我们周围空气综合评价

1、第二单元 我们周围的空气 综合评估1 、空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是（）A、氧气B、氮气C 、水蒸气D 、二氧化碳2、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（）A、拉瓦锡 B 、汤姆逊 C 、普利斯特里 D 、舍勒3 、节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（ ）A、氧气 B 、氮气 C 、稀有气体 D 、二氧化碳4、空气污染指数（ Air Pollution Index, 简称 API）就是将常规监测的几种空气污染物浓 度简化成单一的数值形式， 并分级表示空气污染程度和空气质量状况。 下列不计入空气污染 指数的污染物是（ ）A、二氧化碳 B 、二氧化硫 C

2、 、可吸入颗粒物 D 、臭氧5、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（）A、增加氧气的质量B、节省双氧水的质量C、提高氧气的质量D、使双氧水迅速分解放出氧气6、上海天原化工厂目前生产的液氯含氯99.9%，含水分少于 0.05%，在化工生产中这种液氯可看作 （ ）A、纯净物 B 、氧化物 C 、混合物 D 、化合物7、下列物质在氧气中燃烧时，能产生大量白烟的是（）A、碳B、硫C、铁D、磷8、化学反应是一把双仞剑，它对人类社会的进步与发展有利也有弊，下列化学反应对人类 有弊的是（ ）A、提高生活质量 B 、“勇气号”登上火星C、破坏大气成分 D 、消除污染，改善环境9、下列物质之中，

3、属于氧化物的是（）A、氮气 B 、氧气 C 、氧化铝 D 、铝箔10、物质发生化学反应的本质特征是（）A、颜色发生变化 B 、放热 C 、有气体放出 D 、有新物质生成11、检查装置气密性的原理是（）A利用不漏气装置内的空气受热膨胀，有空气从导管口逸出 B手握试管，试验容器温度C塞紧带导管的胶塞，即可保证气密性 D把导管的一端正浸在水里，有气泡冒出说明装置不漏气12、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（）A、硫黄在氧气中燃烧B 、石蜡在氧气中燃烧C、氧化汞受热分解D 、铁在氧气中燃烧13、下列不属于缓慢氧化的是（）A、动植物的呼吸 B 、食物的腐烂 C 、酒和醋的酿造 D 、燃烧14、

4、用双氧水制氧气时，错把高锰酸钾当二氧化锰混入，其结果是（）A、速率加快，生成氧气量不变B 、速率不变C、生成氧气的质量不变D 、不生成氧气15、下列有关氧气的说法中正确的是（）A、工业上制氧气是利用了氧气的化学性质B、氧气具有可燃性C、物质跟氧气发生反应都是化合反应D、相同情况下，氧气的密度比空气略大16、空气中按体积分数计算，含量最多的气体是，它约占空气体积的 ，能支持燃烧的气体是 ，它约占空气体积的 。17、现有木炭硫磺红磷铝箔蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回 答下列问题：发出明亮的蓝紫色火焰的是 ；产生大量白烟的是 ；放出大量热，产生耀眼白光的是 ；产生的气体能使澄清石灰水变浑浊

5、的是 ； 生成的气体会污染空气的是 ；不属于化合反应的是 。18、检验集气瓶中是否收集满氧气的方法是，将带火星的小木条放在，若木条 ，说明已满。19、写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型（化合反应或分解反应） 红磷燃烧，； 加热高锰酸钾，； 铁丝在氧气中燃烧，； 双氧水和二氧化锰的混合物，；20、空气中的在电光源中应用广泛，空气中的 可供植物进行光合作用。21、氧气是化学性质比较活泼的气体，可以与许多物质发生反应。氧气的这一特性，使氧气在生产和生活中有着广泛的用途； 也正是由于氧气的这一性质， 人们为了生产和生活的需要， 在某些情况下，要使物质与氧气隔绝。请你从以上两个方面各举两个例子予

