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文档简介
1、云阳县中医院埃博拉出血热应急演练方案为科学规范、有序开展突发传染病的防治工作,落实“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的防治原则,保障广大人民群众身体健康和生命安全,提高专业队伍的业务技能,建立健全传染病的应急处理机制,提高快速反应和应急处理能力,控制传染病的传播、爆发和流行,特制定本方案。一、目标通过本演练方案,加强我院对传染病应急处理的组织协调 ,完善监测信息报告,强化预警预测,提高专业技术人员实践技能,提高应急处理和控制疫情扩散的能力,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,维护全县稳定,促进经济发展。二、组织领导及职责(一)组织指挥总指挥:副院长 王 宏副院长 龚 令成 员:医教部主任
2、沈德彬 护理部主任 魏 娅 药学部主任 左柳青 设备科科长 廖斌斌 公共卫生科长 胡鹏全面负责医院肠道传染病演练工作的组织、指挥和协调。 (二)医疗救护组1、医疗组组 长:王 宏副组长:沈德彬参加医护人员:聂代数、覃和平、张军 负责医疗救治工作。联系人:聂代数2、护理组组 长:魏娅参加护理人员:牟楠、蔺慧、向琴、曹国华负责护理工作。联系人:魏娅二、后勤保障组组 长:余苑林 1、药械组成 员:左柳青、廖斌斌 负责急救药械的准备与配送工作。联系人:左柳青、廖斌斌 2、后勤保障组组 长:余苑林成 员: 陈红兵、贾龙、贾国伟、张志明 负责救护车辆的派遣、调度,担架、服装、现场分区与秩序维持,消杀药品准
3、备及消毒隔离工作。联系人:贾龙3、现场防控组组长:胡鹏 成员: 唐和平、伍凤莲 负责接诊汇报及传染病的网络直报工作,负责埃博拉出血热的流行病学调查。三、演练内容主要是演练对传染病的组织协调防控能力,医疗机构发热门诊的运转,疫情监测报告系统的运转、现场流行病学调查、疫情报告、密切接触者的追踪管理、重点场所消毒、个人防护等。四、演练程序假定某月某日在某地发现一个疑似埃博拉出血热症状的病例到我院发热门诊就诊,该病例5天前从外地回来,3天前突起发病,有发热、剧烈头痛、肌肉关节酸痛,时而有腹痛,体温39.0度。发热门诊接诊后以疑似埃博拉出血热病人做好登记,然后查血常规,可见白细胞及血小板减少,凝血酶原时
4、间延长和肝功能异常,血清淀粉酶常升高。立即向县疾病预防控制中心报告疫情,因该病例症状较重,已经出现肾功能损害,建议转院县人民医院进行住院治疗。病人到达县人民医院以同样方式入院(发热门诊),收治入传染病房治疗。五、演练方法第一现场 我院发热门诊10月15 日上午10时,一发热患者来到我院发热门诊,接诊医生余春梅经询问病史,高度怀疑为埃博拉出血热患者,查血常规结果现实白细胞降低、血小板减少,并伴有凝血时间延长。立即将该患情况报急诊科主任聂代数,聂代数马上将情况汇报给分管副院长龚令,龚院长指示防保科工作人员伍凤莲立即上报县疾控中心并请疾控中心协助诊断。10:30分县疾控中心(由医院员工代替)到达现场
5、进行血液采样,送往万州进行病原学检测,并上报市卫生局。龚院长将该情况立即上报龙院长和县卫生局,同时指示该患者病情较重,应在积极治疗的同时向县人民医院请求支援并转往该院进行治疗。第二现场 医院会议室11:00点,因埃博拉在全球范围内引起大范围流行,死亡率相当高,医院要高度重视,立即全面部署医院传染病的防控工作,并召开后勤各单位及相关科室紧急会议,向各科室说明了目前的严峻形势,并按职责成立不同的工作小组,立即开展埃博拉出血热的各种防控工作。第三现场 患者家中 11:30患者转诊后,对其家属进行隔离观察并进行埃博拉出血热有关知识宣讲。六、演练考核(一)疫情报告1、医疗机构:能否询问病人的流行病学史;
6、是否能做出初步诊断;是否在传染病登记薄上详细登记;是否在第一时间向区疾病预防控制中心报告疫情;能否从直报网络上进行直报;报告时间必须在2小时以内。 (二)第一现场人员配备现场专业队伍应由流行病人员、实验室人员、消杀人员、后勤保障人员等组成,至少5人以上。(三)现场物资准备个人防护用品(工作服、隔离服、口罩、手套等)、消杀药械(碘伏)、采样器材(棉签、注射器、保存液等)、流调表格、工作人员通讯设备等。(四)准备采取的措施1、核实诊断:(1)流行病学:接触活禽史。(2)临床症状:突起发病,有发热、剧烈头痛、肌肉关节酸痛,时而有腹痛,发病23天可出现恶心、呕吐、腹痛,腹泻黏液便或血便,腹泻可持续数天。病程67天可在躯干出现麻疹样斑丘疹并扩散至全身各部,数天后脱屑,以肩部、手心、脚掌多见。重症患者常因出血,肝、肾衰竭或严重的并发症死于病程第89天 (3)实验室诊断:血常规检查、凝血象、肝功、肾功。2、流行病学调查(1)个案调查:姓名、性别、年龄、职业、居住地、联系方式、发病时间、地点、就诊时间、临床表现、实验室检查结果、发病前后接触史、接触人员名单、方式、频率、地点、联系方式、活动场所。(2)流行病学特征(3)流行因素分析。(4)疫区、疫点范围初步划定。(5
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