清明节的由来..

1、清明节的由来 第二课时 教学目标：1、指导学生使用工具书或用联系上下文的方法，学习并理解本课生字词， 以提高学生主动学习字词的兴趣及能力。2、引导学生质疑、解疑，培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能 力。3、组织学生反复默读，深入地理解课文，使学生在学习文本的过程中，感 受并崇尚民族文化及民族精神。教学重点：理清文章的思路，理解 “清明”的含义。 教学难点：培养学生的问题意识及分析问题、解决问题的能力。 教学过程：定向诱导1、清明节时间 2 、习俗 定性诱导指导读书，深入理解，品味 “清明”内涵。1读第一段， “传统节日 ”感“人肺腑 ”等词 . 你是怎样理解的 ?2（读28段）了解清明

2、节传说， 学生理解重耳为什么感动？ 重点理解介子推的话 “做治国安邦的清明国君 ”。初步理解“清明”的内涵。3、“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明 ”的意思，说说你对介子推的认识。4. 寒食节”与“清明节”纪念的内容有什么不同。想一想，晋文公下令定了 二个节日，为什么只有 “清明节”成为传统节日？这说明百姓崇尚什么，追求什 么？5. 想一想，晋文公勤政清明，把国家治理得井井有条与介子推有什么联系？ 对百姓有什么影响？说说百姓后来为什么自发地过清明节。讨论解疑1. 讨论 2. 展示成果 （引导学生联系重耳流亡的背景及自己的生活经验与社会现实， 谈出自 己对“清明 ”的理解。可以理解为不做昏君，做个

3、清正、廉明、勤政的国君。） 指导学生边读边想象 “一一回绝”“放声恸哭 ”所表达的内容， 认识介子 推拒绝做官，不图回报的高风亮节。 读读、议议， 割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明”的意思，说说你对 介子推的认识。（让学生在议论中感受到我们民族的文化与精神。） 指导学生默读，注意 寒食节”与清明节”纪念的内容有什么不同。想 一想，晋文公下令定了二个节日， 为什么只有 “清明节”成为传统节日？这说明百 姓崇尚什么，追求什么？ 联系 “清明”前后的气候特征及自然景象，联系老柳树死而复活的样子， 再体会“清明”的内涵。（ “清明柳”既表示杨柳返青，万物鲜明的季节，又表示对 介子推的怀念） 默读课文，

4、想一想， 晋文公勤政清明， 把国家治理得井井有条与介子推 有什么联系？对百姓有什么影响？说说百姓后来为什么自发地过清明节。理解 “清明”的内涵。（表达百姓希望有一个政治有法度、 有条理， 百姓安居乐业社会） 反馈总结1、朗读全文，感受介子推爱国护主、不居功劳、不图富贵的精神及晋文 公勤政清明、安邦治国的品质。2、指导学生写字。 肺”字的笔顺。共8笔，最后一笔是竖，它穿过横、横折钩，一通到底，且直且长。 “昏”荒 ”二字不可多一点。 “臣”字中间不是 “口”。3 说说中华民族的传统节日清明节的由来。 4、你还知道我国有哪些传统节日，和同学们交流。教学后记雪顿节上看赛牛教学目标1. 认识10个生字

5、，会写 14个生字，理解并积累词语。2. 初步读文，抓住重点词语理清课文的写作顺序，能说出课文的主要内容。3. 细读课文，通过抓重点段落、句子、词语，结合上下文、看图片、想象等 方法理解课文内容， 体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐心情， 认识传统民族 文化的博大丰厚。教学重点、难点： 重点：通过阅读，理清课文的写作顺序，能说出课文的主要内容。 难点：抓重点段、句、词理解课文内容，体会藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐 心情课时 两课时教学方法设计 三勤四环节（一）教学准备 学生学习准备：预习课文，搜集有关雪顿节的资料。 教师教学准备：生字词卡片。四、教学过程第一课时定向诱导揭示课题，导入新课1.

6、 今天我们一起学习一篇和比赛有关的文章，拿出你的手和老师一起写课 题，重点提示 “雪”的第三笔和第九笔、 “顿”的第二笔和第四笔。齐读课题。根据 课题质疑：看到课题你会产生哪些疑问？生质疑，师相机引导并梳理板书。（ “雪顿节 ”是什么节？赛牛是怎样的场 面？）2. 请同学们打开书 131页看“学习连接 ”，自由读一读，说说你从中了解到了 什么？有关 “雪顿节 ”你还了解哪些内容，介绍给大家听听。今天，咱们就一起到拉萨看看那里的赛牦牛会。自学探究识字1. 自由读课文，画出生字，采用自己喜欢的识字方法自学生字。2. 字音都读准了的同学把书立好就大声读课文。 3用书上的一个词语概括这是一场怎样的赛牛

