15.1 两种电荷

1、 第十五章第十五章 电流和电路电流和电路 一一 电荷电荷 课时一 学习目标学习目标 1、知道摩擦起电，并能解释有关现象、知道摩擦起电，并能解释有关现象 2、了解电荷及其相互作用规律、了解电荷及其相互作用规律 3、知道验电器的构造、作用及工作原理、知道验电器的构造、作用及工作原理 4、知道电荷量及其单位、知道电荷量及其单位 自学指导自学指导 仔细阅读课本仔细阅读课本32-33页，页，6分钟后回答下列问题分钟后回答下列问题 1、什么叫摩擦起电？、什么叫摩擦起电？ 2、带电体有哪些特征？、带电体有哪些特征？ 3、自然界中有几种电荷？分别为哪些？、自然界中有几种电荷？分别为哪些？ 4、同种电荷和异种电

2、荷有什么规律？、同种电荷和异种电荷有什么规律？ 5、什么叫电荷量，单位是什么？、什么叫电荷量，单位是什么？ 用摩擦的方法使物体带电，叫做用摩擦的方法使物体带电，叫做摩擦起电摩擦起电。 做一做做一做 一、摩擦起电 1 1、物体具有吸引轻小物体的性质，我们就、物体具有吸引轻小物体的性质，我们就 说该物体带了电或者带了电荷。说该物体带了电或者带了电荷。 2 2、带了电的物体叫带电体，有吸引轻小物、带了电的物体叫带电体，有吸引轻小物 体的性质。体的性质。 自然界中存在多少种类的电荷呢自然界中存在多少种类的电荷呢? ?人们人们 是如何知道这一事实的是如何知道这一事实的? ?电荷之间的相电荷之间的相 互作

3、用有什么规律互作用有什么规律? ? 电荷的排斥103.SWF 实验实验: 玻璃棒跟丝绸摩擦，靠近带电的玻璃棒跟丝绸摩擦，靠近带电的 另一根玻璃棒，观察现象。另一根玻璃棒，观察现象。 实验实验: 带电的橡胶棒靠近带电的另一根带电的橡胶棒靠近带电的另一根 橡胶棒，观察现象。橡胶棒，观察现象。 带电的玻璃棒靠近另一根带电的玻璃棒靠近另一根带电的带电的 橡胶棒。观察现象。橡胶棒。观察现象。 实验分析: 带电体 现象 与丝绸摩擦过的两根玻璃棒互相排斥 与毛皮摩擦过的两根橡胶棒互相排斥 丝绸摩擦过的玻璃棒+毛皮摩擦过 的橡胶棒 互相吸引 被毛皮摩擦的被毛皮摩擦的橡橡 胶棒胶棒带的电荷叫带的电荷叫 做做负负

4、电荷。电荷。 3、两种电荷、两种电荷自然界只有自然界只有两种两种电荷。电荷。 被丝绸摩擦的被丝绸摩擦的玻玻 璃棒璃棒带的电荷叫带的电荷叫 做做正正电荷；电荷； 玻玻 正正 橡橡 负负 二、电荷间的相互作用二、电荷间的相互作用 同种同种电荷相互电荷相互排斥排斥， 异种异种电荷相互电荷相互吸引。吸引。 同排异吸同排异吸 三、验电器 作用：检验物体是否带电。 验电器xg.swf 用用验电器验电器来检验物体是否带电来检验物体是否带电 金属球金属球 绝缘垫绝缘垫 金属杆金属杆 金属箔金属箔 金属罩金属罩 接线柱接线柱 构造构造 同种电荷互相排斥。同种电荷互相排斥。 原理原理 1、构造构造：金属球、金属箔

