【人教版】八年级思品下册：第7课《拥有财产的权利》优秀导学案（含反思）

1、第七课 拥有财产的权利财产属于谁【学习目标】1、能知道公民的合法财产，财产所有权的含义。2、理解法律保护合法财产的所有权。3、掌握同侵犯财产的行为作斗争的方式方法。【课前检测】【新知探究】请认真阅读教材68-75页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来）并及时将要点背诵完毕。1、财产的归属可分为哪几类？（背诵）2、非个人财产包括哪些？（理解）3、公民的个人财产包括哪些？（理解并背诵）4、财产所有权的含义及其特点？（理解并背诵）5、我国保护公民合法财产的法律及其方式？（理解）6、维护公民合法财产权的前提什么？（背诵）7、现实生活中有哪些侵犯公民合法财产的行为？遇到侵权行为，我们应该怎么办？（

2、理解背诵）【能力提升】（学以致用，采用合作交流的方式讨论、展示）王大爷将城市建设中国家补偿的一套房子租给了段某，每年获租金6000元。段某租用一年后因做生意亏了，便私自将租用的房屋卖掉了。王大爷知道后非常气愤，于是找段某理论，但一时又拿不出证据，不知如何讨回公道。阅读上述材料，请完成下列问题。（1） 【行为评析】请用所学知识对材料中二人的行为进行评析。（2） 【出谋划策】请为王大爷的维权出谋划策。（3） 【我的启示】请写出本案给我们的启示。【基础巩固】1、2014年7月22日至7月31日沪市指数持续上升，罗杰的爸爸瞅准时机大胆投资股市，一周获利2万元。对此，下列对其收入说法正确的是（ ）a.

3、这2万元属于合法的财产 b.这2万元属于不合法的财产c.这2万元不应受法律保护 d.罗杰的爸爸对这笔钱没有支配权2、 我国法律保护公民合法财产的所有权。下列财产不受我国法律保护的是（ ）a. 甜甜把压岁钱存入银行获得的税后利息35元b. 九年级学生王慧在某报刊上发表文章获得的稿费60元c. 张雅琴获得邻居李奶奶去世前立遗嘱送的银手镯d. 斌斌在回家路上拾得他人三千元的智能手机3、2014年9月30日，家住锁金村的刘大爷收到一笔1000元的爱心捐款。据了解捐钱给刘大爷的是两个姑娘，她们是汶川地震的幸存者，曾受到社会各界的帮助。为了回报好心人，她们决定将爱心传递下去。两个姑娘捐款的行为是在行使其（

4、 ）a. 对财产的所有权 b.对财产的处分权 c.对财产的使用权 d.依法纳税的义务4、 我国制定、运用多种法律，采用各种不同方式，有效地保护着公民的合法财产所有权。其中，保护公民合法财产及其所有权的锐利武器是（ ）a. 宪法 b.民法通则 c.刑事法律 d.治安管理处罚法5、 公民张某在建筑房屋时，将建筑材料堆放在公民李某承包的责任田里，使李某本已成熟的60多平方米的小麦烂在地里。张李两人多次为此事多次协商，均没有结果。这时李某可以（ ）a. 采取一切手段报复张某 b.请求人民法院确认财产所有权c.请求人民法院恢复原状 d.请求人民法院段判决张某赔偿损失6、 据报道，一辆载有价值百万元洗化用

5、品的大货车在重庆恭江段高速公路上侧翻，车上的货物散落一地。附近村民发现后，纷纷涌入高速路哄抢散落的货物。哄抢货物的行为侵犯了货主的（ ）a. 劳动权 b.收益权 c.人身权 d.财产权7、 下列行为属于正确行使财产收益权的是（ ）a. 用压岁钱买学习用品 b.将自由屋出租，获得租金c.筹款购买树苗，为校园添绿色 d.假期打工获得收入【课后反思】 通过这节课的学习，反思一下自己有哪些收获，如有疑问，请把疑问写下来。财产留给谁【学习目标】1、 能知道遗产、被继承人、继承人、继承权的含义。2、理解法定继承的范围、继承顺序以及继承权的实现方式。3、继承权发生争议时我们应有的态度和方法。【课前检测】【新

6、知探究】请认真阅读教材76-80页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来）并及时将要点背诵完毕。1、被继承人和继承人的含义？（理解）2、遗产的含义及必备的条件？（理解并背诵）3、法定继承人的范围和确立依据？（理解并背诵）4、继承权的含义？（理解）5、法定继承顺序是怎样的？（理解）6、继承权的实现方式有哪些？它们的含义是什么？（理解背诵）7、遗嘱继承的特点？（理解并背诵）8、如何认识遗赠？（理解）9、遗产继承的原则？（理解并背诵）10、国家保护继承权的原因和方式？（理解并背诵）【能力提升】（学以致用，采用合作交流的方式讨论、展示）家住河北沧州年近90岁高龄的王宝泉老人，一生勤勤恳恳，热心公益

7、事业。其老伴早在10年前去世，最近老人总感觉自己身体不太好，他想立一份遗嘱，把自己的20万元存款捐给“希望工程”，其余由子女在他过世后依法分配。他有三个子女，都已结婚参加工作，大儿子在美国工作，二儿子是深圳一外企主管，都常年不回家，只有小女儿在沧州并和老人住在一起，平时老人的生活完全由小女儿来照顾。另外老人还有一个姐姐。老人有存款55万元，三居室住房一套（价值30万）。（1） 老人立遗嘱把20万元捐给“希望工程”可以吗？请说明理由。（2） 老人有几个继承人？他们是否都能继承其财产？为什么？（3） 你认为老人的遗产怎样分配合理？请说明理由。【基础巩固】1、下列不属于我国继承法所确认的遗产范围的是

