苏教版小学四年级语文下册《沙漠中的绿洲》教学设计_第1页
苏教版小学四年级语文下册《沙漠中的绿洲》教学设计_第2页
苏教版小学四年级语文下册《沙漠中的绿洲》教学设计_第3页
苏教版小学四年级语文下册《沙漠中的绿洲》教学设计_第4页
苏教版小学四年级语文下册《沙漠中的绿洲》教学设计_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、18沙漠中的绿洲 教学目标: 1、正确、流利,有感情地朗读课文。2、借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要性,激发热爱大自然的感情。3、能通过仔细观察课文题头的照片,以“迪拜街头的风光”为题写一段话。课文中的词语可供选用。培养学生的表达能力。教学重点难点:借助课文具体的语言材料,了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举,认识保护环境的重要性。教学过程一、导入今天我们继续学习,指读课题沙漠中的绿洲1、“沙漠”在你的印象中是怎样的一番景象呢?学生用一个词说说自己对沙漠的印象。出示ppt中的沙漠图,学生感受。2、理解“绿洲”:四周是水

2、的陆地。出示ppt中的“沙漠中的绿洲”图,学生感受。在阿联酋,“绿洲”就是城市。3、简介“阿联酋”“迪拜”。二、初读课文:(一)、听课文朗读,自学要求:1、读准生字字音,圈出生字组成的词语,联系上下文想想意思。 2、注意读顺长句子,难读的地方做上标记。 3、给每个自然段标上序号,想想意思。 (二)、检查反馈:1、词语检查qi jin sh阿联酋 盐 碱 霎 时沙 漠 绿 洲 恶 劣 挖 去填 上 源源不断 漂 亮 侍 弄2、“摘星星”:指生逐词朗读由生字组成的词语,并利用电子白板的特点,点触式摘星星。(激发学生的学习兴趣)。代价 恶劣 挖去 填上 漂亮 侍弄三、讲读课文(一)、重点字学习,利用

3、电子白板动画,演示字的笔顺、组词等知识点。挖 填 (二)、课文理解1、导语:阿联酋这个以沙漠为主的国家,作者以迪拜为例子,介绍了它的变化。那阿联酋以前是什么样的呢?学生默读课文,找出相关语句,交流,教师白板出示:原先,这里是沙漠,地面全是白花花的盐碱,好像罩着一层硬硬的壳。这里,土是咸的,水也是咸的,简直是块 不毛之地 !2、那,阿联酋现在变成什么样了呢?学生默读课文,找出相关语句,交流,教师白板出示:这里 绿树成阴,鲜花遍地。地上没有一片落叶,更不见有人攀树枝,摘鲜花,或是在草地上行走。3、理解:在这样一片白茫茫的沙漠中怎么会有绿洲的呢?学生小组内讨论:阿联酋人民是怎么建设绿洲的?4、全班交

4、流:配合电子白板出示阿联酋人民是怎样建设绿洲的?买来 挖去 填上 埋下5、学生体会:从这四个词语你能体会到什么?a这是一个壮举,阿联酋人民了不起!b阿联酋人民追求美好生活。c种植花草付出代价是巨大的。d阿联酋人民改造环境、克服困难的决心6、那,咱们来看看阿联酋人民是怎么说的?白板出示:“人类有了绿树、鲜花和小草,生活才更加美丽。”配合插图(阿联酋现在的美丽景色)。谈谈自己的体会7、正因为阿联酋人民花草种植的不易,所以他们像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。(白板出示阿联酋人民像爱护孩子一样,精心侍弄着这些花草树木。)8、理解“侍弄”侍弄:本课指经营、管理、养护。小组讨论:阿联酋人民是怎么侍

5、弄这些花草的?全班交流:用课文中的句子解释。霎时,一阵雨雾从空中洒下来,把树叶、草和花上尘土淋得干干净净。 眨眼工夫,树叶更绿,小草更翠,鲜花更艳。园林工人高兴地笑了,做了个洗脸的动作,说:“你看,它们更漂亮了!”(白板出示,配合插图)9、教师小结:正是有了这些绿树和鲜花,沙漠中的人们才有了良好的生存环境。四、视频欣赏五、拓展学习:你是怎样理解这句话的?生活在沙漠的人们,他们竭尽全力的想把沙漠改造成绿洲;生活在绿洲的人们,却不懂的珍惜,随意的砍伐把绿洲改造成了沙漠。为什么偏偏要等到悲剧发生的那一天,我们才从梦中惊醒我们的绿色家园呢?! (学生谈理解)六、升华理解:亲爱的同学们,通过本课的学习,你想说什么?(指生说后教师小结)我们要认识到改造环境的重要性,我们要热爱我们的家园!七、布置作业:仔细

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论