6、以说明。应用氧气： ，隔绝氧气： ， 。22、2005年6月 5日是第三十个世界环境日， 联合国环境规划署将 2005年的环境日的主题定为 “让世界充满生机”。作为地球村的村民你为保护我们的生存环境采取的具体行动是： （与 化学知识有关）23、在商店购买灯泡时， 可发现灯泡内部的灯丝支架上附着少量红色物质红磷，其作用是什么？写出有关的化学反应的文字表达式。将与栏中相互有联系的内容用直线连接起来，栏24、请根据现有知识在最短的时间里，谁连的又快又准！栏A. 大气中 CO2含量增大a.白色污染绿色化学c. 温室效应 臭氧空洞空气质量预报无污染能源B. 阻止污染，对环境友好b.C. 废塑料袋、泡沫塑

7、料制品对环境的危害D. 可吸入颗粒物、 SO2d.E. 氢气e.F. 含氟化合物 f.25、实验探究1、我们已经知道了空气的主要成分是氮气和氧气，右下图为测定空气中氧气含量的实验装置图。1）实验时，燃烧匙里为什么要盛过量的红磷？（ 2）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的1/5 的结论外，还可以得出有关氮气性质的哪些结论？2、某同学可如右图所示装置粗略的测定空气中氧气的体积分数。图中烧杯上方玻璃管（预 先固定好） 中部有一可左右滑动的活塞， 其左端密封有空气和足量白磷 （白磷着火点低，约 40 ），右端跟空气相通，实验开始前，活塞处在5 cm 处。向烧杯内加入适量水，与生石灰反应的目的是 。

8、 可以观察到玻璃管内开始发生的现象：白磷（足量） ；活塞向（填左或右） 移动。 实验结束后，恢复至常温，活塞应停在约 cm 处，据此可得出的结论例 1 汽车尾气（含有烃类、一氧化碳、一氧化氮 和二氧化硫等气体）是城市空气的主 要污染源。 治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”。 它的特点是使一氧化 碳和一氧化氮反应生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，催化转化器如下图所示：（ 1）写出一氧化碳和一氧化氮反应的文字表达示：；（ 2）控制城市空气污染源的方法有。A. 开发新能源 B. 使用电动车 C. 植树造林 D. 戴上呼吸面具分析 此题属于信息给予题， 在联系环境保护的基础上， 设

9、计了相应的问题。 结合我们 学过的文字表达式的知识， 即反应物、 生成物、 反映条件等一一写好。 同时还可以结合生活、生产选择控制城市空气污染的方法， 其实处理汽车尾气的方法有很多， 题中只是提到了一种， 此题设计成选择填空有点束缚思维，如果设计成开放性的试题会更好。例2：实验室制取氧气时，若采用排水法收集气体，可以按照下图所示的各步操作实验：试回答下列问题：1）图 A 中所示实验操作中，要使集气瓶内充满水而不留有空气，应如何操作？（2）图 D 所示实验操作中， 当集气瓶内即将充满氧气时， 要使集气瓶内充有尽可能多 的氧气，应该如何操作？（3） 图 E中，应选用（填 a或者 b） 方式放置已充

10、满氧气的集气瓶。分析：水的密度远大于空气，要想把空气排净，只需想办法瓶中充满水即可，又由于 氧气的密度远小于水， 要想收集更多的氧气， 只要想办法让氧气多进入集气瓶中排净水。 因 为氧气的密度比空气大，如果按照图 E b 的方式放置，氧气在下，就非常容易从集气瓶中逸 出。答案：（1）首先将集气瓶盛满水，并用玻璃片磨砂面盖住一小部分瓶口，然后沿着水 平方向推动玻璃片把瓶口全部盖住。 （ 2）应该将集气瓶扶直（扶正） （3）a点评：因为氧气不易溶于水，所以最好用排水取气法收集氧气，这样收集的氧气比较 纯。但是操作如有不当， 也可能混有一定量的空气，也可能水排不净， 尤其氧气的密度大于 空气的密度，收集好的气体如摆放部队，可能造成氧气的流