小学六年级语文毕业升学考试模拟试题及答案三

1、小学六年级语文毕业升学考试模拟试题及答案三小学六年级语文毕业升学考试模拟试题及答案三选择题。 （12 分）1.下面的几组词 ，带点字读音完全一样的一组就是 （ D）。A.峰峦难处喃喃阻拦波澜壮阔B.剥皮波动传播颠簸拨乱反正C.大臣丞相继承路程墨守成规D.瞭亮辽阔聊天疗养寥若晨星2.下面的几组词 ，完全正确的一组就是 （A）。A.侮辱清廉都督竣工菜羹迥然不同B.慰籍筋脉慷慨磅礴妥贴自相矛盾C.防御允诺咨询碑胃投掷迫不及待D.辈份屋檐屹立炊烟申斥腰缠万贯3.下列词语搭配全部正确的一组就是(D）。A. 泓秋水一眼水井一盏明灯一记耳光一绺月光 B. 窃窃私语婉婉动听咄咄逼人栩栩如生丝丝入扣 C. 前仆

2、后继前赴后继前仆后仰瞻前顾后思前想后D.人生坎坷山道崎岖悬崖陡峭高山巍峨山脉蜿蜒4. 运用修辞手法的句子有毛病的就是（ D ）。A. “吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲抚摸婴儿的手，柔柔的，软软的。B. 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水 应与着。C. 天上的云千姿百态，变化多端。一会儿像骏马奔驰在辽阔的草原 ，一会儿像画儿清新秀丽，一会儿像老 人背着采药竹篓走天涯，一会儿像驯羊偎依主人觅食物，一会像少女羞红脸儿D. 雨点依依不舍从云中落下，被拉成了丝丝的雨线，天地问挂上了一道珠帘。5. 横线上应填的句子就是 （ B ）。隆隆的春雷滚动在

3、整个天空里 ， 悠闲的白云躲在高山的怀抱里 ， 前仆后继地从天空投下身去。 接着， 幅员辽阔的大地下了一场及时雨。A. 春雷召唤着千千万万个小雨点儿B. 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C.春雷被千千万万个小雨点儿召唤着D.千千万万个小雨点把春雷召唤着6. 下面关于古诗没有错误的一组就是 （ B ） 。A.随风潜入夜,润物细无声。春夜喜雨（李白）B. 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方（ 杨万里 ）C. 旧时王谢堂前燕， 轻烟散入五侯家。乌衣巷（ 刘禹锡 ）D.洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。凉州词（ 王昌龄 ）二、结合故事说话。（10 分）蜗牛与蚯蚓蜗牛在墙角边爬。蚯蚓瞧

4、见了 ， 问:蜗牛说 :蚯蚓忍不住笑出声来 :蜗牛说 :蜗牛不再理蚯蚓 ， 继续向墙顶爬。蚯蚓觉得蜗牛太傻 ， 笑了笑 ，就钻到泥土里去睡觉了。蚯蚓一觉醒来 ， 钻出泥土 ， 瞧到蜗牛早已爬到墙顶上了。蜗牛大声讲 :三、阅读。 （48 分 ）（ 一 ） 在生活中学写作 （16 分）我一直信奉“语文无处不在” ， 所以也就觉得学习写作的根本方法就是学习生活。我在瞧书时 ， 最关心的并非作者表达了什么 ， 而就是体味作者就是如何感悟生活的 ， 这样 ， 我才能学会用 自己的眼睛与脑袋去观察与感受生活。我厌恶刻意地背诵与套用中外名篇中的语句。但对于那些真正 与我产生强烈共鸣的宇词句 ， 我也用在自己

5、的文章里 ， 因为它们已成为我生活感悟的一部分。正因为感 受生活，我读名著，大报小报的副刊 ，流行歌曲的歌词等 ，只要它的某些东西能打动我 ，启发我，我就是决 不会排斥的。我把与朋友聊天作为人生一大乐事 ，也喜欢在独处“胡思乱想” 。前者，使我听到形形色色的故事 ，了解各种各样的心态；后者则给我深入思考的自由空间。我还乐于对那些引起争论的事物做一些换角度、换立场的思考。只有这样，才能写岀“人人笔下皆无”的东西 ，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之 作,均由“为写而写”所致。写作就是让人喜欢让人忧的事。其感受也就是一言难尽的。1. 填空。（4分）（1）“我”学习写作的根本方法就是：学习生活1分

6、）（2）“我”瞧书时，关心:体味作者就是如何感悟生活的。（1分）（3）“我”从四个方面来写从生活中学写作，分别就是：_用自己的眼睛与脑袋去观察与感受生活。那些真正与我产生强烈共鸣的宇词句，我也用在自己的文章里，我把与朋友聊天作为人生一大乐事 ，也喜欢 在独处“胡思乱想”。我还乐于对那些引起争论的事物做一些换角度、换立场思考。（2分）2. 文中的“胡思乱想指什么？您就是用怎样的方法理解的？（3分）不受限制、自由想象。就是通过文中后者则给我深入思考的自由空间一句话理解的。3. 读文中画“的句子，您有什么想法？写下来。（3分）（略）4. “写作就是让人喜欢让人忧的事，请从文中找出最恰当的语句回答其中