7、会？（板书：别开生面）“别开生面 ”怎么理解？知道的同学说一说， 若不知道， 也没关系， 学了课文大家一定会明白。 把这个词语加到题目里概括这篇课文的主 要内容。讨论解疑 1 、分组 3 、展示成果反馈总结. 学习一篇课文，我们不但要弄清楚写了什么，还要知道作者是怎样写的？ 出示阅读提示， 明确阅读要求。 作者按什么顺序写一场赛牦牛的？具体写了哪几 方面的内容？从文中找一找，划一划。第二课时定向诱导1. 出示字卡，复习检查。（1）认读生字并组词。（2）听写生字。2. 说说作者按什么顺序写一场赛牦牛的？具体写了哪几方面的内容？ 板书：比赛前 比赛中 比赛后自学探究理解体味1. 默读课文，思考：（

8、 1）雪顿节赛牦牛会的哪些情景最有趣？哪些情景最 让人揪心？画出有关语句，做好批注。（ 2）读一读这些句子。讨论解疑教师进行点拨，帮助学生体会展示成果（1）读第三自然段的两句话， 看图片或者结合生活实际， 理解“精神抖擞 ”节“ 日盛装”出“征的勇士 ”的意思，说明什么？（2）“几十头牦牛一起奔跑，场面颇为壮观。骑手的甩鞭声、牛蹄的砸地声 和观众激动的喊叫声交织在一起，气氖热烈极了。 ”主人的动作、牦牛往前冲的 情景及“甩鞭声、砸地声、叫喊声”客人们的担心， 写出了比赛场面的壮观、 惊险、 热烈。仿写：过 “六一 ”了，（）一起（ ），场面颇为壮观。（ ）声、（ ）声、和观众的（ ）交织在一起

9、，气氛热烈极了。（3）骑在牛背上的主人死死抓住缰绳，紧紧趴在牛背上，随着牛的身体上下 起伏。没过多久，骑手啪的一声被甩下牛背，重重地摔到了地上。对比理解：去掉划横线的这些词语好不好，为什么？读一读体会。 体现了牛的脾气很大，比赛的紧张和惊险。引导学生读出比赛的紧张、惊险。采用抽读，师范读、全班齐读的方式。（4）“没有取得名次的骑手，也不介意。 ”“介意”能不能换个词，说明什么？ 说明参赛者都有一个好心态，目的是图个好心情，跟着高兴。 引导学生读出藏族人民过雪顿节赛牦牛时的欢乐心情。【本环节教师要留给学生充足的时间，让学生静下心来认真读书、思考、 圈画，可按照 “读文找句子读句子 说感受 练习有

10、感情地朗读 ” 这样的思路引导学生学习。尤其在 “说感受 ”时教师在尊重学生自由表达的前提 下，要给学生适当的点拨、一定的评价，让学生真正走进文本，获得切身的情感 体验，再进行有感情地朗读。 对于学生理解不了的词句， 先要指点他们怎样理解 联系上下文和生活实际，联系自己的体验，或变换句式，或仿写句子，或找 近义词及反义词等】反馈总结 回归整体，深化情感 1. 有感情地朗读课文。2. 再看板书，进一步领会 “别开生面”的意思，切实体会雪顿节上场面的壮 观，赛牛比赛的惊险刺激，以及给人们带来的愉悦心情。3. 按照写作顺序，把这个故事讲给大家听。4. 布置作业，进行拓展1. 积累词句：把喜欢的词语记

11、下来； 从课文中找出描写牦牛发怒奔跑 及它与主人亲近的语句，读一读，并抄写下来。2. 查找、收集有关少数民族风俗习惯、 传统节日的资料， 以小组为单 位制作剪报。板书设计：雪顿节上看赛牛比赛前 比赛中 比赛后别开生面 就图心情好节日盛装 惊险壮观 满意而归 教学后记教食物相生相克图表 （健康饮食）虾仁含高蛋白，钙含蛀高;白集青 轻高营养价值两者同施可预防便秘. 环龈岀血及坏血症4以清炒为好。木巨“ 萬笋木耳与爲弭同食可増强食欲、制 激消化，对髙血區髙血脂、糖展病* 心脑血管病有防治作用莱花含淮生素矿物质，与秫陶同 食可益气壮骨*增强肝脏耕毒作用， 冇提离免疫力，防感臂的功效務蛋晤配韭莱能补仔、

