二年级语文上册22神奇的桥教案湘教版_第1页
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文档简介

1、学必求其心得，业必贵于专精神奇的桥教学目标：1。知识目标:认识本课16个生字，会写7个生字。2.能力目标：正确流利地朗读课文。3.情感目标; 把桥的故事讲给别人听。教学重难点：1.能正确读写本课生字。2。能把桥的故事讲给别人听。教学准备：生字卡片,课文挂图教学安排：三课时。教学过程:第一课时课前导语：小朋友，你们见过桥吗？(见过）知道它们是什么样子吗？你们还知道这些桥有什么吗？今天我们就来学习一篇关于桥的课文，叫做神奇的桥。板书：21神奇的桥1.学生齐读课题.2。你认为神奇的桥是什么样子呢？一、听课文朗读,学习生字，识记生字.1。老师范读课文，学生把生字词做上记号。2.出示生字卡片，学生认读生

2、字.3.学生自读，如果不认识的可以请教老师。4。学生之间互相帮忙认读，注意读准字音。5。指名交流，说出哪些容易读错的字。6。学生自由读。边读边互相交流识字、记字的方法。二、指导生字书写。1.议一议：有哪些字需要注意。2.老师范书。3。学生描红。4.老师纠错。三、巩固生字。1.出示生字卡片,指名学生认读。2。齐读，比赛读，开火车读。第二课时一、检查复习1.出示卡片，学生开火车读生字、词。2.指名上台听写生字，其余同学在座位上写。二、学习课文，了解课文内容.1。老师范读课文,思考:课文里写了什么样的桥？2。指名回答.（潜水桥和塑料桥）3.请学生分别把写潜水桥和塑料桥的内容找出来,并自己读一读。4.

3、指名读写潜水桥的内容.（第一自然段）5。齐读第一自然段。6.学生质疑,师生共同学习写塑料桥的内容。7.塑料桥是什么样子？塑料桥是用又薄又结实的塑料管子做的，充进了空气就架起一座桥，如果把气放掉，它会自动折叠起来.三、联系实际，课堂延伸。1。学生画出自己想像出来的桥，老师对画得好的给予肯定和表扬2。小朋友，我们在生活中离不开桥，如果你是一位桥梁专家，你能设计出一座未来的桥吗？学生可讨论交流。3。收集有关不同形式的桥。第三课时一、比一比,再组词。兰（）吓（）玻（）当（)下(）坡(）二、照样子,我也会填。例：一（条）鱼一（）桥一（）花一(）井一（)专家一（)小河一（）铅笔三、照样子,我会写。例：鱼儿游来游去。小牛_。公鸡_。四、先读一读,再写一写.例：兰兰一边看花,一边往前走._一边_一边_。攀上山峰,见识险峰,你的人生中，也许你就会有苍松不惧风吹和不惧雨打的大

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