上课用光合作用和呼吸作用复习

1、 复习目标复习目标 1.描述光合作用、呼吸作用过程及意描述光合作用、呼吸作用过程及意 义。义。 2.认同绿色植物在维持碳认同绿色植物在维持碳氧平衡方氧平衡方 面的重要作用。面的重要作用。 考点提示考点提示 1.光合作用、呼吸作用的概念、光合作用、呼吸作用的概念、 公式、实质、意义及有关验。公式、实质、意义及有关验。 2.光合作用与呼吸作用的关系及光合作用与呼吸作用的关系及 应用光合作用和呼吸作用原理解决应用光合作用和呼吸作用原理解决 生产、生活中的问题。生产、生活中的问题。 【复习方法【复习方法】 弄懂实验弄懂实验记住公式记住公式掌握实质掌握实质 理解意义理解意义懂得应用懂得应用 光合作用的三

2、个相关实验光合作用的三个相关实验 实验实验绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉 你能说出每你能说出每 一步的名称一步的名称 吗？吗？ 实验实验绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉 2 2、根据、根据 “ “绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”的实验回答以下问题：的实验回答以下问题： （1 1）实验用）实验用“天竺葵天竺葵”放在黑暗处一昼放在黑暗处一昼 夜目的是夜目的是 。 （2)2)该实验的变量是该实验的变量是 。 （3 3）如何设置对照）如何设置对照 。 (4)(4)把叶片放入酒精中水浴加热的目的是把叶片放入酒精中水浴加热的目的是 。 (5)(5)实验结果：实验结果：遮光部分遮光部分 蓝，

3、蓝，未遮光的部分未遮光的部分 蓝。蓝。 (6)(6)实验结论实验结论（a a） 。 （b b） 。 将叶片内储存的有机物消耗掉将叶片内储存的有机物消耗掉 变变 绿叶只能在绿叶只能在光下光下制造淀粉制造淀粉 请你分析：请你分析： 光光 一部分遮光，一部分不遮光一部分遮光，一部分不遮光 脱色脱色 不变不变 绿叶在光下制造了有机物绿叶在光下制造了有机物淀粉淀粉 实验二：光合作用产生氧气实验二：光合作用产生氧气P127 实验三：二氧化碳是光合作用的原料实验三：二氧化碳是光合作用的原料 P129 下图是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题：下图是某同学没计的一组实验装置，请分析回答问题： 将快要熄灭

4、的细木条插进甲装置试管收集的气体中，观察到什么现象？ ； 这说明了什么问题？ 。 细木条会复燃细木条会复燃 说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气 下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你下面是某同学设计的探究光合作用需要某种原料的实验装置和方法。请你 动动脑分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后，动动脑分析回答下列问题：将天竺葵放在黑暗处一昼夜，按图示装置好后， 光照光照2 23 3小时。取下叶片小时。取下叶片A A和和B B，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检，去掉叶片中的叶绿素，然后用碘液分别检 验。验。 (

5、1)(1)该实验设计探究的问题是：植物进行光合该实验设计探究的问题是：植物进行光合 作用需要作用需要 作原料。作原料。 (2)(2)实验中，实验中，A A组对组对B B组起组起 作用。作用。 (3)25(3)25的氢氧化钠溶液具有的氢氧化钠溶液具有 的的 作用。作用。 (4)(4)用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是用碘液分别检验后，不能变蓝的叶片是 ，说明它没有进行，说明它没有进行 作用作用。 二氧化碳二氧化碳 对照对照 吸收二氧化碳吸收二氧化碳 A 光合作用光合作用 植物的光合作用植物的光合作用 水水 二氧化碳二氧化碳 光光 叶绿体叶绿体 有机物有机物 氧氧 气气 场所场所: 条件条件: 原

