幼儿园亲子活动方案

1、幼儿园亲子活动方案指导思想： 幼儿园教育纲要中明确指出： “ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。 ” 亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。 目前,在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动

2、。 一、活动主题：情系奥运二、活动时间：2008年4月 10日下午3：004：00 三、活动目标： 1 通过和家长的一起游戏，增进幼儿与家人之间的情感。 2、 加强家园联系，增加教育的透明度，促进孩子的全面发展。2 体验活动带来的快乐。 四、活动准备： 1通知爸、妈来园参加亲子活动。 2各班准备游戏需要的材料。 3布置活动场地。 4奖品。 五、人员分工1、总负责：包红英2、具体负责：朱银珍3、具体实施：各个班级老师六、各个班级具体活动方案：实验幼儿园淮海小一班亲子游戏方案 一、 活动主持人： 小一班教师 二、 活动对象：小一班幼儿、家长 三、 活动时间：2008年4月 四、 活动地点：小一班教

3、室 五、 注意事项： 1 请各位家长看好自己的宝宝，孩子的安全放在第一位，严防孩子走失和乱跑。 2 幼儿与家长在活动过程中要遵守活动规则。 六、 活动目标： 1 通过和家长的一起游戏，增进与家人之间的情感。 2 体验活动带来的快乐。 七活动准备： 1通知爸、妈来园参加亲子活动。 2各种游戏需要的材料。 3布置活动场地。 4奖品。 八、活动过程： 开场白：各位家长下午好，我代表实验幼儿园小一班感谢大家在百忙之中抽出时间来支持我们的工作！ 第一个活动：听话的小球 玩法：4个家庭随机组合为一组，幼儿手持乒乓球拍站在起点处，家长则站在终点处响应的位置，听到裁判员的口令后，幼儿从筐中取一乒乓球放在拍上，

4、快步直周到终点将球放入盆中，然后持拍返回起点继续运球，家长则把盆中的球吹至另一空盆中。听到结束信号时，盆中球最多的家庭获胜。 规则：1、幼儿运球途中求落地，须将球捡起后返回起点处重新开始； 2、家长吹球时球掉地，也应放入盆中重吹。 第二个活动：运球 玩法：4个家庭随机组合为一组，家长和孩子面对面或背对背，把一只球夹在中间，合作把球运到指定的地方，最先运到的家庭获胜。 规则：1、在运球的过程中，手不许碰到球； 2、途中如球掉下，则捡起球返回起点，重新开始。 第三个活动：猜爸爸妈妈 目标： 加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。 准备： 小椅把，蒙眼巾条。 玩法： 幼儿人，蒙眼坐成一排，父

5、母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。 注意： ：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 第四个活动：钓鱼 目的： 培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。 材料： “鱼”、 “ 钓鱼杆 ” 玩法： 用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。 第五个活动：水果蹲 玩法：选几组家庭，围成一个圆圈，把各个家庭命名为各种水果的名字，然后主持人说哪种水果蹲，哪种水果就要蹲。（如：“苹果蹲，苹果蹲，苹果蹲好了橘子蹲”苹果停止蹲，橘子开始蹲。）错者淘汰。最后未被淘汰的家庭获胜。 小（

6、2）班亲子游戏活动备案 活动一：踏水车 目的：培养孩子的动作协调能力。 玩法：家长和孩子面对面做好，两个人手心和脚心相对 ，先推左手，蹬右脚。然后推右手，蹬左脚，同时收回左手和右脚，以此类推。便成踏水车了。 活动二：找家 目的：掌握“类”的概念. 准备：图片若干（水果，球类。）篮子若干。 玩法：孩子和家长共同合作。每组家庭图片10张，各类图片混合放，请家长先教会孩子认识图片上是什么，再请孩子分类，将图片放到相应的篮子里。 活动三：机灵的双脚。 目的：练习脚底拖物走和脚尖踢物，发展腿部力量和控制能力。 玩法：每组家庭有沙包4只，家长和孩子分别站在距离1米的两条线上，家长用脚尖顶着沙包走到孩子面前

7、，把沙包传给孩子。把沙包传给孩子，孩子用脚跟拖着沙包到达目的地。 活动四：抓住它 目的：训练孩子的动作反应。 准备：条状果冻若干。 玩法：家长站一边，用手竖着抓住一根果冻，孩子站在对面老师说开始，家长酌情将手上的果冻松开 ，幼儿试图用手抓住。抓住就是你的。 活动五：推小车 目的：训练孩子的手臂力量。 玩法：孩子两手撑地，家长从后面抓住孩子的两腿，要求孩子手臂伸直。有节奏的向前爬。 姜堰市实验幼儿园淮海校区小3班亲子活动方案活动目标：1、 幼儿体验亲子游戏所带来的乐趣，培养幼儿亲子情感，让幼儿乐意参与集体活动。2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。活动事项：地点：姜堰市实