5、、金属杆金属球、金属箔、金属杆 2、作用作用：检验物体是否带电。：检验物体是否带电。 3、原理原理：同种电荷互相排斥。：同种电荷互相排斥。 且所带电荷量越多金属箔且所带电荷量越多金属箔 张开的角度越大。张开的角度越大。 4、检验方法检验方法：让物体接触验电器的：让物体接触验电器的 金属球若金属箔片张开，说金属球若金属箔片张开，说 明物体明物体 带了电。带了电。 小结：小结：检验物体是否带电的方法检验物体是否带电的方法： 1、用验电器来检验。、用验电器来检验。 2、能否吸引轻小物体。、能否吸引轻小物体。 3、电荷之间相互作用的性质。、电荷之间相互作用的性质。 1自制一个小球验电器自制一个小球验电

6、器 器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。器材：细线、铝箔、玻璃杯、塑料笔杆。 2使这个验电器带上正电。使这个验电器带上正电。 做一做做一做 四、电荷量四、电荷量 1、定义：电荷的多少叫电荷量。符号：、定义：电荷的多少叫电荷量。符号：Q 2、单位：库仑，符号：、单位：库仑，符号：C 为什么物体会摩擦起电的呢? 1 1、物体具有、物体具有 的性质，我的性质，我 们就说物体带了们就说物体带了 ；或者说带了；或者说带了 。 2 2、带电后物体叫、带电后物体叫 ，它具，它具 有有 的性质。的性质。 3 3、自然界只有正、负、自然界只有正、负 种电荷。经丝绸摩种电荷。经丝绸摩 擦过的玻璃棒所带电荷叫擦过的

7、玻璃棒所带电荷叫 电荷；经皮毛电荷；经皮毛 摩擦过的橡胶棒所带电荷叫摩擦过的橡胶棒所带电荷叫 电荷。电荷。 当堂训练：当堂训练： 吸引轻小物体 电 电荷 带电体 吸引轻小物体 两 正 负 4 4、电荷间的相互作用：、电荷间的相互作用： 电荷互相排电荷互相排 斥，斥， 电荷互相吸引。电荷互相吸引。 5 5、电荷的单位是、电荷的单位是 ，符号，符号 是是 。 6 6、实验室常用、实验室常用 来检验物体是否带来检验物体是否带 电，它是利用电，它是利用 的的 原理来工作的。原理来工作的。 当堂训练：当堂训练： 同种 异种 库仑 验电器 同种电荷相互排斥 C 当堂训练：当堂训练： 7、电荷的多少叫电荷的

8、多少叫 ,实验室常用来检实验室常用来检 验物体是否带电的仪器叫验物体是否带电的仪器叫 ，它是利它是利 用同种电荷相互用同种电荷相互 的原理制成的的原理制成的。 8、用丝绸摩擦玻璃棒用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电玻璃棒带正电， 用毛皮摩擦橡胶棒用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带负电橡胶棒带负电。若用若用 摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现 现现 象象。(吸引或排斥吸引或排斥) 电荷量电荷量 验电器，验电器， 排斥排斥 吸引吸引 9、加油站规定加油站规定:”严禁用塑料桶装汽油严禁用塑料桶装汽油”、 这样规定的理由是这样规定的理由是( ) A、塑料和汽油会起化学变化塑料和汽油会起化学变

9、化,使汽油变质使汽油变质。 B、汽油会腐蚀塑料汽油会腐蚀塑料，造成漏油造成漏油。 C、汽油与塑料桶壁不断摩擦汽油与塑料桶壁不断摩擦,使塑料使塑料 桶带电产生火花放电桶带电产生火花放电，引燃汽油造成火引燃汽油造成火 灾灾。 D、汽油与塑料桶壁不断摩擦汽油与塑料桶壁不断摩擦，使塑料使塑料 桶带电桶带电，人触桶外壳会造成触电伤害人触桶外壳会造成触电伤害。 C 第十五章第十五章 电流和电路电流和电路 一一 电荷电荷 课时二 学习目标学习目标 1、知道原子及其结构、摩擦起电的原因、知道原子及其结构、摩擦起电的原因 2、认识导体和绝缘体，了解电荷的定向、认识导体和绝缘体，了解电荷的定向 移动和自由电子移动