12、行气止痈 对阳復、味频肾虚、痔疮及胃痛杆一 定疗效。猎腮白梦生菜大帝猜肉和白萝卜同食可魅押润肤、 鏈宵、化痰.顺气、利屎、消食， 是治疗胃満肚脈便祕的好疗法，生菜和大蒜同食可杀幅消炎、隔 血压、降血脂、降血r补脑，防止 勞駅出血*常吃冇漕理内热等功效 丄丿黑木目bob am黑木耳与白夢卜同食能导致皮炎 与皮癣老年斑，尽员避开同食。西瓜与羊肉同食会大伤元气、免 疫力低下，导致多种病症。红曙鸡蛋米汤与牛奶合BR对维生素A造成 破坏，长期服用损坏视力.红善与鸡蛋同食易引发肠梗阻及 腹胀，应尽量避开同食。烂蠻烂姜冻姜中含有毒性很强的有 机物“黄椁素”,能使肝细胞变性， 长期食用可诱发肝癌和食伴癌鲜黄花

13、菜含有一种叫秋水仙喊的有霉物质，应尽员少食用或不食。厂-/丿 Z J J為肉有活血调经的功效；金针孵 富含胡毁卜素及多种氨基酸成份。两 者同R可防治肝脏疾剜鸡蛋和苦瓜同食有助干骨牙 齿及血宦的健康，对宵痛、眼痛感 冃伤耒小儿胆渇咽吐等有疗效两者同負可治疗甲状廉病症、降血 压通便解毒生津ttWe M时对衿害 物质有很好的排除功效。地瓜運干做成粥.适宜干大便 干燥习惯性便秘、慢性肝病癌症 虽者等食用，此粥还具有美容功效。银耳和木耳可补甘润肺生津、 提神.对慢性支气竹炎肺心稿、久 炳体弱幵坨都仔辅助治疗作用胡夢卜和菠菜同食可降低中凤. 防止胆固孵在血件喘上沉积.是防止 中风的最佳莱看。KEaSB丝瓜

14、与白夢卜同食伤元气，导致 阳痿、早泄.糖尿病。鹅肉、鸭肉与梨同食伤脾，长期 食用可导致昔炎。琢|丽总渡菜与豆府同食不但钙得不到吸 收，还会破坏身体内祁的钙质，导致 预椎、飓椎病结石病。桔子与柠樣长期同食可导致胃渍 疡，严啦者会肠周穿孔。大双西瓜狗肉与大蒜同食可剌浓肠周粘膜, 严亘者会导致食物中毒，所以吃狗肉 或喝狗肉汤时尽圮不吃蒜。香蕉与西瓜、哈密瓜、香瓜同儉 容易引发忏亏，导致血糖升為。厂, 1丿红薯红萼与西红柿同食会岀现匝吐、 腮痛、服泻，可引发结石病，食用应 尽:a避开。鸭肉与菊花茶同食会中爲，后果 严瑕，应坚决避开。醋与羊肉同食会引发心脏病，所 以吃羊肉时，尽虽不要放醋吃菠莱时喝牛奶会

15、引起痢疾。南瓜与羊肉同食易导致胸膜炎、胡敷卜含罗卜素与酒精一起进入 人体，就会在肝脏中产生毒素，从而 损害肝脏功能。肺气肿。.oorr香朗与豆閒同僅可清热解籟，补 气生津，化痰理气，塑抗癌、降m脂、 降血压的良好菜肓。芹菜与西红柿都有明显的降压作 用*两者同食可讎胃、消負，对高血 压、高血脂适宜“U.幷的背养成份能便人头脑宁新, 调理消牝系虬消除胸膈般满，与土 豆同食可防治急性杨宵炎，呕吐腹泻。尖厳与空心莱都含堆生累和矿物 质*两者同僅可降血压*止头痛、解 韋消肿，防治糖尿镐。金针購能够抑制疇细胞, 是髙血压*高血脂、心賊血管硬化、 糖尿病、肥胖症患音的佳肴油栗I蘇仁油菜内含继生素C钙*可消肿

16、故 血、漕热解毒；虾仁含钙多:两者同食 可提髙钙质、补肾、甘腰腿疼等有功效。 J J . /_一乂丄（1）蔬菜类：胡萝卜（相宜：菠菜；相克：醋、白酒、山 楂）白萝卜（相宜：豆腐；相 克：水果、柑橘、胡萝菠菜（相宜：鸡血；相克：豆腐、瘦肉、乳 酪）土豆（相宜：牛肉、豆 角；相克：柿子、石榴）西红柿（相克：猪肝、土豆、鱼肉、胡萝卜）韭菜（相克：蜂蜜、牛奶、菠菜、牛肉）菜 花（相宜：鸡肉、蘑菇； 相克：牛奶、猪 肝） 黄 瓜（相宜：木耳； 相 克：辣椒、西红柿、菠菜）南 瓜（相宜：绿豆、莲子； 相克：辣椒、羊 肉） 黑木耳（ 相宜：豆腐、 鲫鱼； 相克：茶、田螺）芹 菜（相宜：西红柿、牛肉； 相克

