1.3地球的运动(2)

1、课本、地图册、导学案课本、地图册、导学案 非常学案、非常学案、双色笔双色笔 拿出你的激情！拿出你的激情！ 自主学习 v1.写出时区的划分方法及时间的计算 公式。 v2.请说出昼夜交替产生的原因。 v3.举例说明地转偏向力的表现及偏转 规律。 预习自测预习自测 B AB A 第第 二二 节节 地球自转的地理意义地球自转的地理意义 纬线纬线 经经 线线 北半球北半球 南半球南半球 1.1.熟练掌握地球自转的地理意义，提高分析光熟练掌握地球自转的地理意义，提高分析光 照图的能力。照图的能力。 2.2.自主学习，合作探究，学会计算地方时、区自主学习，合作探究，学会计算地方时、区 时的方法。时的方法。

2、3 3激情投入，享受学习的快乐，培养求真务激情投入，享受学习的快乐，培养求真务 实的科学态度。实的科学态度。 学习目标：学习目标： v存在问题：存在问题： 1.1.基本概念理解不透，不能运用所掌握的知基本概念理解不透，不能运用所掌握的知 识解决具体的问题：晨昏线？时间计算？识解决具体的问题：晨昏线？时间计算？ 2.2.回答问题自相矛盾回答问题自相矛盾 3.3.空题严重空题严重 1 1 组组 孙竹青孙竹青 2 2 2 2 组组 张明宇张明宇 1 1 3 3 组组 0 0 4 4 组组 夏英哲夏英哲 1 1 5 5 组组 田博田博 1 1 6 6 组组 郭伟钰、宫春媛、张瑜、孟德全郭伟钰、宫春媛、

3、张瑜、孟德全 4 4 7 7 组组 0 0 8 8 组组 王路平王路平 1 1 9 9 组组 赵建玮、秦朋宇赵建玮、秦朋宇 3 3 3535班班 未交：未交：蓝恭业、牟夏楠、于悦、李泽兴、郭子琪、张晋恺蓝恭业、牟夏楠、于悦、李泽兴、郭子琪、张晋恺 1、昼夜的形成、昼夜的形成 原因：地球是一个不发光，不透明的球体原因：地球是一个不发光，不透明的球体。 夜半球夜半球 昼半球昼半球 太阳高度 角（H H） 表示意义 昼半球H0H0太阳在地平线之上 晨昏线H H0 0太阳位于地平线上 夜半球H0H0太阳在地平线之下 不自转？不公转？不自转？不公转？ 顺着地球自转的方向， 由夜半球进入昼半 球的为晨线，

4、由昼 半球进入夜半球的 为昏线。 晨昏线移动方向： 自东向西。 晨昏线始终垂直于太 阳光线 晨昏圈所在面必通过 地心，且被赤道平 分 2 2、晨昏线、晨昏线 B B 同一条经线同一条经线 时间相同时间相同。 同纬度的同纬度的 偏东位置偏东位置的地的地 方总比偏西位方总比偏西位 置的地方要置的地方要 先见到日出，先见到日出， 时刻较早。时刻较早。 3 3、地方时、地方时 因经度而不同的时刻因经度而不同的时刻 A B C 作水平运动物体方向的偏转作水平运动物体方向的偏转 规律：规律：观测者顺着运动方向时，观测者顺着运动方向时， 在在北半球向右偏，在南半球向北半球向右偏，在南半球向 左偏，在赤道上不

5、偏。左偏，在赤道上不偏。 赤道赤道 地转偏向力地转偏向力：促使物体水平运动方向产生：促使物体水平运动方向产生 偏转的力。方向始终与物体运动方向偏转的力。方向始终与物体运动方向垂直垂直。 北右南左，它只改变物体运动的方向，不北右南左，它只改变物体运动的方向，不 改变物体运动的速度。改变物体运动的速度。 物体水平运动方向物体水平运动方向 地转偏向力地转偏向力 北半球北半球 南半球南半球 一、水漩涡的形成一、水漩涡的形成 三、左右鞋磨损程度不同三、左右鞋磨损程度不同 四、跑道上逆时针跑行四、跑道上逆时针跑行 五、机械设备都是顺时针旋转五、机械设备都是顺时针旋转 二、车辆和行人靠右行二、车辆和行人靠右