8、验幼儿园淮海校区小3班教室人物：教师（ 名）、幼儿（ 名）、家长（ 名）时间：待定准备：1、 一些歌曲音带。2、事先准备好各类小礼物。3、通知家长参加活动。安全提醒：1、请你在活动中看好孩子，以免受到伤害。2、在活动请遵守规则3、请勿拥挤游戏附录： 大脚小脚目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。玩法：1、家长和幼儿面对面站好。2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。3、游戏分组进行。4、老师及时奖励获胜幼儿。亲子呼啦圈 玩法：每组六对选手，家长与幼儿间隔一段距离，相向站立。家长先转满30个，然后将呼啦圈送给孩子。幼儿将圈从头套到脚3次，再将呼啦圈送到家长手中

9、。哪对选手先完成，就是胜利者。抢椅子 目的：培养孩子的竞争意识，增添家庭的欢乐气氛。 玩法：把椅子（比人数少一）背靠背围成圈放好，参赛者围着椅子朝一个方向跑。音乐一停，参赛者立即抢椅子坐下，抢不到椅子的人算输，然后搬一把椅子下去，游戏重新开始，坚持到最后的为赢。摸手认亲 准备：家电（冰箱等）的包装箱拆开，上面挖拳头大的洞68个，做成屏风造型。红、黄、绿蝴蝶结各3个。 玩法：3个家庭为一组比赛，爸爸妈妈坐在包装箱后面，各将一只手从洞中伸出，孩子的手上套三个同色的蝴蝶结，听到口令后，去找自己父母的手，找到后就给他们套上一只蝴蝶结。找对的家庭获胜。 大珠小珠落纸篓 准备：塑料纸篓2只，乒乓球10只，

10、乒乓球板2块，小皮球10只，相距2米划两条白线。 玩法：孩子手拿纸篓与父母面对面站在两条线外。母亲将5只皮球分别抛入篓中，父亲将5只乒乓球分别打入篓中。进球多的一队为胜。 规则：孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。 穿衣比赛玩法：妈妈蒙上眼睛为孩子穿外套，在规定时间先完成者为胜不走样目的：考验家长和孩子的默契度玩法：家长看图片后用相应的动作想幼儿提示，在规定时间猜的越多越好。脑筋急转弯（关于奥运知识）实验幼儿园淮海小四班亲子活动预成方案标语：孩子因为我们而幸福，我们因为孩子而甜蜜。活动时间：2008年4月3日活动地点：实验幼儿园淮海小四班圆屋内参与对象：全体小四班家长和孩子场地布置：照片

11、、磁带、录音机、即时贴、千纸鹤（100）活动目标：1.通过此次活动,增进亲子之间的感情交流，促发孩子感恩的心2.通过活动的实施，增进家庭之间的配合默契。 开场白:大家下午好!这是继家长会后的第二次大家齐聚一堂,我代表实验幼儿园小四班感谢大家在百忙之中抽出时间支持我们的工作,支持您的孩子.注意事项:1请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到伤害。2请在活动过程中遵守活动规则。3在活动中请勿拥挤。4在活动中表现棒的小朋友可以有我们的小礼品哦！一、 渗入亲子情感放音乐（暂定天使）、看全家福。二、 活动开始活动一:猜猜看（音乐鲁冰花轻音乐）准备:丝巾10条（备用2条）过程：（简案）蒙眼睛1、妈妈摸小朋友的

12、手、头等猜哪个是自己的宝宝2、小朋友摸妈妈的手、头或听声音（必须是普通话）猜那个自己的妈妈活动二:父子羊角球准备:羊角球4个、即时贴（初始点）过程: （简案）活动三:钓鱼乐准备:鱼竿（5）、鱼（若干）、呼啦圈5、过程: （简案） 分5组垂钓，小朋友手拿鱼杆，家长手握小朋友的手一起钓鱼，钓得最多的发奖品 活动四:击鼓传花准备:丝绢花一个（备用一个）、鼓过程: （简案）（鼓声停花落谁家，来给大家表演节目）提前通知家长准备节目（如果要用到音像制品，通知家长自带）活动五：小熊钻山洞（注拍照片）准备:音乐：三只小熊、小熊头饰？过程: （简案）小朋友先表演三只小熊大家一起来，父母搭桥，小朋友钻。三、 活动

