五年级语文教学中的困惑(最新整理)VIP

1、五年级语文教学中的困惑在五年级的语文教学中，有一些方面的教学让我很是为难。一、生字词的教学。高年级的语文教学，任务繁多，不仅要抓大量的生字新词，还要抓紧阅读训练和理解运用，课堂上让孩子识记每一个字词的时间过少。所以，生字词的教学，所用时间长短的问题，让我困惑。用得时间少，程度差的学生掌握不好，用得时间多，对程度好的学生来说又过于简单。照顾中间的同学，程度好的同学学习热情受影响，程度差的同学依然掌握不好。二、学生的阅读能力欠缺，学生阅读能力有待提高。五年级的学生，虽说早已经具备了独立阅读的能力，也阅读了一部分书籍。但由于学生阅读时缺乏方法，所以阅读只是泛泛而读，囫囵吞枣。三、学生害怕写作文，没有

2、写作兴趣和激情。学生一到写作文时就抓耳挠腮，敏思苦想。就是写出来的文章也是千篇一律，没有新意，缺少真情实感，没有个性特色。比如一写做好事就是“拾金不昧”、“帮助残疾人”；一写老师就是“自己生病了，老师到医院看望，病好了老师给自己补课，”“老师带病为我们上课”、“老师生病了还在为我们备课、批改作业”；一写理想就是长大了当“老板”、“经理”、“科学家”五年级语文教学采取的措施教学质量是学校的生命线，努力提高语文教学质量，是我们每一位语文老师的职责，我将尽自己最大的力量努力去提高成绩：1、 创设和谐的教学氛围，让学生在课堂上敢于大声朗读与发言，培养学生的自信心。2、关注班级的后 20%的学生，关注他

3、们的学习兴趣及学习动态，随时端正他们的学习态度，使班级的整体有个质的飞越。为了能让每个学生都有个性的发展，在平时的教学工作中努力做到：（1） 识字与写字教学：放手让学生自主识字，鼓励学生利用工具书和已掌握的理解字义的方法，初步理解字词； 为了让孩子们更好地掌握字词，我将将会采用学校听写、 家庭听写来记生字词忆。（2） 阅读教学：继续加强学生的阅读基本功的训练。以自学、议学、悟学三环节来引导学生理解文章内容，领会作者表达的顺序与方法。根据不同体裁，设计灵活多样的教学方法和策略。（3） 习作教学：平时要经常让学生小练笔，可以是文章中的仿写，可以是随文练笔也可以是记录生活中的点点滴滴，有话则多，无话

4、则少，不要强求3、认真做好班级培优辅差工作，优生要让他们在吃饱的同时，有所拔高。对班上后 20%的学生作业要面批，多表扬、多鼓励，多倾注爱心4、学生的教育要需要家长的配合，所以加强家校联系，也是教育教学中一项极其重要的环节，通过相互间的交流与合作，形成教育合力，相信孩子们定会有质的飞跃。另外着重培养 4 个习惯的养成： 1、培养预习的习惯在课堂教学中，我们明显地觉察到，课前充分预习的学生，课堂思维就很流畅，跟老师配合默契，学习效果很好。本期我将从以下几个方面去培养预习习惯：（1)、大声朗读课文 3 遍，读准字音，读通句子，语句流畅，标出小节号并做记号。千万不能草草地读一遍， 也不管字音是否读准

5、，语句是否流利。（2)、圈出文中的生字词，学习生字，查字典扩词，理解生词的意思。（3）、思考课文内容和课后习题。2、培养认真作业的习惯培养孩子按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成。独立完成作业，遇到困难想办法自己解决，不能依赖别人。做完作业认真检查。3、培养每天阅读的习惯。每天阅读，关键在于坚持，使孩子的阅读习惯自觉地养成。我会每天留出一段时间，指导孩子看书读报，天天如此，最后形成孩子的自觉行为。我们要充分考虑到孩子的兴趣、个性，要给孩子自由选择阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这一良好习惯的养成，终身受益。4、培养读书动笔的习惯。学好语文，就是要肯下功夫，多读书多动笔多谈感受

6、，日积月累，语文就可以学好。阅读时边思考边动笔， 做摘录、记笔记，几下书中的好词好句以及精彩语句，学生在学习模仿和借鉴后，再根据自己的生活感悟，写出属于自己的有个性特色的文章来。以上是我个人的一些看法，不对的地方欢迎批评。总之，我作为五年级的教师，努力提高教学质量是我份内的事。但是，教无定法，我们都应该根据自己所长，各显神通，共同把我校的语文教学质量推上一个新的台阶。“”“”at the end, xiao bian gives you a passage. minand once said, people who learn to learn are very happy people. i

7、n every wonderful life, learning is an eternal theme. as a professional clerical and teaching position, i understand the importance of continuous learning, life is diligent, nothing can be gained, only continuous learning can achieve better self. only by constantly learning and mastering the latest relevant knowledge, can employees from all walks of life keep up with the pace of enterprise development and innovate to meet the needs of the market. this document is also