舟载离别，行止有自由。古亦有山川，古亦有车舟，车舟载离别，行止有自由。 今日舟与车，并力生离愁。明知须臾景，不许稍绸缪。今日舟与车，并力生离愁。明知

28、须臾景，不许稍绸缪。 钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。钟声一及时，顷刻不少留。虽有万钧柁，动如绕指柔。 岂无打头风，亦不畏石尤。送者未及返，君在天尽头。岂无打头风，亦不畏石尤。送者未及返，君在天尽头。 望影倏不见，烟波杳悠悠。去矣一何速，归定留滞不望影倏不见，烟波杳悠悠。去矣一何速，归定留滞不? ? 所愿君归时，快飞轻气球。所愿君归时，快飞轻气球。 今别离今别离 从题材上来说，这是一从题材上来说，这是一 首什么诗？抒发的是一首什么诗？抒发的是一 种什么样的感情？种什么样的感情？ 是一首是一首游子思妇诗游子思妇诗， 抒发的是一种抒发的是一种离情别离情别 绪绪。 别肠转如轮，一刻既

29、万周。别肠转如轮，一刻既万周。 眼见双轮驰，益增中心忧。眼见双轮驰，益增中心忧。 古亦有山川，古亦有车舟。古亦有山川，古亦有车舟。 车舟载离别，行止犹自由。车舟载离别，行止犹自由。 今日舟与车，并力今日舟与车，并力生离愁。生离愁。 明知须臾景，不许稍绸缪。明知须臾景，不许稍绸缪。 钟声一及时，顷刻不少留。钟声一及时，顷刻不少留。 虽有万钧柁虽有万钧柁，动如绕指柔，动如绕指柔。 岂无打头风岂无打头风？亦不畏石尤？亦不畏石尤。 送者未及返，君在天尽头。送者未及返，君在天尽头。 望影倏望影倏不见，烟波杳悠悠不见，烟波杳悠悠。 去矣一何速？归定留滞去矣一何速？归定留滞不。不。 所愿君归时，快乘轻气球所

30、愿君归时，快乘轻气球。 别肠转如 轮，一刻既万周： 离情别思迹象那 轮船的双轮一样 飞转，顷刻间已 经绕了千万圈。 轮，早期蒸汽机 轮船两侧的双轮 并立： 合力，一 起 明知须臾景，不许 稍绸缪：（轮船和火 车）明明知道人们分 手的时刻那么短暂、 宝贵，却不让人们稍 有缠绵之意。须臾， 片刻、短时间。绸缪， 这里形容缠绵不断的 离别之情。 万钧柁 几万斤重 的船舵。 万钧，形 容分量重 或力量大。 绕指柔 这里形容 发动机转 动之灵活。 打头 风 迎面 吹来的 风，逆 风 石尤石尤 即石尤风。即石尤风。 传说古代有商人传说古代有商人 尤某娶石氏女，尤某娶石氏女， 情好甚笃。尤远情好甚笃。尤远

31、行不归，石思念行不归，石思念 成疾，临死叹曰成疾，临死叹曰” 吾恨不能阻其行，吾恨不能阻其行， 以至于此，今凡以至于此，今凡 有商旅远行，吾有商旅远行，吾 当作大风为天下当作大风为天下 妇人阻之。妇人阻之。“后后 因称逆风、顶风因称逆风、顶风 为石尤风。为石尤风。 倏 疾 速，忽 然 烟波杳悠 悠 此句化用 了唐人崔颢 黄鹤楼 诗中“白云 千载空悠 悠”“烟波 江上使人愁” 两句，形容 轮船驰去之 迅疾，让人 远望兴叹。 留滞， 路途阻塞 三三. .疏通诗意疏通诗意 1.1.这是一首近代诗这是一首近代诗 歌，在表现离情别歌，在表现离情别 绪方面与古代诗歌绪方面与古代诗歌 有什么不同？有什么不同

32、？ 古人写离别常用古人写离别常用“断肠断肠” 一语。像柳永的一语。像柳永的“今宵酒今宵酒 醒何处，杨柳岸宵风残月醒何处，杨柳岸宵风残月” 常用极哀的景，渲染极凄常用极哀的景，渲染极凄 清的意境。而这首诗却选清的意境。而这首诗却选 用轮船和火车为意象，给用轮船和火车为意象，给 人新奇的感觉。而且，里人新奇的感觉。而且，里 面有大段的篇幅赞赏新式面有大段的篇幅赞赏新式 交通工具：交通工具：“虽有万钧柁，虽有万钧柁， 动如绕指柔。岂无打头风？动如绕指柔。岂无打头风？ 亦不畏石尤。亦不畏石尤。”“”“去矣一去矣一 何速？归定留滞不。所愿何速？归定留滞不。所愿 君归时，快乘轻气球。君归时，快乘轻气球。”

