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文档简介
1、2014春华南师范大学教育学在线作业1第1题教育学形成独立学科的标志是a.卢梭爱弥儿b.杜威民主主义与教育c.赫尔巴特从教育目的引出的普通教育学d.福禄培尔人的教育您的答案:c题目分数:2此题得分:2.02第2题下面哪位教育学家在其著作教育漫画书中提出了著名的“白板说”a.洛克b.卢梭c.蒙台梭利d.裴斯泰洛奇您的答案:a题目分数:2此题得分:2.03第3题培养全面发展的人的根本途径是a.教育与生产劳动和社会实践相结合b.生产劳动c.社会实践d.教育您的答案:a题目分数:2此题得分:2.04第4题教育的社会主义性质和方向a.培养健全世界观、人生观和价值观b.培养四有公民c.培养德、智、体等全面
2、发展的人d.培养“社会主义事业的建设者和接班人”您的答案:d题目分数:2此题得分:2.05第5题认知主义学习理论的代表人物是:a.布鲁纳b.桑代克c.卢梭d.皮亚杰您的答案:a题目分数:2此题得分:2.06第6题我国学校教学的基本组织形式是:a.班级授课制b.个别教学c.道尔顿制d.分组教学制您的答案:a题目分数:2此题得分:2.07第7题反映试题难易程度的指标是:a.信度b.效度c.难度d.区分度您的答案:c题目分数:2此题得分:2.08第8题学校各项工作的中心是a.智育b.管理c.教学d.德育您的答案:c题目分数:2此题得分:2.09第9题在整个教育体系中处于基础地位的是a.大学教育b.高
3、中教育c.初中教育d.小学教育您的答案:d题目分数:2此题得分:2.010第10题一个国家或地区的各级各类教育机构、组织体系及其管理规则是a.教育目的b.教育手段c.教育制度d.教育目标您的答案:c题目分数:2此题得分:2.011第11题对学习的解释着眼于外在的、可观擦到的行为,而不是内心的心智反应的学习理论是a.认知主义学习理论b.建构主义学习理论c.行为主义学习理论d.理性主义学习您的答案:c题目分数:2此题得分:2.012第12题奥苏贝尔学习理论的核心是a.有意义学习b.无意义学习c.主动学习d.自主学习您的答案:a题目分数:2此题得分:2.013第13题提出先行组织者策略的是a.奥苏贝
4、尔b.斯金纳c.皮亚杰d.维果茨基您的答案:a题目分数:2此题得分:2.014第14题我国学校教学的基本组织形式是a.班级授课制b.个别教学c.分组教学d.道尔顿制您的答案:a题目分数:2此题得分:2.015第15题教师通过展示实物、直观教具,进行示范性实验或采取现代化视听等手段,指导学生获得和巩固知识的方法属于a.练习法b.讨论法c.实验法d.演示法您的答案:d题目分数:2此题得分:2.016第16题学校中最常用的教学方法是a.讲授法b.谈话法c.演示法d.练习法您的答案:a题目分数:2此题得分:2.017第17题古代教学的基本组织形式a.班级授课制b.分组教学制c.道尔顿制d.个别教学您的
5、答案:a题目分数:2此题得分:0.018第18题课程是按什么标准分划分为必修课与选修课a.课程的组织核心划分b.课程的存在方式c.课程设置形式d.课程实施方式您的答案:c题目分数:2此题得分:2.019第19题建构主义学习理论的代表人物是:a.赫尔巴特b.斯金纳c.维果茨基d.洛克您的答案:c题目分数:2此题得分:2.020第20题教科书又称为:a.教材b.课本c.试听教材d.课程您的答案:b题目分数:2此题得分:2.021第21题影响学习的因素有:a.学生b.教师c.学校d.家庭e.社会您的答案:a,b,c,d,e题目分数:4此题得分:4.022第22题影响考试制度的外部因素有:a.教学课程
6、b.政治因素c.人口因素d.传统文化因素e.教学目标您的答案:b,c,d题目分数:4此题得分:4.023第23题制约教育制度建立的基本因素a.社会生产力和科技发展水平b.国家的教育目标c.社会政治、经济制度d.各国历史条件和文化传统e.学生的身心发展规律您的答案:a,b,c,d,e题目分数:4此题得分:0.024第24题新形势下学习方式的变革主要有a.自主学习b.分组学习c.合作学习d.实验性学习e.探究式学习您的答案:a,c,e题目分数:4此题得分:4.025第25题我国常用的教学模式有a.“传递接受”教学模式b.“自学辅导”教学模式c.“目标导控”教学模式d.“引导发现”教学模式e.“情境
7、陶冶”教学模式您的答案:a,b,c,d,e题目分数:4此题得分:4.026第26题教育目标是教育目的的下位概念您的答案:正确题目分数:2此题得分:2.027第27题根据教育目的与教育过程的关系,可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育目的”您的答案:错误题目分数:2此题得分:2.028第28题职业学校的出现标志着古代学徒制向现代教育的转变您的答案:正确题目分数:2此题得分:2.029第29题双轨制是一个自下而上的体制,即小学、中学,而后可以升入大学,其特点是一个系列,多种手段您的答案:错误题目分数:2此题得分:2.030第30题单轨制发展到今天,还可以有效地培养多规格的人才来适应经济
8、的要求您的答案:错误题目分数:2此题得分:2.031第31题开设哪些教学科目是课程计划的核心问题您的答案:正确题目分数:2此题得分:2.032第32题终身教育是指人的一生应该是一个不断学习的过程,永远和接受教育联系在一起。您的答案:正确题目分数:2此题得分:2.033第33题教学与智育既有联系又有区别。您的答案:正确题目分数:2此题得分:2.034第34题研究性课程重视学习的结果,强调记忆。您的答案:错误题目分数:2此题得分:2.035第35题课程内容应该保持“难、繁、偏、旧”。您的答案:错误题目分数:2此题得分:2.036第36题全面发展就是平均或平面的发展您的答案:错误题目分数:2此题得分
9、:2.037第37题个人本位主义的教育目的观认为教育目的不存在有“教育过程以外”的目的,教育目的之存在于“教育过程以内”您的答案:错误题目分数:2此题得分:2.038第38题教育目的不受一定社会的生产力发展水平的制约您的答案:错误题目分数:2此题得分:2.039第39题中央集权制是指中央政府直接领导和管理教育事业的制度,地方办学的一切举措都必须依据中央所制度的法律、政策和和规章施行。您的答案:正确题目分数:2此题得分:2.040第40题建构主义学习理论认为学习是学习者内部心理的建构和改组,是学习者主动认知的过程您的答案:错误题目分数:2此题得分:2.041第41题期末考试是在学校统一组织下对某
10、门学科进行一个学期的教学内容的综合考核您的答案:正确题目分数:2此题得分:2.042第42题标准化考试考查目标明确、稳定您的答案:正确题目分数:2此题得分:2.043第43题考试是检验教学活动是否达到教学目标的一种手段您的答案:正确题目分数:2此题得分:2.044第44题建构主义学习理论提倡情境学习您的答案:正确题目分数:2此题得分:2.045第45题正强化是通过消除不愉快的刺激来增强反应频率您的答案:错误题目分数:2此题得分:2.029c91afe4ced1b6c8795ad9c91afe4ced1b6c8795ad91afe4ced1b6c8795ad9c91fe4ced1b6c8795a
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