6、料原料: 产物产物: 储存能量储存能量 二氧化碳二氧化碳+水水 氧气氧气+有机物有机物 光光 叶绿体叶绿体 叶绿体叶绿体 光光 二氧化碳、水二氧化碳、水 有机物、氧气有机物、氧气 光合作用公式：光合作用公式： 叶绿体叶绿体 二氧化碳二氧化碳+水水-有机物有机物+氧气氧气 光光 光合作用实质：光合作用实质：P130 绿色植物通过绿色植物通过叶绿体叶绿体，利用，利用光能光能，把，把 二氧化碳二氧化碳和和水水转化成储存能量的转化成储存能量的有机物有机物 （如淀粉），并且释放出（如淀粉），并且释放出氧气氧气的过程。的过程。 影响光合作用的外界因素影响光合作用的外界因素 （1）光照强度光照强度:光照增强

7、，光合作用随之加强。但光照增强，光合作用随之加强。但 光照增强到一定程度后，光合作用不再加强。夏光照增强到一定程度后，光合作用不再加强。夏 季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入，季中午，由于气孔关闭，影响二氧化碳的进入， 光合作用反而下降。光合作用反而下降。 （2）二氧化碳的浓度二氧化碳的浓度:二氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳是光合作用的原料， 其浓度影响光合作用的强度。其浓度影响光合作用的强度。温室种植蔬菜可适温室种植蔬菜可适 当提高大棚内二氧化碳的浓度以提高产量。当提高大棚内二氧化碳的浓度以提高产量。 （3）温度温度:植物在植物在1035摄氏温度正常进行光合作摄氏温度正常进行光合作

8、用，其中用，其中2535摄氏温度最适宜，摄氏温度最适宜，35摄氏温度以上摄氏温度以上 开始下降，甚至停止。开始下降，甚至停止。 光合作用意义：光合作用意义： 1.制造有机物，满足自身生长、发育、制造有机物，满足自身生长、发育、 繁殖的需要；为生物圈的其他生物繁殖的需要；为生物圈的其他生物 提供食物。提供食物。 2.把光能转化成化学能为生物提供能把光能转化成化学能为生物提供能 量。量。 3.维持维持碳维持维持碳氧平衡氧平衡 又来实验咯！ 大家还记得二大家还记得二 氧化碳是怎么氧化碳是怎么 鉴定的吗？鉴定的吗？ 呼吸作用的三个相关实验呼吸作用的三个相关实验 1. 呼吸作用释放能量呼吸作用释放能量

9、P123 2. 呼吸作用产生二氧化碳呼吸作用产生二氧化碳 P124 3.呼吸作用消耗氧气呼吸作用消耗氧气 P124 （1）为什么要用黑色塑料袋装蔬）为什么要用黑色塑料袋装蔬 菜菜 。 （）实验结果：装有（）实验结果：装有 蔬菜蔬菜 的塑料袋排出的气体使澄清的石灰的塑料袋排出的气体使澄清的石灰 水变浑浊，证明有水变浑浊，证明有产生。产生。 （）烫过的蔬菜在此实验中的作（）烫过的蔬菜在此实验中的作 用是用是。 （4）实验结论）实验结论 实验实验植物呼吸作用产生二氧化碳植物呼吸作用产生二氧化碳 新鲜新鲜 植物在呼吸作用中产生了二氧化碳植物在呼吸作用中产生了二氧化碳 抑制光合作用抑制光合作用 植物呼吸

10、作用产生二氧化碳的实验植物呼吸作用产生二氧化碳的实验 二氧化碳二氧化碳 对照对照 实验实验 植物呼吸作用需要氧气植物呼吸作用需要氧气 a新鲜的植物新鲜的植物b烫过的植物烫过的植物 （1）将密闭的）将密闭的a瓶瓶b瓶在黑暗处放一昼夜；瓶在黑暗处放一昼夜； （2）将燃烧的小棒伸入）将燃烧的小棒伸入a瓶，火苗瓶，火苗 ，这是因为，这是因为 。 （3）将燃烧的小棒伸入）将燃烧的小棒伸入b瓶，火苗瓶，火苗 ，这是因为，这是因为 。 （4）实验结论：）实验结论： 。 熄灭熄灭 燃烧燃烧 新鲜的植物呼吸新鲜的植物呼吸 作用消耗了氧气作用消耗了氧气 烫过的植物不能烫过的植物不能 进行呼吸作用，进行呼吸作用，