6、行 分组合作，讨论释疑分组合作，讨论释疑 6 6分钟分钟 内容：内容： 1. 1.自主学习中的疑难点自主学习中的疑难点 2.2.探究探究一、二、针对性训练一、二、针对性训练 要求要求： 1 1、组长负责协调好分层讨论，先、组长负责协调好分层讨论，先一对一一对一讨论讨论(3(3分钟分钟），然后组），然后组 内共同讨论，做到全员参与，高效讨论，克服假讨论和不用心内共同讨论，做到全员参与，高效讨论，克服假讨论和不用心 讨论。讨论。 2 2、边讨论边做记录，注意总结本组好的答题方法，学科组长反、边讨论边做记录，注意总结本组好的答题方法，学科组长反 馈未解决问题。馈未解决问题。 3 3、组长宏观调控，做

7、好展示、点评的准备。、组长宏观调控，做好展示、点评的准备。 4 4、讨论完毕坐下整理完善导学案或按自己的计划学习。、讨论完毕坐下整理完善导学案或按自己的计划学习。 展示点评、质疑拓展展示点评、质疑拓展 问题问题展示展示B B 位置位置点评点评 非展示同学任务非展示同学任务 探究一探究一1-31 1、2 2 后黑板后黑板 通研教材，阅读通研教材，阅读 非常学案非常学案P7-8P7-8疑疑 难导析一、二部难导析一、二部 分分 探究二探究二1.3 3、4 4 探究二探究二25 5、6 6 针对训练针对训练17 7、8 8前黑板前黑板 针对训练针对训练29 9 达成目标：重难点：光照图的判读、时间的计

8、算达成目标：重难点：光照图的判读、时间的计算 A A层：掌握重难点问题并能联系实际拓展，构建知识体系。层：掌握重难点问题并能联系实际拓展，构建知识体系。 B B层：掌握重难点问题，构建知识体系。层：掌握重难点问题，构建知识体系。 C C层：掌握以上重难点问题。层：掌握以上重难点问题。 展示：展示：（1 1）规范认真，）规范认真，脱稿脱稿展示展示; ; （2 2）不但要展示解题过程，更重要的是）不但要展示解题过程，更重要的是展示规律方法、注意的问题、拓展展示规律方法、注意的问题、拓展 非展示同学非展示同学B B、C C层巩固基础知识，层巩固基础知识，A A层注意拓展，不浪费一分钟；层注意拓展，不

9、浪费一分钟； （3 3）小组长要）小组长要检查落实检查落实，做好安排和检查。力争全部达标，做好安排和检查。力争全部达标 点评：点评：（1 1）首先点评）首先点评思路方法思路方法，然后顺着思路方法，然后顺着思路方法分析过程分析过程，总结总结规律方规律方 法、易错点。法、易错点。打分区间打分区间0-50-5分分（2 2）其它同学认真倾听、积极思考）其它同学认真倾听、积极思考, ,重点内容重点内容 记好笔记。记好笔记。（3 3）力争全部达成目标，）力争全部达成目标，A A 层多拓展、质疑层多拓展、质疑,B,B层注重总结，层注重总结，C C层多整理，记忆。层多整理，记忆。 8 8组组 6 6组组 探究

10、一 图1 B B A A C C 图图3 3 图1 B B A A C C 图图3 3 探究一 B B A A 90E90E 90W90W 探究二：关于地方时、区时的计算（总结地方时、 区时计算方法） 1.已知126E地方时是9月1日8:00，求79W的地 方时。 2. 已知126E所在时区的区时是9月1日8:00，求 79W所在时区的区时。 方法技巧：参照点地方时的确定方法技巧：参照点地方时的确定 （1）晨线与赤道相交处的时间是）晨线与赤道相交处的时间是6时，昏线与赤道相时，昏线与赤道相 交处的时间是交处的时间是18时。时。 （2）直射点所在经度的时间为正午）直射点所在经度的时间为正午12时

