幼儿园小班语言活动：树叶宝宝 优秀教案和课后反思_第1页
幼儿园小班语言活动：树叶宝宝 优秀教案和课后反思_第2页
幼儿园小班语言活动：树叶宝宝 优秀教案和课后反思_第3页
幼儿园小班语言活动：树叶宝宝 优秀教案和课后反思_第4页
幼儿园小班语言活动：树叶宝宝 优秀教案和课后反思_第5页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、幼儿园小班语言活动：树叶宝宝 优秀教案和课后反思教育活动背景 秋天到了，小树叶又纷纷落下。孩子们看到了各种各样的树叶，对它们非常感兴趣，但不知道如何用语言来表达树叶的形状、颜色和飘落的姿态。以往的语言活动只会让幼儿跟着老师重复地表达，所以我设计了这么一个新颖的语言活动，让幼儿在轻松、快乐的氛围中提高口语表达能力。 活动目标1初步学习用较连贯完整的语言描述树叶宝宝的颜色、形状。2在游戏和想像中，体验树叶飘落的姿态，感受活动的快乐。 活动准备场地准备，各种形状、颜色的小树叶若干(和幼儿人数一样)。 活动过程1听音乐教师边唱边进场教师演唱小树叶第一段，慢慢地唱，让幼儿听清楚歌词。师：小朋友，老师歌里

2、面唱的是谁呀? (引出树叶宝宝)师：小树叶是大树妈妈的宝宝，秋天到了，秋风一吹，树叶宝宝离开了大树妈妈，它们飘呀飘呀，会飘到哪里呢? (发散性思维)2初步学习用较连贯的语言描述树叶宝宝(1)语言导入师：树叶宝宝飘呀飘呀，也飘到我们小朋友的身边了。瞧，它们在那儿呢。我们每人去找一个树叶宝宝做朋友，跟你的树叶宝宝玩一玩。提示：教师提供的小树叶要跟幼儿的人数相等。师：我也找到一个树叶宝宝做朋友，我已经跟我的树叶宝宝坐到座位上了，你们坐好了吗?(2)引导幼儿讲述树叶宝宝的颜色师：我找到的树叶宝宝是红色的，你们找到的树叶宝宝是什么颜色的呢? (引导幼儿用句型“我找到的树叶宝宝是xx颜色的”完整地回答)师

3、：还有谁的树叶宝宝跟我的一样也是红色的?我们一起说。师：谁来告诉我们，你找到的树叶宝宝是什么颜色的，要用完整的话来说。(3)引导幼儿讲述树叶宝宝的形状师：柴鑫玉的树叶宝宝跟我的一样也是红色的，那有什么不一样吗?(引导幼儿说出形状不一样)师：我找到的树叶宝宝是掌形的，你们找到的树叶宝宝是什么形状的? (引导幼儿用句型“我找到的树叶宝宝是xx形的”完整地回答)师：还有谁的树叶宝宝跟我的一样，也是掌形的?我们一起来说。(4)幼儿观察并体验树叶宝宝飘落的姿态师：我的树叶宝宝是一摇一摇慢慢地飘下来的，你们的树叶宝宝从大树妈妈的身上是怎么飘下来的呢?你们也飘飘看。 师拿一片树叶向上抛，引导幼儿观察树叶飘落下来的姿态。引导幼儿自己把捡到的树叶抛到空中，观察树叶飘落的姿态。鼓励幼儿模仿树叶宝宝的姿态做动作。(幼儿自由做动作)提示：教师参与其中，先用完整话来表达树叶的颜色、形状和飘落的姿态。(5)师：树叶宝宝好累呀，我们陪树叶宝宝休息一会儿好吗? 3结束部分师：树叶宝宝虽然离开了大树妈妈，可是它们飘到了很多很多地方，给大家带来了快乐，刚刚还跟我们小朋友一起做游戏，你们开心吗?树叶宝宝看到你们这么开心，它们也很开心。老师还有个问题，树叶宝宝离开了大树妈妈，还会回来吗?什么时候才会回来呢?请你们回到家

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论