11、瓶中有氧气瓶中有氧气植物呼吸作用需要氧气植物呼吸作用需要氧气 植物的呼吸作用植物的呼吸作用 场所场所: 条件条件: 原料原料: 产物产物: 释放能量释放能量 有机物有机物+氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+水水 有光有光/无光无光 活细胞活细胞 活细胞活细胞 有光无光均可有光无光均可 氧气、有机物氧气、有机物 二氧化碳、水二氧化碳、水 呼吸作用公式：呼吸作用公式： 有机物氧气有机物氧气-二氧化碳水能量二氧化碳水能量 呼吸作用呼吸作用: 细胞利用细胞利用氧氧，将，将有机物有机物分解成分解成二氧化碳二氧化碳和和 水水，并且将储存在有机物中的，并且将储存在有机物中的能量能量释放出释放出 来，供给生命活动的

12、需要，这个过程叫呼来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼 吸作用。吸作用。P125 呼吸作用场所：线粒体呼吸作用场所：线粒体 呼吸作用意义：释放能量为生命呼吸作用意义：释放能量为生命 活动提供动力。活动提供动力。 2、影响呼吸作用的外界因素、影响呼吸作用的外界因素 温度、水分、氧气和二氧化碳浓度温度、水分、氧气和二氧化碳浓度是影响呼吸作用的主要是影响呼吸作用的主要 因素。因素。 温度温度:温度对呼吸作用强弱影响最大。温度升高，呼吸作温度对呼吸作用强弱影响最大。温度升高，呼吸作 用加强；温度过高，呼吸作用强度会减弱。用加强；温度过高，呼吸作用强度会减弱。 水分水分:植物含水量增加，呼吸作用加强。植

13、物含水量增加，呼吸作用加强。 氧气氧气:一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。一定范围内随氧气浓度的增加，呼吸作用显著加强。 二氧化碳二氧化碳:二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。二氧化碳浓度大，抑制呼吸作用。在储存蔬菜、在储存蔬菜、 水果、粮食时低温、干燥、适当冲加二氧化碳等措施，延水果、粮食时低温、干燥、适当冲加二氧化碳等措施，延 长储藏时间。长储藏时间。 反应式反应式：光合作用光合作用 二氧化碳二氧化碳+水水 光能光能 叶绿体叶绿体 有机物有机物 + 氧气氧气 （储存能量）（储存能量） 二氧化碳二氧化碳+水水+能量能量 有机物有机物 + 氧气氧气 （储存能量）（储存能量） 呼吸作用呼吸

14、作用 线 粒 体 光合作用与呼吸作用的比较光合作用与呼吸作用的比较 光合作用光合作用呼吸作用呼吸作用 场所场所 条件条件 原料原料 产物产物 能量变化能量变化 叶绿体叶绿体活细胞活细胞 需要光需要光有无光都进行有无光都进行 二氧化碳和水二氧化碳和水 有机物和氧气有机物和氧气 有机物和氧气有机物和氧气二氧化碳和水二氧化碳和水 贮藏能量贮藏能量 释放能量释放能量 典题演练典题演练 一一. 理解与应用理解与应用.绿色植物利用绿色植物利用 提供的提供的 能量，在能量，在 中合成了中合成了 等有机物，并等有机物，并 且把光能转变成且把光能转变成 ，储存在，储存在 中。中。 这个过程就是人们常说的光合作用

