党员对领导班子的意见

1、党员对领导班子的意见： 张保利： 1、领导班子存在形式主义，制度执行不严、不实，如考勤制度一线 和后勤差别过大，领导分工不够精细。2、领导班子存在奢靡之风，体现在长饮水，长明灯，办公用品如纸 张管理不严，浪费严重。 张海东： 1、领导班子存在享乐主义，存在推任务现象，无大局意识。 2、存在享乐主义，团结意识不够强，不是自己任务不干。 崔延红： 1、领导班子存在官僚主义，班子成员深入一线听课少，指导少。 2、领导班子存在形式主义，制度执行不严，如查人不实，有老好人 思想。 薛胜利： 1、存在官僚主义，领导考核不够透明。 2、存在享乐主义，学校不透彻，不到位，不能上升到理论高度。 慕延丽： 1、存

2、在形式主义，学习的广度和省度不够，组织学习的机会太少。 2、存在官僚主义，不能深入课堂，不能全面了解教师的教学能力， 文化水平，使学校教学质量上升缓慢。 杨敏： 1、存在形式主义，学习态度不端正，为应付场面而学习，落实不够。如学习上级文件精神只是采取理论学习的形式，为真正落袋实处。2、存在享乐主义，工作中缺乏创新意识，安于现状不思进取，缺乏工作热情。 如干工作不能够积极主动， 不能及时有效的向上级提出合理化的建议。周小勇：高生岗：1、存在官僚主义，对老教师不关心，对青年教师帮助少。2、思想守旧，缺乏开拓进取性。郝春丽：1、存在官僚主义，群众意识淡薄，到基层调研少，不了解基层党员的心声与需求。2

3、、存在享乐主义，学习不够，如只重视业务学习与培训，不注重法律文献的学习，要进一步加强普法教育。张勇：1、教学中要加强学生的知识素养的教育，挖掘学生的内在潜力，提升各种能力。2、 加强学生的思想素养教育， 注重养成教育， 动手操作能力的培育。李智勇：1、存在形式主义，服务意识淡薄，如在人民满意教育中，到群众中调研太少，不了解民情民意。2、存在奢靡之风，如在领导检查时有迎来送往的现象。韩随杰：1、存在形式主义，如会议落实会议，会议落实文件。2、存在享乐主义，领导忙于琐事，站位不高，不从长远考虑。景志和：1、 思想解放的力度弱。 对新生事物的认识不到位， 工作中循规蹈矩，按部就班， 缺乏主动性和创造

4、性， 还不能用全新的思维和方式去做开创性的工作。2、工作作风不够扎实。对待教育方针政策理解不够透彻准确，存有急躁思想，不能以平和的心态做循循善诱的工作。柴华：1、存在官僚主义，深入群众不够，和教师沟通太少，不了解教师心 声，在实施工作过程中与教师有一些矛盾和误会。2、存在形式主义，存在应付检查现象。如领导要来检查工作了，才 赶紧加班加点准备所需材料。姬云丽：1、存在形式主义，工作缺乏长远规划，急需解决时才匆忙应付，使 得教师疲惫，但效果不佳。2、存在形式主义，工作落实不到位。如学校提出信息现代化建设目 标，但教室多媒体已坏多时，但迟迟不进行检修！ 郭小毛：1、存在形式主义，不能到基层学校了解党员的情况，解决基层党员的实际困难2、今后学校聘请专家讲座时，能够给幼儿园进行讲座，指导工作，解决存在的问题。沙永峰：1、存在形式主义，制度落实不到位，如营养餐陪餐工作中，个别领导有时不能按时进行陪餐。2、存在官僚主义，如营养餐工作不能形成齐抓共管，使得个别教师的重视程度不够，工作滞后。吴永恒：1、 领导班子存在官僚主义， 如： 对青年教师的培养