第3节：《摩擦力》课件

1、北安二中北安二中 钟晓玲钟晓玲 骑自行车的人停止用力后在水平道路上滑行，无论 什么路面，总会逐渐变慢，最后停下来；在地面上滚 动的足球也是这样。滑冰运动员比赛，当她滑到终点 停止用力后，也会慢慢地停下来。为什么呢？ 一、一、新课导入新课导入 是力改变了物体的运动状是力改变了物体的运动状 态，这个力是摩擦力。态，这个力是摩擦力。 汽车在雪地上艰难行走，而汽车在雪地上艰难行走，而 当车轮上装上防滑链后就能当车轮上装上防滑链后就能 前进自如了，这是为什么？前进自如了，这是为什么？ 用手握住瓶子，用手握住瓶子， 瓶子除受重力瓶子除受重力外外 还还受到了什么力受到了什么力 而静止于手中？而静止于手中？

2、摩擦力的作用摩擦力的作用 是摩擦力的作用是摩擦力的作用 1 1、什么是摩擦力？、什么是摩擦力？ 2 2、摩擦力产生的条件是什么？、摩擦力产生的条件是什么？ 3 3、摩擦、摩擦力的方力的方向向怎样？大小呢怎样？大小呢 ？ 4 4、生、生活活中的中的摩擦力有哪些类型？摩擦力有哪些类型？ 一、（1 1）两个相互接触的物体，当它）两个相互接触的物体，当它 们做们做相对运动相对运动时，就会在接触面上产生时，就会在接触面上产生 一种一种阻碍相对运动阻碍相对运动的力，这种力就叫做的力，这种力就叫做 滑动摩擦力滑动摩擦力。 刹车后，汽车为什么能停下来？刹车后，汽车为什么能停下来？ （2 2） 当两个相互接触的

3、物体，有发生当两个相互接触的物体，有发生相对运动的趋相对运动的趋 势势，但是还没有发生相对运动，就会在接触面上产生，但是还没有发生相对运动，就会在接触面上产生 一种一种阻碍相对运动趋势阻碍相对运动趋势的力的力，这种摩擦力叫，这种摩擦力叫静摩擦力静摩擦力。 例如：用力推桌子没有推动例如：用力推桌子没有推动 二、摩擦力二、摩擦力 1、摩擦力、摩擦力：两个：两个相互接触的物体相互接触的物体，当它们做，当它们做相对运相对运 动或有相对运动的趋势动或有相对运动的趋势，就会在接触面上会产生一种，就会在接触面上会产生一种 阻碍相对运动的阻碍相对运动的力，这种力叫做力，这种力叫做摩擦力摩擦力。 2、符号：f

4、f 单位：牛 N N 3、产生的条件： （1）两个物体相互接触并相互挤压； （2）两物体发生相对运动或具有相对运动的趋势； （3）两接触面不光滑。 4、摩擦力方向与作用点：、摩擦力方向与作用点： 摩擦力的摩擦力的方向方向总是跟总是跟相相 对运动或相对运动趋势对运动或相对运动趋势的方向的方向相反相反；作用点作用点在两个在两个 接触面上。接触面上。 5 5、摩擦力的种类、摩擦力的种类 滑动摩擦滑动摩擦 静摩擦静摩擦 滚动摩擦滚动摩擦 一个物体在另一个物体表面上滑一个物体在另一个物体表面上滑 动时产生的摩擦，叫做动时产生的摩擦，叫做滑滑动动摩擦摩擦 一个物体在另一个物体表面上一个物体在另一个物体表面

5、上 具有相对运动趋势时所受到的具有相对运动趋势时所受到的 阻碍现象称为阻碍现象称为静摩擦静摩擦。例如：例如： 攥在手中的瓶子不会掉下去，攥在手中的瓶子不会掉下去， 靠的是静摩擦力；站在地面上靠的是静摩擦力；站在地面上 的人能够走动起来靠的是静摩的人能够走动起来靠的是静摩 擦力。传送带传送货物靠的是擦力。传送带传送货物靠的是 货物和传送带间的静摩擦货物和传送带间的静摩擦力力. 一个物体在另一个物体上滚动时所一个物体在另一个物体上滚动时所 产生的摩擦，叫做产生的摩擦，叫做滚动摩擦。滚动摩擦。 三、三、探究探究：滑动摩：滑动摩擦力的大小与哪些因素有关？擦力的大小与哪些因素有关？ 提出问题：滑动摩擦力