11、，与正午相对时，与正午相对 的经线为子夜。的经线为子夜。 N 12：00 6：00 18：00 24：00 （0：00） 12：00 10：00 8：00 6：00 24：00 （0：00） 昏线昏线 晨线晨线 关于地方时关于地方时 要点：要点：A. 同一经线的各地地方时相同，不同经线同一经线的各地地方时相同，不同经线 上各地地方时存在差异。上各地地方时存在差异。 B.相邻时区间的时差为完整的相邻时区间的时差为完整的1小时。任意两时区小时。任意两时区 的区时之差，等于它们之间相隔的时区数之差。的区时之差，等于它们之间相隔的时区数之差。 较东的时区，区时较早。每往东较东的时区，区时较早。每往东1

12、个时区，区时早个时区，区时早 1小时，每往西小时，每往西1个时区，区时晚个时区，区时晚1个小时。个小时。 C. 经度每隔经度每隔15地方时相差地方时相差1小时，小时，1相差相差4分分 钟，钟，15差差 1分钟。分钟。 D.地方时以当地一日中太阳最高为正午地方时以当地一日中太阳最高为正午12时。时。 22.5W 7.5W22.5W 7.5W 7.5E 22.5E 172 .5E 7.5E 22.5E 172 .5E 172 .5W 172 .5W 15W 15W 0 15E 180 15E 180 零时区零时区东东1区区 西西1区区 . . 东东 12 区区 西西12区区 12区区 时区和区时时

13、区和区时 A时区的划分：时区的划分：全球分为全球分为24个时区，每个时区跨经度个时区，每个时区跨经度15度，并编度，并编 有时区的号码有时区的号码 B本初子午线所在时区为本初子午线所在时区为中时区（零时区）中时区（零时区），跨东西各，跨东西各7。5度。度。 中区以东依次为东中区以东依次为东1区，东区，东2区区东东12区，它们的中央经线分区，它们的中央经线分 别为东经别为东经15， 30180 中区以西依次为西中区以西依次为西1区，西区，西2区区西西12区，它们的中央经线分区，它们的中央经线分 别为西经别为西经15，30180 东东12区和西区和西12区是两个区是两个半时区半时区，叠加为，叠加为

14、12区。（东西区。（东西12区）区） 每一时区的东西界线（亦即相邻两时区的界线）距各自中央经每一时区的东西界线（亦即相邻两时区的界线）距各自中央经 线都为线都为7.5。 各个时区采用各自中央经线的地方时，为全区统一的标准时间，各个时区采用各自中央经线的地方时，为全区统一的标准时间， 这就叫区时。这就叫区时。 区时同各该时区东西界线上的地方时的差值，皆为半小时。区时同各该时区东西界线上的地方时的差值，皆为半小时。 北京：东北京：东8区，纽约：西区，纽约：西5区，伦敦：区，伦敦：0时区，东京：东时区，东京：东9区区 某地在东经度，为东时区，在西经度，为西时区。某地在东经度，为东时区，在西经度，为西

15、时区。 区时的计算区时的计算 某地时区某地时区= =某地经度某地经度/15 /15 （若所得余数（若所得余数7.57.57.5，则所在时区号数为所，则所在时区号数为所 得整数加得整数加1 1。）。） 若已知地区时若已知地区时+区时差区时差24小时，则日期不变，时间不变；小时，则日期不变，时间不变； 若大于若大于24小时，则日期加上一天，时间减去小时，则日期加上一天，时间减去24小时；小时； 若为负数，则日期减去一天，时间加上若为负数，则日期减去一天，时间加上24小时。小时。 区时的计算：区时的计算： 不过日界线：不过日界线：所求地区时所求地区时=已知地区时已知地区时区时差区时差 （若（若 所求