15、。绿色这个过程就是人们常说的光合作用。绿色 植物通过光合作用制造的有机物，不仅满植物通过光合作用制造的有机物，不仅满 足了自身的足了自身的 、 、 的需的需 要，而且为生物圈的其他生物提供了基本要，而且为生物圈的其他生物提供了基本 的的 来源。来源。 2.细胞利用细胞利用 ，将有机物分解成，将有机物分解成 和和 ，并且将储存在，并且将储存在 中的能量释中的能量释 放出来，供给放出来，供给 的需要，这个过程叫的需要，这个过程叫 呼吸作用，呼吸作用主要在呼吸作用，呼吸作用主要在 进行的。进行的。 3.光合作用所需要的二氧化碳主要来自光合作用所需要的二氧化碳主要来自 ， 由由 进入细胞；光合作用所需

16、要的水主要进入细胞；光合作用所需要的水主要 来自来自 ，由，由 吸收，由吸收，由 输送到其输送到其 他器官，光合作用产生的有机物由他器官，光合作用产生的有机物由 输送到输送到 全身各处全身各处 1、如果只考虑光合作用，则、如果只考虑光合作用，则ABCD各代表什么物质？各代表什么物质？ A B C D 。 2、如果只考虑呼吸作用，则图中、如果只考虑呼吸作用，则图中AC各代表什么物质？各代表什么物质？ A C 。 3、只考虑蒸腾作用，则、只考虑蒸腾作用，则B代表代表 。 4、 以上三种生理活动，白天进行以上三种生理活动，白天进行 种。种。 A B C D 水水 二氧化碳二氧化碳 有机物有机物 水水

17、氧气氧气 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 3 精题解析精题解析 例一例一 一些老人特别喜欢早晨到树林里锻一些老人特别喜欢早晨到树林里锻 炼身体，感到空气清新，主要原因是（炼身体，感到空气清新，主要原因是（ ） A. 空气中氧含量高空气中氧含量高 B. 空气中二氧化碳含量高空气中二氧化碳含量高 C. 空气中水蒸气多空气中水蒸气多 D. 空气中有毒气体、灰尘减少空气中有毒气体、灰尘减少 A 例例2 家庭中一般是利用冰箱来储存水果家庭中一般是利用冰箱来储存水果 和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰和蔬菜，利用你学过的生物学知识，分析冰 箱能延长果蔬储存时间的主要原因是（箱能延长果蔬储存时间的主要原因是

18、（ ） A. 减少果蔬水分含量，加快呼吸用减少果蔬水分含量，加快呼吸用 B. 降低了环境的温度，减缓呼吸作用降低了环境的温度，减缓呼吸作用 C. 降低了环境的温度，加快呼吸作用降低了环境的温度，加快呼吸作用 D. 减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用减少环境中氧气的含量，减缓呼吸作用 B 二二.单项选择题单项选择题 1. 在在“绿叶在光下制造淀粉绿叶在光下制造淀粉”的实验中，把的实验中，把 叶片放在酒精中隔水加热，酒精的叶片放在酒精中隔水加热，酒精的 作用是（）作用是（） A.溶解叶绿体溶解叶绿体 B.溶解叶绿素溶解叶绿素 C .溶解淀粉溶解淀粉 D.溶解脂肪溶解脂肪 2. 农作物增产的物质基础

19、是（农作物增产的物质基础是（ ） A.土壤中的无机盐土壤中的无机盐 B.空气中的氧气和土壤中的有机物空气中的氧气和土壤中的有机物 C.土壤中的有机物土壤中的有机物 D.空气中的二氧化碳和土壤中的无机空气中的二氧化碳和土壤中的无机 物物 B D 3. 植物体在白天进行的是（植物体在白天进行的是（ ） A.光合作用光合作用 B蒸腾作用蒸腾作用 C.呼吸作用呼吸作用 D.以上三者都是以上三者都是 4. 在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定 的温度条件是很关键的。可是有时温室的温度条件是很关键的。可是有时温室 内温度并不很高，在白天还要开窗通风，内温度并不很高，在白天还要开

