高中历史第三单元北魏孝文帝改革3促进民族大融合课后强化演练新人教版选修

1、名校名 推荐第三单元第 3 课促进民族大融合课后强化演练1北魏孝文帝改革后，北方经济得到了发展，下列相关表述不正确的是()a整地碎土工具更加复杂b手工业生产日益活跃c丝织业发展尤其显著d实物交易越来越频繁解析： 本题考查基础知识。d 项应为货币交易。答案： d2下图反映的信息是()敦煌壁画中的北魏商队a北魏农业发展b北魏手工业发展c北魏商业发展d北魏资本主义萌芽出现解析： 抓住图片名称的关键词“商队”即可排除a、 b 两项，而 d项与史实不符。答案： c3下图书法是北魏孝文帝改革后大量学习汉族文化而形成的，其特点是刚劲有力、气势雄浑，这种直到今天仍受人们喜爱的字体是()a柳体b颜体c“魏碑”体

2、d宋体解析： 当时在北魏形成的书法字体并符合题干所描述的特点的是魏碑。1名校名 推荐答案： c4下列关于北魏孝文帝改革后民族融合表现的叙述，不符合史实的是()a迁居洛阳的劳动者陆续成为中原的农民b鲜卑贵族占领良田，成为中原的封建地主c汉族人民学习了鲜卑族的游牧经验d“褰裙逐马如卷蓬，左射右射必叠双”描写了鲜卑女子的汉化结果解析： d 项所引诗歌反映出汉族女子受鲜卑文化的影响。答案： d5北魏孝文帝改革成功的根本原因是()a改革措施行之有效b掌握最高权力c顺应历史发展潮流d得到汉族地主的支持解析：本题为最佳型选择题。北魏孝文帝改革采取了一些顺应少数民族封建化与民族融合的措施来维护统治，取得了较大

3、成功，故正确答案为c 项。答案： c6北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型呈现汉化的风格。这反映了()a佛教的传入b疆域的扩大c民族的融合d全国的统一解析：本题考查理解能力。佛像的变化产生在迁都洛阳后，说明孝文帝推行汉化的措施效果明显，这体现了民族融合的趋势。答案： c7观察下列图片，它们共同反映了()a鲜卑政权的封建化b北方社会经济的繁荣c北方的民族融合趋势d门阀士族的腐朽生活解析： “汉人胡食”说明了鲜卑风俗对汉族生活方式的深刻影响，而“魏晋农家庖厨图”反映了北方各族在生活方式上的汉化，因而两则材料共同反映了这一时期的民族大融合趋势。答案： c8史学界对北魏孝文帝改革看法不一。有人认为北

4、魏孝文帝是盖世英雄，也有人认为他是千古罪人。出现这种分歧主要是针对北魏孝文帝改革措施中的()a均田制b三长制c新租调制d汉化政策2名校名 推荐解析：本 主要考 北魏孝文帝改革中民族融合 的全面 与 价。北魏孝文帝 行 化政策之后，随着服 等生活 的改 ， 史上金戈 、气吞万里如虎的 卑民族似乎消失在 史的烟 中，因此，有人 孝文帝是 史罪人。但孝文帝的改革 了民族融合的大 ， 推 了以 卑族 中心的北方少数民族的 化 程， 中 民族注入了新 血液， 卑族及 卑文明在一个民族大家庭里也得到了永生。中 民族千百年来的凝聚力就是来自于 史上无数次的民族融合，从 个角度看孝文帝是盖世英雄。答案： d9

5、 下列材料：材料一： 孝文帝引 朝臣， 断北 ， 一从正音于是 ：“年三十以上， 性已久，容或不可卒革。三十以下， 在朝廷之人， 音不听仍旧。若有故 ，当降爵黜官” 北史材料二： 回答：(1) 根据材料一，孝文帝 布 令的目的是什么？有何影响？(2) 察材料二中 一和 二的 化，与北魏孝文帝改革有什么 系？答案： (1) 目的：消除民族 交往的障碍。影响：促 了以 卑族 主的北魏各少数民族的封建化和民族大融合。(2) 一中的佛像体 了 厚的少数民族特色， 二中的佛像反映出通 孝文帝改革，北方游牧民族的文明逐 同中原文化融合。 两 相比所反映出的 化， 是孝文帝改革 民族融合促 的 果。10 下

6、列材料：材料一：春秋之 ，内 夏而外夷狄夫关中土沃物丰帝王之都每以 居，未 戎狄宜在此土也。非我族 ， 其心必异， 戎狄志 ， 不与 同戎晋不 ，并得其所，上合往古既叙之 ，下 盛世永久之 。 有猾夏之心， 之警， 中国， 隔 山河， 寇暴，所害不广。 ( 西晋 ) 江 徙戎 材料二：自晋宋以来， 洛阳 荒土，此中 江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼 富盛，人物殷阜。 ( 北魏 ) 衒之洛阳伽 3名校名 推荐材料三：北朝的 盛来自体制的力量交替的“胡化”和“ 化”扭 了魏晋以来的帝国 ，并构成了走出 士族政治、通向重振的隋唐大帝国的 史出口。吴宗国主 中国古代官僚政治制度研究 回答：(1) 根据材料一，指出作者关于民族 的主 ，概括其理由。(2) 根据上述材料并 合所学知 ，分析北魏孝文帝改革的 步作用。 你 当 民族关系的 。解析：本 以 民族关系的 切入点， 考 了孝文帝改革 促 民族融合和多民族国家 展的作用。 第(1) ，要仔 材料， 将其主 分 ； 第(2) ，要 合材料二、三来分析其作用。 民族关系的 ，要建立在肯定民族融合 一多民族国家的 极促 作用的基 之上。答案： (1) 主 ：夷夏有 ，少数民族 离中原。理由：儒家的 念；夷夏 俗 性不同；可以减 中原的危害。(2) 作用：促 洛阳的繁盛；推 北