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文档简介

1、dont rely too much on friends, human nature basically has a bad side.精品模板助您成功！（页眉可删）买水果篮小班数学教案活动 作为一名老师，编写教案是必不可少的，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是帮大家整理的买水果篮小班数学教案活动，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。活动意图：对幼儿进行数学的启蒙教育，是从数数开始的。“数数”是一个外延十分丰富的概念，它是按照自然数列的顺序与客观事物的每个个体建立一一对应的关系,进行清点的过程。因此开展了此次活动买水果篮。在生活中学习，运

2、用生活，才是孩子们所需要的，让幼儿通过多种形式的操作，富有情节的游戏，在轻松的环境中，在愉快的游戏中积累数经验。活动目标：1、学习点数对应的方法，根据提示卡数数，将水果装进水果篮。2、学会分辨不同水果，感受秋天是一个丰收的季节。3、造就幼儿对数运动的爱好。4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。5、引发幼儿学习的兴趣。重点难点：体验不同的数数方法，提高数数能力。活动准备：1、贴有水果图卡和点卡的篮子。2、各种水果图片、操作材料包每人一份。活动过程：一、交流提问：最近水果店里都有哪些水果啊?你最喜欢吃什么水果。小结：因为秋天到了，有许多水果都成熟了，秋天是一个收获的季节，二、装水果篮1、

3、去水果店里买水果。我看到那里的水果篮很漂亮，水果也很新鲜，所以想挑一个自己最喜欢的买回去。出示大篮子，观察提示卡：提问：看看我想买什么水果?要买几个?请你数一数，告诉大家。小结：要根据提示卡的信息去买水果，看到数字几，就要买几个，不要数错了。2、教师更换提示卡，个别幼儿演示操作。3、集体交流验证：买得对吗?三、买水果篮1、现在水果店里有各种各样的水果篮，请你根据提示卡帮忙买水果篮。出示操作材料包，提示卡1提问：卡片上写着什么?我们需要买几个生梨、几个苹果、几个香蕉?小结：要买5个生梨、2个苹果和1个香蕉提问：那么应该挑选旁边四个水果篮里的那个呢?小结：原来是第一个水果篮，我们把提示卡就贴在篮子上面，这样就买好啦.2、幼儿操作买水果篮3、交流验证。活动延伸谈话了解、感受水

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