20、窗通风， 其主要原因是（其主要原因是（ ） A.获得更多氧气获得更多氧气 B.获得更多二氧化碳获得更多二氧化碳 C.获得更多新鲜空气获得更多新鲜空气 D、通风对流、通风对流 D B 5. 储存水果和蔬菜时，冲加二氧化碳可延长贮存时储存水果和蔬菜时，冲加二氧化碳可延长贮存时 间，原因是（间，原因是（ ） A.二氧化碳杀菌二氧化碳杀菌B.二氧化碳抑制呼吸二氧化碳抑制呼吸 作用作用 C.二氧化碳降低温度二氧化碳降低温度D.二氧化碳促进光合作二氧化碳促进光合作 用用 6.李明同学于李明同学于6月中旬晴朗的一天作了如下探究：月中旬晴朗的一天作了如下探究： 从上午从上午8点开始在同一植株的相同位置上，每隔

21、点开始在同一植株的相同位置上，每隔5 小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间小时摘取一片形状、大小相同的叶子，并按时间 顺序编号后低温保鲜。待摘取了顺序编号后低温保鲜。待摘取了4片（依次为甲片（依次为甲 乙丙丁）后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜乙丙丁）后，同时进行脱色处理再滴加碘液，颜 色最蓝的是（色最蓝的是（ ） A.甲叶甲叶 B.乙叶乙叶 C.丙叶丙叶 D.丁丁 叶叶 B C 7. 浇花过勤，花土含有大量的水分，这样会浇花过勤，花土含有大量的水分，这样会 导致根烂掉，植物死亡，其原因是（导致根烂掉，植物死亡，其原因是（ ） A.水分太多，根毛无法吸收其它物质水分太多，根毛无法吸收其它

22、物质 B.水分过多，根无法呼吸水分过多，根无法呼吸 C.水分过多，破坏了土壤的成分水分过多，破坏了土壤的成分 D.根吸收水分过多而死亡根吸收水分过多而死亡 8. 在阳光下检测呼吸作用，结果不显著，其在阳光下检测呼吸作用，结果不显著，其 原因是（原因是（ ） A.呼吸作用停止呼吸作用停止 B.呼吸作用减弱呼吸作用减弱 C.蒸腾作用旺盛蒸腾作用旺盛 D.光合作用较强光合作用较强 B D 9.新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮藏时新鲜水果用保鲜袋包裹，可延长贮藏时 间，主要原理是（间，主要原理是（ ） A.减少水分散失减少水分散失B.抑制呼吸作用抑制呼吸作用 C.减少果皮损伤减少果皮损伤D.保持温度保持

23、温度 10. 在夏至这天，假设白天温度相同而且在夏至这天，假设白天温度相同而且 都是晴天，则同种植物有机物积累最多都是晴天，则同种植物有机物积累最多 的地区是（的地区是（ ） A.哈尔滨哈尔滨B.北京北京C.上海上海 D. 海口海口 B A 11. 下列哪一项措施不是为了抑制植物呼吸作用下列哪一项措施不是为了抑制植物呼吸作用 强度的？（）强度的？（） .低温贮藏水果蔬菜低温贮藏水果蔬菜 B.农田土壤板结后及时松土农田土壤板结后及时松土 C.小麦种子入仓前晒干小麦种子入仓前晒干 .贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳贮藏粮食时在密闭粮仓内充加二氧化碳 12. 池塘里的水绵经常一团团漂浮在水面，其原

24、因池塘里的水绵经常一团团漂浮在水面，其原因 是（是（ ） A.水绵比水要轻水绵比水要轻 B.水中其他动物游动时，将水绵带到水面上来水中其他动物游动时，将水绵带到水面上来 C.水绵细胞都死亡后，水绵漂浮起来水绵细胞都死亡后，水绵漂浮起来 D.水绵光合作用释放的氧气积存在一起使水绵漂水绵光合作用释放的氧气积存在一起使水绵漂 浮在水的表面浮在水的表面 B D 13.用绿豆发豆芽，用绿豆发豆芽，1千克绿豆可长出千克绿豆可长出6千克绿豆芽。千克绿豆芽。 在这个过程中，有机物的含量（在这个过程中，有机物的含量（ ） A.不变不变 B.增多增多 C.减少减少 D.先少后多先少后多 14. 养鱼时，把新鲜水草

