教师师德演讲稿模板：我的红笔和蓝笔

1、教师师德演讲稿模板：我的红笔和蓝笔尊敬的各位领导，老师们:大家好！小的时候，父亲常问我：孩子，你的理想是什么？ ”我傻傻一笑，脱口而出：吃糖。”在我心中，糖是世上最好的东西。父亲笑了，摇摇脑袋，转身又拿起红笔在一叠卷子上写写划 划。我呢，搭个小板凳，站在桌脚，托着下巴痴痴的望着红笔尖出神：瞧，它真神奇，竟 能在卷子上写出不同的数字，我要有一只那该多好啊！日子一天天过去，15岁时，我在甜甜的糖和破旧的红笔之间徘徊，最终选择了那只红笔。自此，便和教育结下了不解之缘，我开始明白：智如源泉，行可以为仪表者，人之师也。”他是 灵魂工具”的奠基者，是 心灵大厦”的缔造者，更是 人才基地”的开掘者。教育是一

2、种充满生命活力的人的教育，是生命 与生命交往和沟通的过程，只有有了这种生命的沟通，才能深刻的实现对孩子成长，发展 的影响。我深深地被震撼了，一个坚定的信念油然而升：明天，我定要塑造一个丰满的教 师形象，去感受学生多彩的内心世界，让千千万万个不同类型的学生在我的教诲下，发自 内心的唱出 长大后我就成了你”成为一位可敬可亲的园丁。毕业后，我做的第一件事情就是到文具店精心挑选了一只红笔，兴奋的想着：父亲，女儿终于拥有了一支和你一样神奇的没魔笔。明天，我将用它去勾画红色的人生。”撰着这支笔，我按捺着狂跳不止的心忐忑不安的走上了讲台。台下，几十双眼睛在闪烁，几十张嘴巴 在叽咕，几十个脑袋在扭动，高高的桌

3、子，低低的板凳，长长的黑板，白白的墙壁。口齿 清晰的我一下子变得局促起来：你们好!我、我、我是你们的新老师。”几十双眼睛眯成了一条缝，我也笑了，不由更撰紧了那只红笔。接下来的日子，我把自己的爱，关怀，期待 全部蕴涵在了红笔中，去唤起和增强孩子门的自信心和进取心，去进行生命和生命的沟通 过程，我常提醒自己：不是槌的打击，而是水的载歌载舞，才使鹅卵石螓于完善的，用笔 是心慈手软些。可是半年后的一天，红笔却突然停滞不前了，一个九岁的小女孩在日记中这样写道：亲爱 的老师，你好！昨天我在田里发现了许多蜗牛，它们长得真难看，我想把他们全都丢掉，可 是又不知道它们是益虫还是害虫，你能告诉我吗？还有，城里的小

4、林哥哥总喜欢坐在一个象电视样的家伙面前，双手不停的敲来敲去，电视”上就出现了许多有趣的图案，可好看拉。我每次问他：你在干什么呢？他总是不高兴的说：it snoneofyourbesniss。”这是什么意思呢？老师，你是最聪明的，一定能告诉我，对把？小丸子。我羞愧的放下了那支高居半空的红笔，这只我曾引以为傲的红笔静静的躺在那儿。儿时的理想净化 了我的灵魂，在教育的快感中得到充实，而现在，他却又是那样模糊，那样渺茫，我清晰 的认识到：我需要红笔，但我也需要一支蓝笔。于是，我又到文具店精心挑选了一只钢笔 ，带着它，我穿梭于图书馆，进修校和英语培训班之间，弄懂了蜗牛是害虫，会吃蔬菜的 茎、叶。那个象电

5、视的家伙名叫电脑，“it snoneofyourbesniss。”意思是不管你的事。好了，现在我该停止这只蓝笔了吧？不，过去我错了，以为一支红笔就能完成这神圣而伟大的使命，今天，我将不会再错。学生的问号，课程标准改 革的浪潮已经向每一位教育工作者提出了严峻的挑战，江总书记庆祝北师大建设100周年的讲话已为我们打响了起跑的枪声。教育的观念需要反思，教育的知识需要累积，经验型的 教书匠请你走开，明天需要善于思考和创新的科研型，专家型教师。科研兴校，科研兴师，科研促教”这是当代教育和本次课改的必然趋势，对我们这代处于教育风尖的弄潮儿而言 ，学无定法，惟有抓起手中的蓝笔，不断充实自己，方能真正挑起教育

6、的大梁，成为无愧 于教育事业的有用人才。人，宇宙的精华，万物的灵长。人，你的生，你的长，你的完善，你的进步，与教育切切 相关，和教育历程相伴，多少哲人为你思，多少诗人把你赞，多少教师为你流尽自己的血 与汗，燃尽自己的青春年华和宝贵生命。年轻的我们深知 “塑人者 ”的重要性，面对竞争愈 演愈烈的新世纪，面对要求愈来愈高的新教育，我们将左手拿起理想的红笔，右手紧撰前 行的蓝笔，扬起学习的风帆，继续前进。谢谢大家，我的演讲完毕教师师德演讲稿范文：年轻的翅膀想飞翔尊敬的领导、老师们:大家好！很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今 天，人类仍无翅膀，但我们每一个人

7、的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家 园，我心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀 好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过 ，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代 的淘汰者。俗话说：不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师 。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还 很远，但

8、只要心中的灯亮着，就有希望。我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又 是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯 比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成 为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在200 X年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不 渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我 走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将 影响到学

9、生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。我要飞进学生的心灵。不热爱学生的教师不是好教师 ”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥 梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我 没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对 于我这样的一个在校内四处叮人的蜂子”，学生会对你有好印象吗 ？结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过 90,尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生 ，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都 撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。走进学生，走进学生的心灵吧！”飞向先进的行列、飞向课改的前沿、飞进学生的心灵，年轻的