辨析并修改病句之语序不当之虚词位置不当

1、 2 高考专题复习高考专题复习 阜阳三中阜阳三中 苏玉琳苏玉琳 2015、7、 3 考纲要求考纲要求 辨析病句辨析病句【】放在放在 卷卷 结结 构构 上上 的的 语语 病病 语意语意 上的上的 语病语病 4 句子成分句子成分: 状状 ，（定，（定)主主状状谓谓(定定)宾宾 5 6 考点阐述：考点阐述：语序不当主要指句子中词语的顺序语序不当主要指句子中词语的顺序 不合理，或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。不合理，或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。 高考中考查到的语序不当主要现象有：高考中考查到的语序不当主要现象有： 一、多项一、多项定语定语语序不当语序不当 二、多项二、多项状语状语语序不当语

2、序不当 三、三、并列并列词语或短语语序不当词语或短语语序不当 四、虚词位置不当：四、虚词位置不当：(1)(1)否定词语位置不当否定词语位置不当 (2)(2)主语和关联词语位置不当主语和关联词语位置不当 五、五、分句分句位置不当位置不当 六、六、 七、七、 你来练一练你来练一练 四、虚词位置不当 例：我们如果把自己国内的事情例：我们如果把自己国内的事情没有没有努力搞努力搞 好，那么在国际上就很难有发言权了。好，那么在国际上就很难有发言权了。 ( (“把把”字句中字句中否定副词否定副词应该放在应该放在“把把”字结构字结构 之前之前) ) 例：如果趁寒假例：如果趁寒假不不赶快把下学期工作安排好赶快把

3、下学期工作安排好, , 六月初学生的高考成绩肯定会受到影响。六月初学生的高考成绩肯定会受到影响。 ( (“不不”应移至应移至“趁趁”字前字前) ) 1.否定词语否定词语位置不当位置不当 9 1 1、他如果不能实事求是，事业就会受损失。、他如果不能实事求是，事业就会受损失。 2 2、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史 的研究。的研究。 规律规律 ? ? 1 1、他如果不能实事求是，事业就会受损失。、他如果不能实事求是，事业就会受损失。 2 2、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史、不但他爱下围棋，而且精于围棋发展史 的研究。的研究。 他不但他不但 如果他如果他

4、规律规律 ? ? 方法总结：方法总结： 两个分句同一个两个分句同一个 主语时，关联词语在主语后面；主语时，关联词语在主语后面； 不同主语时，关联词语在主语前不同主语时，关联词语在主语前 面。面。 第一个分句关联词与主语的位置关系第一个分句关联词与主语的位置关系: : ( () )主语主语+ +关联词关联词 , , 关联词关联词 后面的关联词前实际上有主语后面的关联词前实际上有主语, ,就是前面就是前面 单句的主语单句的主语, ,在这里是省略不写在这里是省略不写 ( () )关联词关联词+ +主语主语1 , 1 , 关联词关联词+ +主语主语22 两个主语是不一样的两个主语是不一样的 例：有些炎

5、症，西药中药都能治。例：有些炎症，西药中药都能治。不但不但中中 药药能与一般抗菌素媲美，能与一般抗菌素媲美，而且而且副作用小，成副作用小，成 本本也也较低。较低。 ( (“不但不但”应移至中本句主应移至中本句主“中药中药”后后) ) 例：例：他他如果如果不能实事求是，不能实事求是，事业事业就就会受到会受到 损失。损失。 ( (“如果如果”应移到应移到“他他”之前，因两个分句的之前，因两个分句的 主语不一致主语不一致) ) 例：不等大家到齐，例：不等大家到齐，就就他他一个人干起来了。一个人干起来了。 （“就就”在句中是表示时间的副词，应放在在句中是表示时间的副词，应放在 主语主语“他他”后面后面

6、） 1.1.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建 议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质 量，保证化肥的供应。量，保证化肥的供应。 由于技术水平太低，这些产品质量不是由于技术水平太低，这些产品质量不是 比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海 的高。的高。 . .要是一篇作品里的思想是有问题，那么文要是一篇作品里的思想是有问题，那么文 字即使很不错，也是要不得的。字即使很不错，也是要不得的。 小练习：分析下列句子中小练习：分析下列句子中关联词关联词的位置的位置 1.1.农民农民一方面一

7、方面向化肥厂提出合理的要求和建向化肥厂提出合理的要求和建 议，议，另一方面另一方面化肥厂化肥厂积极改进技术，提高质积极改进技术，提高质 量，保证化肥的供应。量，保证化肥的供应。 由于技术水平太低，这些产品质量不是由于技术水平太低，这些产品质量不是 比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海 的高。的高。 . .要是一篇作品里的思想是有问题，那么文要是一篇作品里的思想是有问题，那么文 字即使很不错，也是要不得的。字即使很不错，也是要不得的。 小练习：分析下列句子中小练习：分析下列句子中关联词关联词的位置的位置 1.1.农民农民一方面一方面向化肥厂提出合理的要求和