17、：黄瓜、兔 肉） 香 菇（ 相宜：猪肉、 金针菇、豆腐、扁豆）竹 笋（相宜 ：鸡肉、鲍鱼； 相克 ：羊肉、红 糖） 莴 苣（ 相宜：蒜苗、黑 木耳； 相克：蜂蜜、石榴）（2）水果柑 橘（相克 ：萝卜、牛奶、毛蟹、兔肉） 苹 果（相 宜：牛奶、洋葱、鱼 肉；相克 ：萝卜）香 蕉（相克：土豆、酸牛奶、红薯、芋头） 梨（相克 ： 羊肉、开水、芥 菜、蟹肉）菠 萝（相宜 ：盐；相克：萝卜、牛奶、鸡 蛋） 李 子（相克：鸭蛋、鸡肉、 雀肉、青鱼）柿 子（相克：红薯、海带、鹅肉、紫菜） 红 枣（相宜 ：牛奶、核桃； 相 克：海蟹、虾皮）山 楂（相宜：排骨； 相克：胡萝卜、猪肝、海味）（3）肉禽蛋猪 肉（相

18、克：香菜、大豆、田螺、虾） 牛 肉（相宜：葱； 相克：猪肉、 白酒、栗子）羊 肉（相克 ：乳酪、醋、西瓜、南瓜） 鸡 肉（相宜：冬瓜； 相克 ：芥末、 大蒜、鲤鱼）鸭 肉（相宜 ：山药、酸菜； 相克 ：甲鱼、栗子） 狗 肉（ 相克：茶、大蒜、 鲫鱼、鲤鱼）兔 肉（相克：芥末、鸡蛋、白菜、生姜） 猪 肝（相宜 ：菠菜、白菜； 相 克：菜花、鹌鹑肉）鸡 蛋（相宜：韭菜； 相克：白糖、茶叶、豆浆）（4）水产田 螺（相克：香瓜、玉米、蚕豆、牛肉） 螃 蟹（相克 ：花生、茄子、柿 子、鸡蛋）甲 鱼（相宜：蜂蜜； 相克：猪肉、鹅肉、红 薯） 鲫 鱼（相克：猪肉、猪 肝、冬瓜、蜂蜜）鲤 鱼（相宜：白菜； 相

19、克：咸菜、甘草、毛豆） 虾（相宜：油菜、白菜； 相克 ： 红枣、芹菜）蛤（相宜：豆腐； 相克：啤酒、田螺、柑 橘） 泥 鳅（相宜：苹果、豆腐； 相克：毛蟹、狗血）黄 鱼（相克 ：花生、南瓜、荞麦、洋葱） 鳗 鱼（相克 ：干梅、醋、牛肝、 银杏）带 鱼（相宜：木瓜； 相克：南瓜、菠菜、葡 萄） 海 带（相宜：虾、排骨； 相克： 柿子、猪血）（5）五谷杂粮黄 豆（相克：芹菜、菠菜、猪肉、虾皮） 花 生（相宜 ：红酒、猪蹄； 相克：黄瓜、螃蟹）莲 子（相宜：猪肚、红薯、木瓜、南瓜） 栗 子（相宜 ：鸡肉、红枣； 相 克：牛肉、杏仁）绿 豆（相宜： 大米、南瓜； 相克：狗肉、西红 柿） 红 豆（相宜：鸡肉； 相克 ： 羊肚、大米、盐）杏 仁（相宜：牛奶； 相克：狗肉、猪肉、菱）（6）饮品白 酒（相克：韭菜、牛奶、生姜、牛肉） 牛 奶（相 宜：木瓜； 相克：菠 菜、酸性饮料、药物）茶（相克 ：药物、羊肉、酒、白糖） 豆 浆（相克：蜂蜜、红糖、鸡蛋、药 物）（7）调味品红 糖（相克 ：竹笋、牛奶、牛肉、酒） 醋（相 克：海参、羊肉、胡萝卜、 青菜）葱（相宜：牛肉、兔肉； 相克：红枣、蜂 蜜） 姜（相宜：醋； 相克： 狗 肉、白酒、鱼）大 蒜（相宜 ：黄瓜、猪肉、生菜； 相克 ：葱）1, 鸡 蛋 + 糖 精:同食中毒或死亡； 2, 豆 腐 + 蜂 蜜: 同食耳聋 ;