10、和自由电子 自学指导自学指导 请同学们看课本请同学们看课本33-35页，认真思考下列页，认真思考下列 问题，问题，6分钟后回答下列问题。分钟后回答下列问题。 1、原子的构成是什么样的？、原子的构成是什么样的？ 2、一个电子所带的电荷量为多少？、一个电子所带的电荷量为多少？ 3、摩擦起电的实质是什么？、摩擦起电的实质是什么？ 4、什么叫导体？什么叫绝缘体？、什么叫导体？什么叫绝缘体？ 5、常见的导体和绝缘体有哪些？、常见的导体和绝缘体有哪些？ 6、什么叫自由电子、什么叫自由电子 1常见物质是由分子、原子构成的。常见物质是由分子、原子构成的。 原子原子 核外电子核外电子 原子核原子核 质子质子 中

11、子中子 电中性电中性 带正电带正电 带负电带负电 不带电不带电 带正电带正电 2原子结构原子结构 一、原子及其结构一、原子及其结构 原子结构原子结构 肉眼下的玻璃肉眼下的玻璃 棒棒 电子显微镜下的电子显微镜下的 玻璃棒玻璃棒 原子原子 原子原子 原子核原子核 电子电子 原子核带原子核带正正电，电子带电，电子带 负负电，且电子绕原子核电，且电子绕原子核 做高速运动。做高速运动。 l电子是带有最小电荷的电子是带有最小电荷的 粒子。人们把最小电荷粒子。人们把最小电荷 叫做叫做元电荷元电荷，常用符号，常用符号e e表示。表示。 e=1.6e=1.61010-19 -19C C l任何带电体所带电荷都是

12、任何带电体所带电荷都是e e的的整数倍整数倍。 氢原子示意图氢原子示意图锂原子示意图锂原子示意图 不同物质的原子核束缚电子的本领不同。不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 2摩擦起电的原因摩擦起电的原因 失去电子的物体因为缺少电子而带正电；失去电子的物体因为缺少电子而带正电； 得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的 负电。负电。 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一 个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 元电荷总结元电荷总结 物质是由分子、原子组成的物质是由分子、原

13、子组成的。 原子由原子核和核外电子组成原子由原子核和核外电子组成。 原子核位于原子的中心原子核位于原子的中心,比原子小得多比原子小得多。 原子核带正电原子核带正电,电子带负电电子带负电.电子绕核运动电子绕核运动。 电子是带有负电最小电荷的粒子电子是带有负电最小电荷的粒子。 人们把最小电荷叫做元电荷人们把最小电荷叫做元电荷,常用符号常用符号e表示表示。 e=1.610 C 任何带电体所带电荷都是任何带电体所带电荷都是e的整数倍的整数倍。 在通常情况下在通常情况下,原子核所带的正电荷与所有电子原子核所带的正电荷与所有电子 总共带的负电荷在数量上相等总共带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性整个原子

14、呈中性, 也就是原子对外不显带电的性质也就是原子对外不显带电的性质。 -19 二、中和现象 1、等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象等量的异种电荷放在一起完全抵消的现象 叫中和现象。叫中和现象。 2、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发、中和现象并不是电荷的消失，而是电荷发 生了转移，使正、负电荷抵消。生了转移，使正、负电荷抵消。 三、电荷在导体间的定向移动三、电荷在导体间的定向移动 电流的形成gh.swf 四、导体四、导体 绝缘体绝缘体 导体导体：善于导电的物体善于导电的物体。 如如：金属、人体金属、人体、食盐水溶液等食盐水溶液等。 绝缘体绝缘体：不善于导电的物体不善于导电的物体。 如如：橡