8、建议，向化肥厂提出合理的要求和建议， 另一方面另一方面化肥厂化肥厂积极改进技术，提高质量，保证积极改进技术，提高质量，保证 化肥的供应。化肥的供应。 改为：改为：一方面一方面农民农民向化肥厂提出合理的要求和建向化肥厂提出合理的要求和建 议，议，另一方面另一方面化肥厂化肥厂积极改进技术，提高质量，积极改进技术，提高质量， 保证化肥的供应。保证化肥的供应。 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿 海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 改为：改为： . .要是一篇作品里的思想是有问题，那么文字要是一篇作品里的思想是有问

9、题，那么文字 即使很不错，也是要不得的。即使很不错，也是要不得的。 小练习：分析下列句子中关联词的位置小练习：分析下列句子中关联词的位置 1.1.农民农民一方面一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，向化肥厂提出合理的要求和建议， 另一方面另一方面化肥厂化肥厂积极改进技术，提高质量，保证积极改进技术，提高质量，保证 化肥的供应。化肥的供应。 改为：改为：一方面一方面农民农民向化肥厂提出合理的要求和建议，向化肥厂提出合理的要求和建议，另另 一方面一方面化肥厂化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供积极改进技术，提高质量，保证化肥的供 应。应。 由于由于技术水平技术水平太低，这些产品太低，这些产品质

10、量质量不是不是比沿比沿 海地区的同类产品低，海地区的同类产品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 改为：改为： . .要是一篇作品里的思想是有问题，那么文字要是一篇作品里的思想是有问题，那么文字 即使很不错，也是要不得的。即使很不错，也是要不得的。 小练习：分析下列句子中关联词的位置小练习：分析下列句子中关联词的位置 1.1.农民农民一方面一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，向化肥厂提出合理的要求和建议， 另一方面另一方面化肥厂化肥厂积极改进技术，提高质量，保证积极改进技术，提高质量，保证 化肥的供应。化肥的供应。 改为：改为：一方面一方面农民农民向化肥厂提出合理的要求和建议，向化肥厂

11、提出合理的要求和建议，另另 一方面一方面化肥厂化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供积极改进技术，提高质量，保证化肥的供 应。应。 由于由于技术水平技术水平太低，这些产品太低，这些产品质量质量不是不是比沿比沿 海地区的同类产品低，海地区的同类产品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 改为：改为：由于由于技术水平技术水平太低，这些产品太低，这些产品不是不是质量质量比比 沿海地区的同类产品低，沿海地区的同类产品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 . .要是一篇作品里的思想是有问题，那么文字要是一篇作品里的思想是有问题，那么文字 即使很不错，也是要不得的。即使很不错，也是要不得

12、的。 小练习：分析下列句子中关联词的位置小练习：分析下列句子中关联词的位置 1.1.农民农民一方面一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方另一方 面面化肥厂化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。 改为：改为：一方面一方面农民农民向化肥厂提出合理的要求和建议，向化肥厂提出合理的要求和建议，另另 一方面一方面化肥厂化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供积极改进技术，提高质量，保证化肥的供 应。应。 由于由于技术水平技术水平太低，这些产品太低，这些产品质量质量不是不是比沿海地区比沿海地区 的同类产品低，的同类产品低，

13、就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 改为：改为：由于由于技术水平技术水平太低，这些产品太低，这些产品不是不是质量质量比沿海地比沿海地 区的同类产品低，区的同类产品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 . .要是要是一篇作品里的一篇作品里的思想思想是有问题是有问题，那么那么文字文字 即使即使很很不错不错，也也是是要不得要不得的。的。 小练习：分析下列句子中关联词的位置小练习：分析下列句子中关联词的位置 1.1.农民农民一方面一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方另一方 面面化肥厂化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。积极改进技术，提高质量，

14、保证化肥的供应。 改为：改为：一方面一方面农民农民向化肥厂提出合理的要求和建议，向化肥厂提出合理的要求和建议，另另 一方面一方面化肥厂化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供积极改进技术，提高质量，保证化肥的供 应。应。 由于由于技术水平技术水平太低，这些产品太低，这些产品质量质量不是不是比沿海地区比沿海地区 的同类产品低，的同类产品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 改为：改为：由于由于技术水平技术水平太低，这些产品太低，这些产品不是不是质量质量比沿海地比沿海地 区的同类产品低，区的同类产品低，就是就是成本成本比沿海的高。比沿海的高。 . .要是要是一篇作品里的一篇作品里的思想思

15、想有问题有问题，那么那么文字文字即即 使使很很不错不错，也也是是要不得要不得的。的。 改为：改为：要是要是一篇作品里的一篇作品里的思想思想有问题有问题，那么即使那么即使 文字文字很很不错不错，也也是是要不得要不得的。的。 小练习：分析下列句子中关联词的位置小练习：分析下列句子中关联词的位置 1.1.农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另 一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥 的供应。的供应。 1. 1. 前后主语不一样，一个是前后主语不一样，一个是“农民农民”，一个是，一个是“化化 肥厂肥厂”，关