16、时区在已知地以东，用所求时区在已知地以东，用“+”号；若所求时区在已号；若所求时区在已 知地时区以西，用知地时区以西，用“-”号。）号。） 例例1 已知甲地的时间和日期是已知甲地的时间和日期是6月月30日日12时，时， 位于西十一区，求位于东十区的乙地的区时。位于西十一区，求位于东十区的乙地的区时。 例例2 已知甲地的时间和日期是已知甲地的时间和日期是6月月28日日1时，时， 位于西十一区，求位于东十区的乙地的区时。位于西十一区，求位于东十区的乙地的区时。 例例3 已知甲地的时间和日期是已知甲地的时间和日期是6月月28日日1时，时， 位于东三区，求位于西二区的乙地的区时。位于东三区，求位于西二

17、区的乙地的区时。 学以致学以致 用用 7月月1日日 9：00 6月月28日日 22：00 6月月27日日 20：00 特别的计时方法：特别的计时方法： 实际上，世界各国根据本国的具体情况，在区时的基础上，实际上，世界各国根据本国的具体情况，在区时的基础上， 采用一些特别的计时方法：采用一些特别的计时方法： （1）东部区时东部区时：充分利用太阳光线，采取本国东部时区的：充分利用太阳光线，采取本国东部时区的 中央经线的地方时。如朝鲜位于东中央经线的地方时。如朝鲜位于东8区和东区和东9区之间，但采用区之间，但采用 东东9区的区时。区的区时。 （2）半时区半时区：考虑本国所跨的经度范围，采用半时区，即

18、：考虑本国所跨的经度范围，采用半时区，即 采用与中央经线相差采用与中央经线相差7。5的时区的边界经线的地方时。如的时区的边界经线的地方时。如 印度（东印度（东5。5区）区） （3）统一时区统一时区：有的国家虽然领土跨度很大，但采用一个：有的国家虽然领土跨度很大，但采用一个 时区的区时。如中国分属时区的区时。如中国分属5个时区（东个时区（东5区到东区到东9区），统一区），统一 采用北京所在的东采用北京所在的东8区的区时（东经区的区时（东经120的地方时），称为的地方时），称为 “北京时间北京时间”。 注意注意北京的地方时是东经北京的地方时是东经116的地方时，比北京时间晚的地方时，比北京时间晚

19、16分钟。分钟。 日界线日界线或或国际日期变更线国际日期变更线 （日界线三处偏离）（日界线三处偏离） 172.5oW172.5oE180oW 东东12区区 西西12区区 新一天新一天旧一天旧一天 -1天 +1天 东东12区和西区和西12区，二者既区，二者既 属于同一时区（属于同一时区（有相同钟有相同钟 点，时分秒相同点，时分秒相同），又是），又是 相隔最远的二个时区（相隔最远的二个时区（相相 隔隔24个时区，日期相差个时区，日期相差1日日） 东东12区比西区比西12区早区早1日。船日。船 舶和飞机在越过日界线时，舶和飞机在越过日界线时， 要变更日期：要变更日期：自东自东12区向区向 东经过日界

20、线，日期退回东经过日界线，日期退回1 日，自西日，自西12区向西经过日区向西经过日 界线，日期加上界线，日期加上1日。日。 日界线的设置，分出了最东时区和日界线的设置，分出了最东时区和 最西时区。日界线西侧的东最西时区。日界线西侧的东12区，区， 全球最东时区，时刻最早；日界线全球最东时区，时刻最早；日界线 东侧的西东侧的西12区，全球最西时区，区，全球最西时区， 时刻最迟。时刻最迟。 演示 作水平运动物体方向的偏转作水平运动物体方向的偏转 规律：规律：观测者顺着运动方向时，观测者顺着运动方向时， 在在北半球向右偏，在南半球向北半球向右偏，在南半球向 左偏，在赤道上不偏。左偏，在赤道上不偏。

21、赤道赤道 地转偏向力地转偏向力：促使物体水平运动方向产生：促使物体水平运动方向产生 偏转的力。方向始终与物体运动方向偏转的力。方向始终与物体运动方向垂直垂直。 北右南左，它只改变物体运动的方向，不北右南左，它只改变物体运动的方向，不 改变物体运动的速度。改变物体运动的速度。 物体水平运动方向物体水平运动方向 地转偏向力地转偏向力 北半球北半球 南半球南半球 注意注意 随纬度和速度的增高，偏转现象愈加明显。随纬度和速度的增高，偏转现象愈加明显。 物体沿任一方向水平运动，其方向任然是北半球向物体沿任一方向水平运动，其方向任然是北半球向 右偏，南半球向左偏。右偏，南半球向左偏。 实例实例：在北半球，