7、的原因。（2分）只有这样，才能写岀 人人笔下皆无”的东西，也时常觉得有话可写。而我所有的失败之作，均由 为写而写”所致。5. 文中说“语文无处不在，请您联系实际说说我们应该怎样学习语文。（4分）（略）（二）敬重卑微（32分） 我偶然读到一篇英文课文，讲的就是蚂蚁。 蚂蚁家族与与睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。她们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zh 1）序有意义。尤其令我震惊的就是它们面对灾难时的行 为。 当野火烧起来的时候，您知道蚂蚁就是如何逃生的不？ 众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。 每读起这段文字，我就泪

8、眼模糊，深为它们的行为所感动。“我仿佛瞧见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（j i）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那就是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。小学六年级语文毕业升学考试模拟试题及答案三 假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。 生命的渺小、体力的（单薄）并没有什么可怕，甚至命运的（ 卑微）也不能决断什么，可怕的就是瞧不到（微薄）的力量，忽视了内在的精神。 敬重卑微，使我把生命瞧得严肃，瞧得深刻，瞧得伟大而坚强。像一根细小的针 ，蚂蚁以它的精神穿过 我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

9、世上称得上伟大的东西，往往（不就是）体积，（ 而就是）精神。千里之堤（t i ），溃于蚁穴，这就是卑微者的威严与挑战。1. 画出短文中正确的拼音或词语；在第自然段的括号里填上恰当的关联词。（4分）2. 括号中的词有一个就是带点词的近义词，在这个词的下面画“ 。 （3分）尤其（实在特别其实）开拓（开展开辟开阔）决断（决定决心坚决）3. “与睦”可重叠成“与与睦睦”，“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”，这样重叠后，意思有什么不同？ （2分）表达意思的程度更深了 。“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词就是_模模糊糊_ （1 分）4. 比较句子，写岀带点词语在句子中的作用。（3分）想不到小小生灵，

10、竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。（1）“想不到”“竟”：更加强调了作者的惊讶、意想不到。（2）两个“如此”：_突出作者发自己内心的赞叹，使文章更加生动，更加吸引读者。5. 联系短文内容理解句子，然后回答问题。（9分）（1）短文中共有三个问句。（3分）第一个就是设问句，它在文中起_承上启下 作用，第4自然段就是这个设问句的回答。第二个就是反问句，改成陈述句应为我们没有什么理由言渺小、说卑微。第三个也就是反问句，这句话实际上就是启发我们：要自信、自强，要严肃对待生活，积极上进。（2）体会短文中的两个比喻句。（3分）蚂蚁就是黑的，雪就是白的，在第自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比做“雪

11、球” ？形状相似_ 在第自然段中，作者把_蚂蚁的精神_比做了 “一根细小的针”。小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻_小的毛病不及时制止就会酿成大的灾害。这里用这个成语就是为了说明_生命的渺小，体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的就是瞧不到微薄的力量，忽视了内在的精神 。（3分）6. 读第自然段，按要求回答问题。（6分）（1）第自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动” 这句话与前文“_ _众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。”这一句相照应。用“在这一自然段中画岀由事物引起的联想的句子。（2分）（2）第自然段中，作者为什

12、么说蚂蚁“抱成团”就是一种“智慧”？（运用您已有的知识，结合短文内容回答）首先，能保护内层蚂蚁；其次，使蚂蚁们接触火的面积最小；第三，球形滚动起来快。蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神舍己为人、_齐心协力。（4分）7. 回答问题。（4分）（1）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（1）敬重卑微，使我把生命瞧的严肃，瞧得深刻，瞧得伟大而坚强。（2）您最敬重卑微者的哪一点，为什么？略四、作文。（30分）“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”这就是大家熟悉的旋律真心英雄中的歌词 ，当您唱起这首歌时，您会想起些什么？以此为内容 ，写一篇500字左右的记叙文，要求事例具体，有条理，语句流畅，有中心。（作文纸自备）风雨之后见彩虹鹰击长空，就是因为经历了无数次从空中坠落的痛苦，才有了一双坚硬的翅膀；钢铁成型，就是因为在烈火中经过了无数次冶炼与捶打；当一轮美丽的彩虹挂在天边时，又有谁会再去想起刚刚过去的一场暴风雨？没有人可以在笔直的马路上走过一生，但却可以在崎岖小路上创造辉煌！贝多芬虽然双目失明又耳聋，但她没有放弃，凭着对艺术的痴迷，创作出了着名的命运与英雄等大量 优秀的作品；张海迪虽然高位截瘫，但她顽强的与病魔作斗争，唱出了一首轮椅上的生命之不抛弃 ,不放弃！ 许三多给我们的精神上打了一针强心剂。