13、结束（音乐-我们是一家人）（接）我们的宝宝一定会在大家爱的天桥下健康快乐的成长。本次的活动中,家长与您的孩子表现非常出色,愿我们的千纸鹤给你们带去更多的快乐。让我们唱起这首熟悉的歌曲我们是一家人，（放音乐-我们是一家人）让我们一起唱我们是一家人。结束句：让我们为了灿烂的明天共同努力，象这样的亲子游戏在以后的生活中还会有很多希望大家能够踊跃的参与。小5班亲子活动方案一：活动主持者：教师二：活动对象：幼儿、父母、教师三：活动时间：2008年4月3日四：活动地点：本班级教室五：活动目标：1通过和爸爸妈妈一起游戏，增进与家人之间的情感。2体验活动带来的快乐。六：活动准备：1通知爸爸、妈妈来班级参加亲子

14、活动。2幼儿带好若干食物来幼儿园分享。3各种游戏需要的材料。七：注意事项：1. 请家长们在活动中看好你的宝宝，以免其受到伤害。2. 请在活动中遵守活动规则。3. 在活动中请勿拥挤。八：活动过程：请爸爸妈妈入座。 开始食物分享活动。九：游戏开场白：大家下午好，首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加我们的亲子活动，谢谢你们支持我们的工作，支持您的孩子！（一）活动名称：穿衣比赛师：孩子是聪慧的，我们家长们也是个个心灵手巧，现在我们玩的第一个游戏是穿衣比赛玩法：家长在蒙上眼睛后为自己的孩子穿外套，在主持人喊停时，最先完成任务者为胜。（二）活动名称：大脚小脚师：从我们的宝宝出生到如今，每迈出一小步，都渗透

15、着我们家长无限的关怀与希望，下面的游戏是：大脚与小脚。介绍游戏规则。主要目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。过程： 家长和宝宝面对面地站好，用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上。 家长边说儿歌边走着，带动宝宝向前迈步。（三）活动名称：送彩球宝宝回家 师：我们的宝宝真能干，现在能认识红，黄，蓝等许多种颜色，而且动作的协调能力也大大增强了，下面一个游戏“送彩求球宝宝回家”就是考验我们小朋友对颜色的感知能力。介绍游戏规则。活动目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。 活动准备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个；红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。 玩法： 将海洋球四散放在

16、场地一圆圈内，幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色，准备参加游戏。 活动开始后，请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球，家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡，一直到捡完球结束。 规则：一共为十个球，以先捡完的幼儿获胜。（四）活动名称：击鼓传花师：下面的游戏是我们以前都经常玩的游戏了，我想游戏规则就不要我多多介绍了，如果在我喊停的情况下花到了哪位家长手中，哪位家长就要表演个节目。（五）活动名称：“找宝宝” 师：俗话说母子连心，母女连心，每位宝宝都是我们家长的心头肉，就是闭上眼睛，我们都能感受到对方，我们的最后一个游戏是“找宝宝”，介绍游戏

17、规则。准备：每位家长自己准备一块纱巾 玩法：家长蒙上纱巾站在圆圈中间，幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自己的宝宝，音乐结束后家长拿掉纱巾，看看自己是不是找对了宝宝。 规则：宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自己在哪里。 十：活动结束。让我们为了灿烂的明天共同努力，象这样的亲子游戏在以后还会有很多，希望家长朋友们踊跃的参与。中一班亲子游戏活动 一：活动主持者：教师 二：活动对象：幼儿、父母、教师 三：活动时间：2008年4月 四：活动地点：本班教室 五：活动过程： （一）游戏名称：漂亮的项链 游戏目标：发展幼儿小肌肉的灵活性和手眼协调的能力 游戏准备：彩色小木珠 游戏过程： 1、

18、教师出示已经穿好的项链，引发幼儿自己动手的欲望 2、师示范制作的方法并提出要求 （1）左手拿木珠，右手拿彩线，眼睛看好木珠的洞穿 （2）请家长鼓励宝宝大胆的自己穿 （3）要求手拿彩线的位置要合适 完成后，展示作品，使幼儿感受到成功的喜悦。 游戏指导:家长在活动中多鼓励幼儿,让幼儿自己动手操作。 （二）游戏名称：我的小沙锤 游戏目标：1、发展小肌肉的协调性 2、促进手眼协调能力 游戏准备：饮料瓶若干 ， 每位幼儿一定数量的豆子 游戏过程： 1、老师：孩子们听听是谁在唱歌？（摇晃装着豆子的瓶子），沙锤唱歌真好听，我们一起来做沙锤，大家一起唱歌好吗？ 2、开始制作，要求幼儿把豆子一粒一粒的装进瓶子里

