卫生工作五年发展规划(解读稿)

1、卫生工作五年发展规划解读第二个五年发展规划，学校卫生工作将以学校总体目标内涵 发展为导向，在不断夯实、完善学校卫生常规工作的基础上，重 点把培养学生良好的卫生习惯和健康文明的生活态度作为第二 个五年发展规划的总体目标，为广大师生的幸福健康保驾护航。一、学校卫生现状分析五年来的发展，我校由原来的 500多学生40多名教职工， 迅速发展到3000多名学生，300名教职工，学校规模迅速扩大， 人群密集度高。在2016年5月之前，只有一位保健老师全权负责， 学校卫生专业人员配备不足，各项卫生保健工作还仅仅停留在最 简单的层面上，为广大师生做好服务：如处理伤口、体检监测、 适时宣传、通风消毒等。通过对学

2、校五年规划的解读，意识到卫 生工作没有跟上学校学校快速发展的节奏，认识不足，缺少内涵的发展。学校卫生工作的关键点应当是对广大师生进行身心健康 的干预与指引，从而提升广大师生的健康意识，这才是根本。就 好比是学生近视了再告诉他如何治疗，倒不如及时帮助青少年掌 握科学用眼的知识与方法， 从而降低近视率。这个道理就是人们 常说的“授之以鱼不如授之以渔”。因此，不断完善、转变观念、 逐步跟进，将成为学校卫生工作下一个五年规划的努力提升的方 向。二、学校卫生内涵发展总目标学校卫生第二个五年内涵式发展的总目标是：不断完善、转变观念、逐步跟进。解读：不断完善：完善我校健康教育与健康促进工作体系， 将学生健康

3、教育与健康促进纳入学校目标管理和工作计划，加强学生健康管理，开发健康教育课程资源；转变观念：摒弃旧的观念，学校的卫生工作不仅只有对学生健康状况实时监测、预防常见疾病的发生等这些常规卫生工作， 更重要的是在广大师生中树 立一种理念-养成科学的卫生习惯和健康文明的生活态度，为学生的幸福人生奠基；逐步跟进：学校第二个五年规划的总目标 是“内涵发展提质量”，今后的卫生工作要紧紧围绕学校的总目 标来开展，逐步跟进学校前进的步伐。三、学校卫生工作的主要任务与措施1完善我校健康教育，夯实基础工作。（1）健全学校卫生工作领导小组， 做到分工明确，责任到人。解读：建立学校卫生工作领导小组，明确职责，规范管理。实

4、行主管校长负责制，具体落实各项目标和措施。 要做到健康教 育工作年初有计划，期中有检查，活动有记录。（2）查找工作中的不足及遗漏点，加以完善。解读：目前，我校的卫生基础工作还存在着许多不足，有一 些工作没有做实做细，因此我们会逐一、逐项查找工作中的漏洞， 提出整改措施，防患于未然。我们将利用五年的时间建立健全各 种卫生工作档案资料；制定出完善的卫生健康评估细则；建立健 全学生“六病”等常见病防治体系，完善防预措施，有效控制新 发率；把学生常规体检与体质监测工作进行有机结合，根据学 生体质健康标准及体检数据，做好统计分析、信息反馈工作， 采取必要措施。（3）开展培训，提高校医、保健教师业务素质和

5、能力。解读：为了使学校卫生工作科学有效的开展， 保健所负责制 定培训方案和执行培训计划， 对保健教师开展以传染病预防、 食 品卫生管理、学校药品管理、健康教育等为主题的培训，拓展他 们的专业知识和技能，切实提高卫生保健教师正确执行学校卫生 的各项法律法规、预防公共卫生事件和指导教育学生养成良好卫 生习惯等的能力。二是定期召开校医工作例会（每月一次），进行校医职责教育，医德、师德教育，以提高学校卫生工作水平。2、多渠道推进健康教育工作，提高广大师生的健康意识。解读：一个好的习惯可以使人受益终身，良好的卫生习惯是学生学习、生活的有利保障，从而更好地享受健康生活。因此培 养学生良好的卫生习惯，掌握科

6、学有效的健康常识， 提高广大师 生的健康意识，这才是学校卫生工作的最高境界。 那如何才能达 到这一目标呢？将健康的理念植入师生的心田呢？利用这五年， 我们将扎实做好如下工作：（1）加大宣传，让健康意识深入学生心中。解读：每学期开学初召开由各班卫生委员参加的会议，提出 学校卫生、健康教育、流行病防控等工作目标要求和任务安排，保证工作部署到位。积极举办健康教育活动，通过教师、网络、 广播、班会、绘画、读书活动、知识竞赛、图片展览、板报、宣 传栏等宣传工具加大宣传力度，并聘请医疗卫生人员及其他专业 技术人员为学生开展定期不定期的健康讲座和咨询等。同时还要将健康教育宣传与学生互动有机融合，适当增加一些

7、生活救治常 识和操作技能训练，有针对性地加强指导，从而提高广大师生的 健康意识，掌握科学有效的方法。总之要使健康教育工作做到制 度化、经常化、多样化，反复强调、不断渗透、贯穿整个学年， 让健康意识真正深入到每个学生的心中， 尽而养成良好的卫生习 惯。（2）抓好课程建设，上好健康教育课。解读：积极开展健康教育课，将健康教育纳入教学计划。由 于缺少专职教师，我们可以利用每周的某个中午隔周一次进行， 通过网络直播的方式或录制成微课在全校观看。还可以结合学校的实际，针对学生特点，把健康教育以活动课、班队课的形式展 开教育活动。（3）齐抓共管，为学生好习惯养成加足马力。解读：学校教育离不开家长、社会的支持，多渠道、多形 式地加强与社会、家庭进行健康信息的交流与沟通， 调动各方力 量，挖掘社区、家庭、学校潜力，联合行动，形成健康教育共建、 共管、共育的社会大环境。学校每学年以告家长信的形式，向家 长反馈学生体检结果的同时，印发预防各种疾病等卫生知识资料。学校还定期组织学生到社区、附近居委会、公园、街头等地方开 展卫生健康、疾病预防等板报展览、向居民发放健康教育处方、 提倡健康生活方式的活动。 将学校教育与社区健康教育工作、 家 庭教育有机结合，把相关知识传递给家庭以及社区其他成员，这样一来，多方