22、河流右岸冲刷显著，在南半球，在北半球，河流右岸冲刷显著，在南半球， 河流左岸冲刷显著。河流左岸冲刷显著。 长江三角洲的形成进一步说明了地转偏向力的存在长江三角洲的形成进一步说明了地转偏向力的存在 和影响。河道右偏，长江口水道被河口沙坝分为南北和影响。河道右偏，长江口水道被河口沙坝分为南北 两支，北支水道泥沙沉积较快，不断淤塞，长江北岸两支，北支水道泥沙沉积较快，不断淤塞，长江北岸 三角洲，沼泽地及边滩连成一片。发育了广阔的三角三角洲，沼泽地及边滩连成一片。发育了广阔的三角 洲。洲。 思考思考长江南岸的港口比北岸多？长江南岸的港口比北岸多？ 洋流的流向也受地转偏向力的影响洋流的流向也受地转偏向力

23、的影响 北半球的信风带，由于地转偏向力向右偏转为东北北半球的信风带，由于地转偏向力向右偏转为东北 风，南半球为东南风。风，南半球为东南风。 两日期分界线问题两日期分界线问题 180o N 旧一天旧一天 新一天新一天 0：00 由于地球自转，任一时刻，由于地球自转，任一时刻， 地球上有地球上有2个日期个日期 （1）地方日期变更线（自）地方日期变更线（自 然日界线）然日界线）地方时为地方时为0 时的经线时的经线 （2）国际日期变更线（人）国际日期变更线（人 文日界线）文日界线）180度经线度经线 重要结论：重要结论： 从从0时经线开始往东到时经线开始往东到180 经线为新的一天，往西到经线为新的一

24、天，往西到180经线是旧经线是旧 的一天。的一天。0时经线与时经线与180经线重合时，全经线重合时，全 球属于同一天。球属于同一天。 一、一、 昼夜昼夜 交替交替 1、晨昏线的特点晨昏线的特点 2 2、晨昏线判读、晨昏线判读 3、昼弧夜弧、昼弧夜弧 （二）（二） 时差时差 地地 方方 时时 国际日界线国际日界线180180 区区 时时 自然日界线自然日界线2424：0000所在经线所在经线 日日 界界 线线 标准时间标准时间 （三）（三） 地转偏向力地转偏向力北半球向右偏北半球向右偏 南半球向左偏；南半球向左偏； 赤道上不偏赤道上不偏 晨线晨线到白天；昏线到白天；昏线到黑夜到黑夜 晨昏线移动方

25、向：自东向西晨昏线移动方向：自东向西 晨昏线始终垂直于太阳光线。晨昏线始终垂直于太阳光线。 晨昏圈所在面必通过地心，且平分地球与赤道晨昏圈所在面必通过地心，且平分地球与赤道 全球划分为全球划分为24个时区，每个时区跨经度个时区，每个时区跨经度15 。各时区都以本时区。各时区都以本时区中央经线中央经线 的地方时作为本区的区时。相邻两个时区的区时相差的地方时作为本区的区时。相邻两个时区的区时相差1小时小时 所求区时所求区时= =已知区时已知区时+ +时区差时区差 北京时间北京时间=东东8区时区时=120E的地方时的地方时北京地方时北京地方时 不同经度地方时不同。相同经度地方时相同 每间隔1差4分钟，每间隔15差1小时 同一纬度上，东边地点比西边地点的时间早 某地地方时某地地方时= 已知地方时已知地方时+ 时间差 要求：要求： A层：整理笔记，回扣课本，形成的知层：整理笔记，回扣课本，形成的知 识体系。识体系。（注重高度和深度）（注重高度和深度） B层：掌握