19、。 3、老师弹奏我上幼儿园，幼儿自制乐器沙锤伴奏游戏指导：在幼儿制作的过程中，家长要注意预防幼儿不要把豆粒放到鼻孔或耳朵眼里 （三）奥尔夫亲子游戏会跳舞的线。 活动目标： （1） 通过线的变化感知直线和曲线，并能用身体动作简单的表现。 （2） 和妈妈一起玩线，变线，感知亲子玩线的快乐。 活动准备： 用皱纹纸剪成的线若干。 活动过程： 一、感受直线和曲线，直线跳波浪舞和圆圈舞。 （1） 直线跳波浪舞。 教师：分别拉住线的两端，上下抖动手腕，直线跳波浪舞。 （2） 直线跳圆圈舞。 教师：抓住线的一端，手画圈，直线跳圆圈舞。 二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。 （1） 一起跳波浪舞。 师：妈

20、妈抓住线的一端，宝宝抓住线的另一端，妈妈和宝宝手腕上下抖动，直线跳波浪舞。 （2） 一起让线跳圆圈舞。 师：妈妈抓住宝宝的手，和宝宝一起手画圈，直线跳圆圈舞。 三、用身体变线，尝试用身体表现线的变化。 （1） 身体的线跳波浪舞 师：把手臂伸直，也变成一条直线了。手臂上下动，也跳波浪舞拉！ （2） 宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。 师：妈妈和宝宝身体的线连起来，跳圆圈舞。 （四）游戏名称：大手和小手 游戏目标： 1、通过绘画发展幼儿的动手能力，以及对颜色的感知能力。 2、进一步加深亲子关系，并且交流中学会交往 3、学会整理物品游戏准备：彩笔 、 绘画纸 游戏过程： 1、教师师范沿手指轮廓描画的方法，并

21、示范添画。 2、家长和幼儿共同描画，并让幼儿大胆的在上面添画内容; 3、作品展示（距离近的幼儿相互介绍）; 游戏指导： 1、指导幼儿按一定路线有序描画 2、让幼儿自己创造添画 六：注意事项： 1.请家长们在活动中看好你的宝宝，以免其受到伤害。 2.请在活动中遵守活动规则。 淮海中（二）班亲子活动方案 2008-3-27 一、 活动目的及意义 大量的科学研究表明，孩子所处的环境和教育方式将对其一生产生巨大的影响，为了促进幼儿的身体发育和智力开发，将幼儿早期教育和科学知识方法灌输给家长，加强幼儿园与社区、家庭的密切联系，有效地利用教育资源，扩大我园的教育辐射影响，我们将举办一期亲子活动。 二、 活

22、动研究过程： 1 、 3 月 07 日 3 月24 日 制订活动计划，拿出策划方案。 2 、 4 月 03 日 正式开展。 三、 活动对象： 全体幼儿及其家长 四、 活动形式： 家长报名后，根据年龄段分组进行游戏，每个孩子玩两个游戏，独立完成一个，与家长共同完成一个。若干孩子一组，取第一名颁发奖品，其余幼儿颁发纪念品。 五、 活动准备： 1 、 4 月 3 日 前教师准备游戏材料。 2 、通知家长要准备哪种材料。 六、 活动过程 贴鼻子 一 . 游戏名称：贴鼻子 二 . 游戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到动物的准确位置即获成功。 三 . 游戏规则： 家长要

23、将眼睛蒙好不能偷看。幼儿只能用语言指挥。 穿珠比赛 游戏名称：穿珠比赛 二 . 游戏玩法：参加游戏的小朋友每人取一根绳子，三十秒之内谁穿的珠子在八个以上即为获胜。 三游戏规则：游戏过程中，家长不可以帮助幼儿。游戏每组四人同时进行。 copy 不走样 活动人数：两个家庭（每个家庭两大一小） 活动内容：一家长把动物图片给 幼儿 看， 幼儿 走到对面将动物的动作做出来另一位家长根据 幼儿 动作将该动物的玩具给孩子。孩子继续下一张图片，共三次。最先完成的家庭获胜。 猜爸爸妈妈 幼儿 人，蒙眼坐成一排，父母分别走到 幼儿 面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由 幼儿 猜出自已的爸爸妈妈。 注意： ：