8、（ ）a.公民著作专利权中的财产权利 b.公民正当工作所得到的工资c.公民向他人发放高利贷获得的利息 d.公民合法的股息、红利、房租等收入2、 公民张某因病去世，留下6万元遗产。张某的妻子、儿子、兄弟姐妹、父母均提出继承以遗产的要求。依照我国继承法，属于第一顺序继承人的应该是张某的（ ）a. 妻子、儿子、兄弟姐妹 b.儿子、兄弟姐妹、父母c.妻子、儿子、父母 d.妻子、兄弟姐妹、父母3、 保护公民的继承权是保护公民的私有财产权的延伸和体现。下列关于遗产继承的说法不正确的是（ ）a. 钟某生前的中奖收入属于遗产范围b. 只有有血缘关系的子女才享有继承父母遗产的权利c. 遗产分配要体现权利和义务一

9、致性原则d. 刘某可以立遗嘱将自己的合法财产赠送给贫困学生4、 当分割遗产发生争议的时候，作为继承人的家庭成员应（ ）a. 发扬“注重情义，互谅互让”的精神，协商处理b. 按照当地的风俗习惯进行继承c. 按照家庭的风俗习惯进行继承d. 该出手时就出手，为维护个人利益不折手段5、 下列关于遗产继承的说法不正确的有（ ）在我国现阶段，多数继承采用的是法定继承 养子女不是亲生的，因此没有继承权 公民可以将自己的财产赠给法定继承人以外的人 遗嘱继承的最大优点在于继承人能够充分按照自己的意愿处分财产a. b. c. d.6、 八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留下遗产十万元，房子

10、一套。父亲去世后，多年以来的叔叔坚决要求分割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经法院判决，洋洋继承父亲的全部的遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为（ ）a. 属于行政诉讼 b.是为获得遗产而不择手段c.是采用非诉讼手段解决纠纷 d.是采用诉讼手段维护自己的合法权益【课后反思】 通过这节课的学习，反思一下自己有哪些收获，如有疑问，请把疑问写下来。无形的财产【学习目标】1、 能知道智力成果的含义、表现及作用。2、 能知道智力成果包含的内容。3、 如何培养学生依法维护智力成果的能力。【课前检测】【新知探究】请认真阅读教材81-84页，自主学习,完成下列问题（在教材中画记出来）并及时将要点背诵完毕。1、什

11、么是智力成果？它主要表现在哪些方面？（理解并背诵）2、智力成果权包括哪些？（理解并背诵）3、法律保护未成年人的智力成果权体现在哪些方面？（理解并背诵）4、怎样保护智力成果权？（理解并背诵）【能力提升】（学以致用，采用合作交流的方式讨论、展示）社会透视观察漫画，简要回答。（1） 漫画反映了什么社会现象？（2） 漫画中的正版“哥哥”应采取什么行动？（3） 面对这一社会现象，你会怎么办？【基础巩固】1、 所谓智力成果权，主要是指依靠脑力劳动所创造的劳动成果权，表现为（ ）科学技术成就 发明创造 文学艺术创造 获得的诺贝尔奖金a. b. c. d.2、2014年5月5日，近日，三江县开展2014年侵权

12、盗版及非法出版物集中销毁活动，将收缴的29332件非法出版物进行集中销毁，举行该活动有利于保护公民的（ ）a. 智力成果权 b.生命健康权 c.人格尊严权 d.人身自由权3、 智力成果权是人们对自己的脑力劳动成果依法享有的一项民事权利，下列选项属于公民享有智力成果权的是（ ）赵某在公开刊物上发表文章，获得300元稿费 钱某做商品的形象代言人获得收入 吴某在商场购物获得100元优惠券 周某获得发明便携式书包的专利权a. b. c. d.4、 某报社未经同意，便将九年级学生小周的优秀作文出版。这种做法（ ）a. 不侵权，未成年人没有著作权 b.侵权，未成年人的著作权受法律保护c.不侵权，该报社不是

13、以营利为目的 d.侵权，未成年人的专利权受法律保护5、 下列做法侵犯知识产权的是（ ）a. 怀疑有人偷书，书店保安对顾客搜身 b.南湖晚报刊登该报小记者的文章c.未经作者许可，私自篡改后发表 d.将他人委托自己保管的名画占为己有6、 近年来，我国知识产权保护部门加大打击侵权力度。这一做法有利于（ ）激发社会成员的创新热情 保障公民的合法财产 维护健康的市场秩序 杜绝不正当竞争a. b. c. d.7、 盗版书大多粗制滥造、缺字少页，甚至错字连篇，但因价格低廉，肆虐地争夺着正版书的市场。由此，盗版书市场便成了不法书商眼中的一块诱人的蛋糕。由于盗版书商不给作者版权费用，所以，盗版侵权事件频繁发生，最终导致的是作者对市场信任度的下降，打击的是作者的创作热情，而最终伤害的则是消费者的利益。这则材料告诉我们保护治理成果权（ ）有赖于公众维权意识的提高 有赖于盗版者自己醒悟 需要公民