6、的大小与什么有关？ 猜想： 1.接触面所受的压力有关； 2.接触面的粗糙程度有关； 3.接触面积的大小有关 依据：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力;地面越粗糙, 推起来越费力. 原理：二力平衡的条件。 器材：弹簧测力计，砝码，带挂钩的长方体木块，表面光 滑的长木板、表面粗糙的长木板、桌面 设计实验： 1、怎样改变木块的压力大小？、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 在木块上放砝码在木块上放砝码 弹簧测力计弹簧测力计 控制变量法控制变量法 匀速拉动木块，拉力等于摩擦力匀速拉动木块，拉力等于摩擦力 “设计实验设计实验”： 3、如何改变接触面

7、的粗糙程度？、如何改变接触面的粗糙程度？ 用毛巾、木板 用毛巾、木板 4、如何改变物体接触面积的大小？、如何改变物体接触面积的大小？ 将物体翻转用不同的接触面积将物体翻转用不同的接触面积 在设计实验时，主要用在设计实验时，主要用 来验证你的来验证你的 猜想猜想 一定要让木块沿水平面做匀速直线运动木块沿水平面做匀速直线运动 探究步骤探究步骤 原理原理:二力平衡的条件二力平衡的条件 步步 骤骤 1、用弹簧测力、用弹簧测力计水平计水平匀匀速速拉动木拉动木块，使它块，使它沿长沿长木木板板 做匀速直线运动，做匀速直线运动，从而测出木块与长木板之间的滑从而测出木块与长木板之间的滑 动摩擦力动摩擦力f1；

8、2、改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长、改变放在木块上的砝码，从而改变木块对长 木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力f2； 3、换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木、换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持木 块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力块上的砝码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力f3. 木板木板 木板木板 毛巾毛巾 分析数据：分析数据： 次数 压力(N) 接触面粗 糙程度 摩擦 力(N ) 压力 (N) 接触面粗 糙程度 摩擦力(N) 1 2 3 3 3 3 1.0 1.2 1.6 光滑的光滑的 水平面水平面 棉布面棉布面 毛巾面毛巾面

9、3 3.8 4.6 3 3.8 4.6 不变不变 不变不变 不变不变 分析论证得结论：分析论证得结论： 物体间滑动摩擦力的大小与物体间滑动摩擦力的大小与 和和 有关，与有关，与 无关。压无关。压 力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 ；接；接 触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越 。 接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度 物体间的压力物体间的压力 接触面的面积接触面的面积 大大 大大 生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大生活中哪些地方用到摩擦力？怎样增大 或减小它们呢？或减小它们呢？ 摩擦就在我们身边 交流与评估交流

10、与评估 本实验中你遇到哪些问题？你是如何解决这些问题的？本实验中你遇到哪些问题？你是如何解决这些问题的？ 四、增大有益摩擦四、增大有益摩擦 1、增大接触面的粗糙程度增大接触面的粗糙程度 你能举出更多你能举出更多 的例子吗？的例子吗？ 2、增大压力增大压力 五、减小有害摩擦五、减小有害摩擦 加润滑油加润滑油 加气垫加气垫 电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离 2、使接触面光滑使接触面光滑 3、变滑动为滚动变滑动为滚动 4、使接触面分离使接触面分离 1、减小压力减小压力 活动活动：研究自行车上的摩擦：研究自行车上的摩擦 通过增加接通过增加接 触面的粗糙触面的粗糙 程度来增加程度来增加 有益摩擦有益

11、摩擦 通过增大压力来通过增大压力来 增加有益摩擦增加有益摩擦 用滚动代替用滚动代替 滑动来减小滑动来减小 有害摩擦有害摩擦 还可以加润滑油来还可以加润滑油来 减小有害摩擦减小有害摩擦 摩擦力摩擦力 二、影响滑动摩擦力大小的因素二、影响滑动摩擦力大小的因素 压力的大小压力的大小 接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度 三、增大摩擦的方法三、增大摩擦的方法 增大增大压力压力 如如：刹车时，就是利用增大：刹车时，就是利用增大 压力来增大摩擦的。压力来增大摩擦的。 增大接触面的粗糙增大接触面的粗糙程度程度 如如鞋底、轮胎鞋底、轮胎 上有凸凹不平上有凸凹不平 的花纹等。的花纹等。 四、减小摩擦的方法四、减小摩