24、猜不着时可以让 幼儿 听被猜人的声音。 ：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。 七、 颁发奖品 淮海中三班亲子游戏活动方案 活动时间：2008年四月 活动目标：通过丰富多彩的亲子游戏活动，增强幼儿在生活中各方面的动手和动脑能力，以及和家长的合作完成任务的能力，增进家长与子女之间的情感交流，增加老师与家长的共同了解的机会， 在活动中培养幼儿与爸爸妈妈克服困难，夺得胜利的精神。 活动场地：本班教室 活动流程： 1、主持人致欢迎词。 2、主持人介绍几种游戏的名称。 3、游戏开始。活动一：大手和小手 4、活动二 ：踩气球 5、活动三 ：乌龟找妈妈 6、活动四 ：copy不走样 7、活动五 ：

25、运气球 8、活动六 ：模仿操 9、为幼儿及家长颁奖 活动过程： 活动一 ：大手和小手 活动目标：提高幼儿动作的稳定性，培养 幼儿细心、沉稳的性格。 活动人数：三个家庭（每个家庭一大一小） 活动材料：六把勺子，六只碗，黄豆数量。 活动内容：家长用勺子把第一个碗里的黄豆舀到孩子的勺子里，由孩子再将黄豆倒进第二个碗中。 三十秒钟后第二只碗里黄豆最多的家庭获胜。 活动二 ：踩气球 活动目标：提高幼儿高度的警觉性和躲避的灵敏性。 活动人数：三个家庭（每个家庭一大一小） 活动材料：气球 ，绳子。 活动内容：幼儿在脚上系四个气球，家长去踩其他幼儿的气球（一分钟），最后看谁剩下的气球多为胜利。 活动三 ：乌龟

26、找妈妈 活动目标：培养幼儿的视觉注意力，能依靠声音的信号找到声源。 活动人数：三个家庭（每个家庭一大一小） 活动材料：布条，乌龟头饰三只 活动内容：三个宝宝被蒙着眼睛，从同一个起点出发，听家长呼唤的声音，爬到家长面前。最先找到妈妈的为获胜者。 活动四 ：copy不走样 活动目标：提高幼儿表演的能力，以及与家长的默契。 活动人数：两个家庭（每个家庭两大一小） 活动材料：动物图片 活动内容：一家长把动物图片给幼儿看，幼儿走到对面将动物的动作做出来另一位家长根据幼儿动作将该动物的名字说出来。孩子继续下一张图片，共三次。最先完成的家庭获胜。 活动五 ：运气球 活动目标：提高幼儿与家长紧密配合的能力。

27、活动人数：三个家庭（每个家庭一大一小） 活动材料：三只气球 。 活动内容：家长和孩子将气球夹在两人中间，从起点运球 ，过程中气球不能离开两人中间，坚持到中间者为胜。 活动六 ：模仿操 活动目标：提高幼儿的自信，增进孩子与家长共同学习进步的乐趣。 活动人数：三个家庭（每个家庭一大一小） 活动材料：录音机，磁带。 活动内容：幼儿和家长一前一后，幼儿随音乐做操，家长模仿学习，动作最全、最美、最到位一个家庭为获胜者。 亲子运动会方案 实幼淮海大班 指导思想： 幼儿园教育纲要中明确指出： “ 幼儿与成人之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其学习的重要途径之一。 ” 亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，

28、以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，帮助孩子初步完成自然人向社会人的过渡的一种活动。 目前，在家庭教育中，往往被爸爸妈妈所忽视。这对密切亲子关系和促进孩子身心健康发展是极大的损失。为了帮助家长进一步学习亲子游戏的方式、方法，我园决定开展亲子运动会，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、准备、过程，如何引导活动有了更详尽的了解。家长通过观察、亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动。 活动一：摘果子材料准备：袋鼠袋、海洋球若干游戏玩法 ：孩子和父（母）站在场地的一侧，宝宝听口令从起点出发，穿袋鼠袋跳向终点摘果子，然后跳回父母处，将摘到的果子放入家长的筐子里，谁先将果子放回篮中，谁就为获胜者。活动二：亲子二人行（单亲和孩子） 材料准备：略 游戏玩法 ：宝宝与家长面对面，踩父（母）脚上，起点准备，听口令向终点走去。先到终点者为胜。 游戏规则：游戏中宝宝与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩地； 活动三：运球走（单亲和孩子） 材料准备：乒乓球、乒乓球