25、放入鱼缸内的主要目的时养鱼时，把新鲜水草放入鱼缸内的主要目的时 （ ） A.增加鱼缸内的氧增加鱼缸内的氧B.增加鱼缸内的养料增加鱼缸内的养料 C.净化鱼的生活环境净化鱼的生活环境D.降低鱼缸内的二氧化降低鱼缸内的二氧化 碳碳 D A 15. 叶片中不能进行光合作用的部位叶片中不能进行光合作用的部位 是（是（ ） A.表皮细胞表皮细胞 B.栅栏组织栅栏组织 C.海绵组织海绵组织 D.保卫细胞保卫细胞 A 例例3为探究绿色植物进行光合作用的条件，为探究绿色植物进行光合作用的条件， 某同学选择一盆栽的斑叶植物作为实验材某同学选择一盆栽的斑叶植物作为实验材 料，该植物叶片的绿色部分和非绿色部分料，该植

26、物叶片的绿色部分和非绿色部分 界限清晰。他的实验装置如图所示，请分界限清晰。他的实验装置如图所示，请分 析回答：析回答： （1）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的）在透明塑料袋中放置固体氢氧化钠的 用途是用途是 。 （2）请你设计一个简单方案，以排除叶片）请你设计一个简单方案，以排除叶片 中原有的淀粉对实验结果的影中原有的淀粉对实验结果的影 响？响？ （3）将实验装置放在阳光下）将实验装置放在阳光下4小时后，同小时后，同 时摘下叶片时摘下叶片A、B利用利用 进行脱色处理，进行脱色处理， 然后滴加碘液，观察实验结果。然后滴加碘液，观察实验结果。 （4）叶片）叶片A绿色部分和非绿色部分的结果绿色部分

27、和非绿色部分的结果 比较，表明比较，表明 ；叶片；叶片A绿色绿色 部分和叶片部分和叶片B绿色部分的结果比较，表绿色部分的结果比较，表 明明 。 （1）在透明塑料袋中放置固体氢）在透明塑料袋中放置固体氢 氧化钠的用途是氧化钠的用途是 吸收二氧化吸收二氧化 碳碳 （2）请你设计一个简单方案，）请你设计一个简单方案， 以排除叶片中原有的淀粉对实以排除叶片中原有的淀粉对实 验结果的影响？验结果的影响？将盆栽斑叶将盆栽斑叶 植物放在暗处一昼夜植物放在暗处一昼夜 。 （3）将实验装置放在阳光下）将实验装置放在阳光下4小小 时后，同时摘下叶片时后，同时摘下叶片A、B利利 用用酒精隔水加热酒精隔水加热 进行脱

28、色处进行脱色处 理，然后滴加碘液，观察实验理，然后滴加碘液，观察实验 结果。结果。 （4）叶片）叶片A绿色部分和非绿色部绿色部分和非绿色部 分的结果比较，表明分的结果比较，表明光合作光合作 用的场所是叶绿体用的场所是叶绿体；叶片；叶片A绿绿 色部分和叶片色部分和叶片B绿色部分的结果绿色部分的结果 比较，表明比较，表明光合作用的原料光合作用的原料 之一是二氧化碳之一是二氧化碳 。 三、分析说明：三、分析说明： 1.在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的在冬季生产蔬菜的温室中，保持一定的 温度条件是很关键的。可是有时温室内温度条件是很关键的。可是有时温室内 温度并不很高，在白天还要开窗通风，温度并不很高，在白天还要开窗通风， 其主要原因其主要原因 是是 。 2.冬天，菜农在塑料大棚中种植了黄瓜、冬天，菜农在塑料大棚中种植了黄瓜、 番茄等