16、联词语，关联词语“一方面一方面”要放在要放在“农民农民”之前之前 。 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海 地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主 语之前，应将语之前，应将“不是不是”调至调至“质量质量”前。前。 . .要是一篇作品里的思想是有问题，那么文字即使要是一篇作品里的思想是有问题，那么文字即使 很不错，也是要不得的。很不错，也是要不得的。 .“.“即使即使”一词应放在一词应放在“文字文字”前，否则后一句的前，否则后一句的

17、主语就成了主语就成了“文字文字” ” 。 小练习：分析下列句子中关联词的位置小练习：分析下列句子中关联词的位置 .由此可见，当时的设计者们不仅希望该由此可见，当时的设计者们不仅希望该 过程中艺术活动是富有创造性的，而且技过程中艺术活动是富有创造性的，而且技 术活动也是富有创造性的。术活动也是富有创造性的。 .由此可见，当时的由此可见，当时的设计者们设计者们不仅不仅希希 望望该过程中该过程中艺术艺术活动是富有创造性的，活动是富有创造性的， 而且而且技术技术活动也是富有创造性的。活动也是富有创造性的。 .由此可见，当时的由此可见，当时的设计者们设计者们不仅不仅希望希望该过该过 程中程中艺术艺术活动

18、是富有创造性的，活动是富有创造性的，而且而且技术技术活活 动也是富有创造性的。动也是富有创造性的。 改为：由此可见，当时的由此可见，当时的设计者们希望该过设计者们希望该过 程中程中不仅不仅技术技术活动是富有创造性的，活动是富有创造性的，而且而且艺艺 术术活动也是富有创造性的。活动也是富有创造性的。 （语序不当，应把“希望该过程中”放到“ 不仅”之前;“技术活动”与“艺术活动”交 换） 5、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携 带精制的小刀，既可以用来宰杀、解剖、带精制的小刀，既可以用来宰杀、解剖、 切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作切割牛羊的肉，肉烧熟了，又

19、可以用它作 餐具。餐具。 5、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携 带精制的小刀，带精制的小刀，既既可以用来宰杀、解剖、可以用来宰杀、解剖、 切割牛羊的肉，肉烧熟了，切割牛羊的肉，肉烧熟了，又又可以用它作可以用它作 餐具。餐具。 5、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携、蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携 带精制的带精制的小刀小刀，既既可以用来宰杀、解剖、可以用来宰杀、解剖、 切割牛羊的肉，肉烧熟了，切割牛羊的肉，肉烧熟了，又又可以用它作可以用它作 餐具。餐具。 改为：又可以在肉烧熟了后用它作餐又可以在肉烧熟了后用它作餐 具。具。” 例如：例如： 著名的生理学家

20、巴甫洛夫整天忙于做动物著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物 的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验 的架子上。的架子上。 介词在哪里？介词在哪里？ 例如：例如： .著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物 的条件反射试验，的条件反射试验，把把动物动物用用绳子缚在试验绳子缚在试验 的架子上。的架子上。 介词在哪里？介词在哪里？ 表示表示手段手段短语短语“用绳子用绳子” 应该放在表示应该放在表示对象对象的短语的短语 “把动物把动物”之前。使之前。使对象对象 紧挨动词紧挨动词“缚缚”。（。（规则规则 ） .通过这次学习，使我懂得了许多

21、道理。通过这次学习，使我懂得了许多道理。 .根据田间试验证明根据田间试验证明,可生产无根结线虫的可生产无根结线虫的 苗木。苗木。 介词在哪里？介词在哪里？ 主语和某些介词主语和某些介词(如如:“通过通过”、“根据根据”、 “当当”等等)错了位置即主介错位。主介错位错了位置即主介错位。主介错位 后后,主语处于介词短语之中主语处于介词短语之中,这个句子就变成这个句子就变成 了缺主语病句，因为了缺主语病句，因为介词短语是不能做主介词短语是不能做主 语的语的。 记住记住规则规则：在使用：在使用“通过通过”、“经过经过” 、“关于关于”、“对于对于”、“当当”等介词时等介词时, 不能框住主语不能框住主语。一定让能作主语的词语处。一定让能作主语的词语处 在介词短语之外在介词短语之外,不能让它们处在介词短语不能让它们处在介词短语 之中。之中。 .剧组全体人员经过八十多天的苦战，一剧组全体人员经过八十多天的苦战，一 部情节新、演员新、技术新的十六集电视部情节新、演员新、技术新的十六集电视 连续剧连续剧西游记西游记终于与观众见面了。终于与观众见面了。 介词在哪里？介词在哪里？ .剧组全体人员剧组全体人