12、擦的方法 减小压力减小压力 减小接触面的粗糙程度减小接触面的粗糙程度 用滚动代替滑动用滚动代替滑动 使两个互相接触的表面隔开使两个互相接触的表面隔开 加润滑油加润滑油 利用气垫利用气垫 课课堂小结堂小结: 一、摩擦力一、摩擦力：两个互相接触的物体两个互相接触的物体,当它们做相对运动或有当它们做相对运动或有 相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动相对运动的趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动 的力，这种力就叫做摩擦力的力，这种力就叫做摩擦力(f)。 电磁场使接触面分离电磁场使接触面分离 2、研究自行车上的摩擦。、研究自行车上的摩擦。 （1）自行车上哪些设计是为了增大摩擦？是）自行

13、车上哪些设计是为了增大摩擦？是 通过什么方法来增大摩擦的？通过什么方法来增大摩擦的？ （2）自行车上哪些设计是为了减小摩擦？是）自行车上哪些设计是为了减小摩擦？是 通过什么方法来减小摩擦的？通过什么方法来减小摩擦的？ 6、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。、没有摩擦的世界将怎样？请你列举几个场景。 增大摩擦的有增大摩擦的有: 轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、轮胎表面有花纹、刹车闸上用橡胶、 脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、脚蹬表面有花纹、车把套有花纹、 链条与齿轮有凹凸相咬合链条与齿轮有凹凸相咬合。 减小摩擦的有：减小摩擦的有：前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或前后轮上有轴承、轴承上有滚珠或

14、加润滑油加润滑油。 滚动轴承的有：滚动轴承的有： 前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等前后轮的轴承、脚蹬、车前叉等 没有摩擦力的场景：没有摩擦力的场景： 夹不住饭菜夹不住饭菜 无法行走无法行走手拿不住瓶子手拿不住瓶子 车停不下来车停不下来 研究自行车上的摩擦研究自行车上的摩擦答案：答案： 探究探究 ：摩擦力的大小与接触面积是否有关：摩擦力的大小与接触面积是否有关 1、将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平、将长方体木块平放在长木板上，用弹簧测力计水平 的拉木块做匀速直线运动，读出此时的拉力为的拉木块做匀速直线运动，读出此时的拉力为F1； ； 2、将木块侧放在木板上，用弹簧测力计水平的拉木块、将木

15、块侧放在木板上，用弹簧测力计水平的拉木块 做匀速直线运动，读出此时的拉力为做匀速直线运动，读出此时的拉力为F2； ； 3、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计水平的拉木、将木块竖放在木板上，用弹簧测力计水平的拉木 块做匀速直线运动，读出此时的拉力为块做匀速直线运动，读出此时的拉力为F3 4、比较、比较F1、 F2、 F3的大小，若相等，则的大小，若相等，则摩擦力的大摩擦力的大 小与接触面积大小小与接触面积大小无关；若不等，则无关；若不等，则摩擦力的大小与摩擦力的大小与 接触面积大小接触面积大小有关。有关。 2、如图所示,同一水平面上有长方体木块和铁块 各一个。现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，

16、请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力 计，设计一个实验来验证你的猜想。写出实验的步 骤现象和结论。 2、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动、将木块放在铁块上，用弹簧测力计水平拉动 铁块，记下测力计的示数铁块，记下测力计的示数F2 1、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动、将铁块放在木块上，用弹簧测力计水平拉动 木块，记下测力计的示数木块，记下测力计的示数F1 3、比较、比较F1、F2的大小，判断谁的表面粗糙的大小，判断谁的表面粗糙 物体所受的摩擦力的大小与 和接触面的 有 关小红用 压力压力 粗糙程度粗糙程度 30水平向左水平向左 2、小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小， 他

17、应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做 运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出 的摩擦力为 N。实验所用的原理是物体在 作用下，物体做 运动 匀速直线匀速直线 3.53.5 平衡力平衡力匀速直线匀速直线 3、用50N的力将重为20N的物体紧压在竖直墙壁上静止不 动,则物体受到的摩擦力的为_N，方向是_ _。 4、缝衣针表面磨得光滑是为了_ _；急刹车时，紧 握闸把是通过_ _ _方法来增大摩擦；在机器的转动 部位装有滚珠轴承，它可以变_ _摩擦为_ _摩擦 来减小摩擦。 20 竖直向上竖直向上 减小摩擦减小摩擦 增大压力增大压力 滑动滑动 滚动滚动 5、在日常生产和生活中，下面哪个措施的目的是减小 摩擦（ ） A、在机器的转动部分加润滑油 B、自行车紧急刹车时用力捏闸 C、汽车轮胎上有很多花纹 D、北方下雪时，常在道路上洒些灰渣 A 6、体操运动员在上单杠之前总要在手上涂些镁粉