33、 这也使离别的情愁显得不这也使离别的情愁显得不 那么浓、悲。那么浓、悲。 四四. .问题探讨：问题探讨： 2.2.全篇怎么集中全篇怎么集中 突出了一个突出了一个“快快” 字？字？ 转、驰、载、动、转、驰、载、动、 速、快速、快等动词的接等动词的接 连运用，渲染出现连运用，渲染出现 代交通工具的一种代交通工具的一种 显著优势：超乎寻显著优势：超乎寻 常的快速度。现代常的快速度。现代 火车和轮船具有古火车和轮船具有古 时不可能有的快速时不可能有的快速 度，因此度，因此会加倍增会加倍增 生人的离愁别绪生人的离愁别绪。 3.这首诗在写法上这首诗在写法上 有什么特色？有什么特色？ 对比对比手法。诗中围手

34、法。诗中围 绕乘坐新式交通工绕乘坐新式交通工 具轮船与乘车舟离具轮船与乘车舟离 别的不同进行了对别的不同进行了对 比描写。在今昔对比描写。在今昔对 比描写中，表现近比描写中，表现近 代人的别离之苦和代人的别离之苦和 在别离观上的认识。在别离观上的认识。 杂诗十二首（其二）杂诗十二首（其二） 陶陶 渊渊 明明 杂诗杂诗是在晋义熙十年（公元是在晋义熙十年（公元414414年）前后，年）前后， 陶渊明陶渊明5050岁时所写，共岁时所写，共1212首，大都慨叹首，大都慨叹时光流逝、时光流逝、 壮志难酬壮志难酬的情怀。此首为其中之二。这时离他辞的情怀。此首为其中之二。这时离他辞 彭泽令归耕园田已彭泽令归

35、耕园田已1010年之久了。在年之久了。在“晨兴理荒秽，晨兴理荒秽， 带月荷锄归带月荷锄归”的生活中，他感到获得了自由，心的生活中，他感到获得了自由，心 情舒畅，写下了像情舒畅，写下了像“采菊东篱下，悠然见南山采菊东篱下，悠然见南山” 这样诸多名句。然而他这样诸多名句。然而他终非终非“浑身静穆浑身静穆”，这首这首 诗正透露出个中消息。诗正透露出个中消息。 一一.写作背景写作背景 白日沦西阿，素月出东岭。白日沦西阿，素月出东岭。 遥遥万里辉，荡荡空中景遥遥万里辉，荡荡空中景（yng）。）。 风来入房户，夜中枕席冷。风来入房户，夜中枕席冷。 气变悟时易，不眠知永夕。气变悟时易，不眠知永夕。 欲言无余

36、和（欲言无余和（h），挥杯劝孤影。），挥杯劝孤影。 日月掷人去，有志不获骋。日月掷人去，有志不获骋。 念此怀悲悽，终晓不能静。念此怀悲悽，终晓不能静。 二二. .朗读朗读 大意大意 夕阳沉落下西山，皓月渐升出东岭。夕阳沉落下西山，皓月渐升出东岭。 万里遥遥洒清辉，空中旷荡明夜景。万里遥遥洒清辉，空中旷荡明夜景。 寒风吹入房门内，夜半便觉席枕冷。寒风吹入房门内，夜半便觉席枕冷。 风冷才知节气变，失眠方晓秋夜永。风冷才知节气变，失眠方晓秋夜永。 欲言无有人交谈，举起酒杯劝孤影。欲言无有人交谈，举起酒杯劝孤影。 日月匆匆弃人去，平生有志却难成。日月匆匆弃人去，平生有志却难成。 念及此事怀悲凄，彻夜心

37、中不平静。念及此事怀悲凄，彻夜心中不平静。 三三. .解说诗意解说诗意 问题探讨一：问题探讨一： 最能表现诗人情感的一个词（诗眼）？最能表现诗人情感的一个词（诗眼）？ 悲凄悲凄 四四. .探讨问题探讨问题 问题探讨二：问题探讨二： 诗人为什么诗人为什么“悲戚悲戚”？（原句作答）？（原句作答） “日月掷人去，有志不获骋日月掷人去，有志不获骋”。 问题探讨三：问题探讨三： 诗人是如何表现诗人是如何表现“悲戚悲戚”的？的？ 这首诗这首诗先描写先描写了了日月更迭日月更迭，万里辉煌万里辉煌的景象的景象 作为铺垫作为铺垫，一句，一句“荡荡空中景荡荡空中景”为全诗铺下了为全诗铺下了悲悲 凉凉的感情基调。的感情基调。然后然后诗人又用了诗人又用了晚风晚风、冷席冷席的意的意 象，写出了因为天气的变换觉察出四时更替，更象，写出了因为