版八年级语文上册第二单元诵读欣赏革命烈士诗二首教案_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精革命烈士诗二首教学课题革命烈士诗二首课型新授本课课时数：1本教时为第 1教时备课日期教学目标1、 革命先烈的献身精神和对美好未来的追求2、 两首诗艺术上的不同风格教学重点、难点：1、 革命先烈的献身精神和对美好未来的追求2、两首诗艺术上的不同风格教学方法与手段：朗读欣赏教学过程：教师活动学生活动设计意图一、 导入 二、 学习诗歌指导学生查阅资料，了解写作背景。提出朗读要求，开展朗诵比赛完成练习诵读把牢底坐穿，完成练习他们为什么“愿把牢底坐穿”？“今天,我们坐牢了.坐牢又有什么稀罕？”表示他们对革命有怎样的认识？在理解的基础上反复诵读，读出革命志士的壮志豪情。诵读花，完

2、成练习诗人反复写“我爱花，实际是表达他怎样的情感？“即使花苞被摧残了，但是更多的/更多的花在新生。”诗句的含义是什么？“我爱花，我愿为祖国/开一朵绚丽的血红的花。诗人为什么要在结尾一句的“花”前面加“血红二字三、 比较两首诗艺术手法的风格 把牢底坐穿直截了当表达激越的感情和高昂的斗志，花委婉地传达情怀和寄托。四、作业：收集革命诗歌学生交流提出朗读要求,开展朗诵比赛学生当堂完成，相互交流为了免除下一代的苦难.他们清醒地认识到要革命，要扭转颠倒的乾坤,要打倒不合理的一切，必须付出沉重的代价。（略）实际是表达他对坚强的生命无限热爱的感情。个人的生命可以被消灭，但革命的意志是毁灭不了的,革命自有后来人。表明了诗人随时愿意为革命事业流血牺牲的决心。讨论分析提高朗读技术理解诗歌内容，把握诗人的革命精神通过比较分析,把握诗歌的风格授后小记诗歌简单，学生能够理解含义授课日期 攀上山峰，见识险峰，你的人生中,也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大无畏精神，也许就会有腊梅的

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