千米、米——用小数表示简案_第1页
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文档简介

1、千米、米一一用小数表示（一）教学内容：课本第37-40页教学L1标：1、认识千米，并利用生活经验进行知识迁移，形成对“千米”的量感；法;2、借助数射线直观感知千米与米的关系，并探究千米与米之间的换算方3、初步认识用小数表示千米（公里）数；4、结合生活实际，培养实际运用能力。教学设计：一、悄景引入1、出示高速公路画面根据指示牌认识千米（km）、米（m）、公里2、揭示课题二、千米和米1、千米和米的关系（1）认识千米上海化学工业区 用数射线画一画行驶到这些地方的路线图小结：1000米，也可以写成1千米。在表示较长的路线时，经常用千米作单位。(2)千米和米的关系仔细观察，从数射线上你们发现了什么？1

2、千米二 1000 米(lkm = 1000m)2、感知lkm(1) 猜猜lkm到底有多长呢？(2) 学校操场跑道一圈是200m, 5圈就是lkm。一把米尺是lm,这样的1000把米尺连接在一起的长度就是lkmo3、千米和米的改写(1)改写6km = () m,你是怎么想的？试做3km = () m7000m 二()km,为什么？试做 8000m = () km小结：同一个长度可以用km表示，也可以用m表示。(2)试一试2km = () m4000m =(5km =()m6000m 二()km)km11km = () m28000m = () km三、千米、米一一用小数表示1、米改写成千米(1)

3、用小数表示300m = () km小结：长度可以用整数表示，也可以用小数表示。(2)模仿练习650m 二()km809m ()km1500m =()km小结改写方法。(3)练一练306m 二(km1720m 二()km2、各部分的意义（1）2. 400km 的意义（2）2. 040km 和 2. 004km 的意义（3）小结各部分的意义3、千米改写成米（1）1. 462km各个数位上的数字表示的意义。1. 462km =(（2）练一练 6. 055km =(0. 730km 二(3. 009km =(四、总结（略）五、应用1、选择正确的答案(1) 2. 860km 二()m500505(3) 60m = () km 0.60 0. 600 0. 0602

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