15、胶橡胶、玻璃玻璃、塑料塑料、陶瓷等陶瓷等。 金属靠自由电子导电金属靠自由电子导电。 用丝绸摩擦过的玻璃棒带用丝绸摩擦过的玻璃棒带_电荷，你电荷，你 知道丝绸带的是知道丝绸带的是_电荷吗？用毛皮摩电荷吗？用毛皮摩 擦过的橡胶棒带擦过的橡胶棒带_电荷，你知道毛皮电荷，你知道毛皮 带的是带的是_电荷吗？电荷吗？ 说出你的猜想说出你的猜想 为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢？为什么通过摩擦的方法能使物体带电呢？ 课堂作业：课堂作业： 1、用绸子摩擦过的玻璃棒带、用绸子摩擦过的玻璃棒带 电，电荷间的相电，电荷间的相 互作用是互作用是 。 2、ABCD四个带电体，若四个带电体，若A排斥排斥B，A吸引吸引C

16、，C 排斥排斥D， 如果如果D是带负电的，那么，是带负电的，那么，C带的是带的是 电，电，A带的是带的是 电，电，B带的是带的是 电。电。 3、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于、在橡胶、人体、玻璃、陶瓷、铜、铝中，属于 是导体的是是导体的是 ；属于绝缘体的是；属于绝缘体的是 。 4、验电器的工作原理是、验电器的工作原理是 ，作用是，作用是 。 课堂检测课堂检测 1、通常情况下，原子核所带的、通常情况下，原子核所带的_电电 荷与电子所带的荷与电子所带的_电荷在数量上电荷在数量上_； 所以原子呈中性。所以原子呈中性。 2、摩擦起电并不是、摩擦起电并不是_了电荷，而是了电荷，而是 电荷发生了

17、电荷发生了_。 3、丝绸与玻璃棒摩擦，电子从、丝绸与玻璃棒摩擦，电子从_ 转移到转移到_，玻璃棒因，玻璃棒因_电子（选电子（选 填填“失去失去”或或“得到得到”）而带）而带_电；电； 丝绸丝绸_电子而带电子而带_电。电。 正正 负负相等相等 产生产生 转移转移 玻璃棒玻璃棒 丝绸丝绸 失去失去 正正 得到得到 负负 6、运输油的油罐车底部都拖、运输油的油罐车底部都拖 有一根铁链，这样做的目的有一根铁链，这样做的目的 是什么？是什么？ 在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会在运输过程中，由于油和油罐的摩擦会 使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累使油和油罐带上异种电荷，当电荷积累 到一定程度时，会发生放

18、电现象，产生到一定程度时，会发生放电现象，产生 电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把电火花，将汽油点燃。铁链是导体可把 所带电荷传导到大地。所带电荷传导到大地。 链接链接 加油站禁止用塑料桶装运汽油，加油站禁止用塑料桶装运汽油， 你知道是什么原因吗？你知道是什么原因吗？ 7 7、电子所带最小电荷叫做、电子所带最小电荷叫做 ， 用符号用符号e e来表示。来表示。 8 8、容易导电的物体做、容易导电的物体做 。 、 、 、 . . 及及 、 、 的溶液都的溶液都 是导体。是导体。 9 9、不容易导电的物体叫、不容易导电的物体叫 。 、 、 、 、 等等 都是绝缘体。都是绝缘体。 巩固所学内容： 元电

19、荷 导体 金属 石墨 人体 大地 酸 碱 盐 绝缘体 橡胶 玻璃 陶瓷 塑料 油 1010、导体能导电是因为内部存在大量能自由、导体能导电是因为内部存在大量能自由 移动的移动的 。绝缘体不能导电是因为内。绝缘体不能导电是因为内 部部 可以自由移动的可以自由移动的 。 1111、金属导电是靠、金属导电是靠 。 1212、电荷的定向移动形成、电荷的定向移动形成 。 巩固所学内容： 电荷 几乎没有电荷 自由电子 电流 1、跟玻璃棒摩擦过的丝绸靠近跟橡胶棒、跟玻璃棒摩擦过的丝绸靠近跟橡胶棒 摩擦过的毛皮是（摩擦过的毛皮是（ ） A、相互吸引、相互吸引 B、相互排斥、相互排斥 C、无相互、无相互 作用作用 A 课堂练习课堂练习 课堂练习课堂练习 2、三个小绝缘球，两两之间都可以相互吸、三个小绝缘球