幼儿园小班袋鼠跳教案反思大全

1、幼儿园小班袋鼠跳教案反思大全word文档，下载后可编辑修改第一篇：幼儿园小班袋鼠跳教案反思（大全） 小班袋鼠跳教案反思这是优秀的小班体育教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班袋鼠跳教案反思！ （1）小班音乐活动教案袋鼠跑，袋鼠跳含反思 【活动目标】 1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。 2、能产生保护小动物的美好情感。 3、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的欢乐。 4、初步学习用对唱的方式演歌唱曲。 【活动预备】 发响的小乐器人手一个。 【活动过程】 一、复习律动向前走。 1、在教师的带领下，幼儿唱边做动作。 2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。

2、 二、出示袋鼠，幼儿说出其名称和走路方式。 教师：这是什么？（袋鼠）那我们来学一学袋鼠跳吧。 三、聆听歌曲袋鼠跑，袋鼠跳，理解歌曲内容。 四、老师做袋鼠妈妈，并在歌曲伴奏下两拍一下地做拍手，拍腿，跺足等动作，幼儿边看袋鼠蹦跳，边两拍一下地拍手，蹦跳，跺足，并在歌曲最后两小节高举摇动，表示袋鼠跳回家的欢乐。 五、人手一个玩具沙球边听歌曲边两拍一下拍击，最后两小节摇奏。 教师：“现在我们来用好听的乐器一起来跟袋鼠妈妈做游戏吧！” 教学反思： 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很脚，尤其在比赛过程中能遵守游戏的规则举行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有

3、点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还可以预备些歌曲旋律，配合着举行教学。 （2）小班教案袋鼠跑，袋鼠跳 【活动目标】 1、能在歌曲的伴奏下两拍一下地用发响的玩具拍击。 2、能产生保护小动物的美好情感。 3、通过音乐活动培养幼儿想象力、口语表达能力及肢体的表现能力。 4、启示幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。 【活动预备】 发响的小乐器人手一个。 【活动过程】 一、复习律动向前走。 1、在教师的带领下，幼儿唱边做动作。 2、教师出示小猫的教具，幼儿替换歌词：小猫小猫向前走。 二、出示袋鼠，幼儿说出其名称和走路方式。 教师：这是什么？（袋鼠）那我们来学一

4、学袋鼠跳吧。 三、聆听歌曲袋鼠跑，袋鼠跳，理解歌曲内容。 四、老师做袋鼠妈妈，并在歌曲伴奏下两拍一下地做拍手，拍腿，跺足等动作，幼儿边看袋鼠蹦跳，边两拍一下地拍手，蹦跳，跺足，并在歌曲最后两小节高举摇动，表示袋鼠跳回家的欢乐。 五、人手一个玩具沙球边听歌曲边两拍一下拍击，最后两小节摇奏。 教师：“现在我们来用好听的乐器一起来跟袋鼠妈妈做游戏吧！” 小班袋鼠跳教案反思这篇文章共3120字。 第二篇：幼儿园综合活动袋鼠跳跳教案 活动名称：袋鼠跳跳 活动目标： 1、练习行进跳跃，进展动作的协调能力，提高反应能力和操纵能力。 2、进展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的欢乐。 活动预备： 1、袋鼠

5、头饰，铃一个，各种动物标志45个挂在场地四周。 活动过程： 1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。 2、听音乐，做四肢及时性身体各部位的放松活动。 3、袋鼠跳跳 （1）袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠们分散练习。 （2）讲解游戏办法：听铃声的快慢作不同的跳跃行进。 （3）小袋鼠举行游戏，重复举行 4、“袋鼠妈妈”和“宝宝” （1）请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳跃行进。 （2）幼儿自由结对，练习双人跳跃行进。 （3）“妈妈”和“宝宝”站在场地中央，随音乐跳跃行进至一个动物家作客，按后再返回中央。游戏重复数次。 活动延伸： 可在户外活动中继续游戏，可

6、举行竞赛。 第三篇：袋鼠跳跳 教案 文档仅供参考 袋鼠跳跳 活动名称：袋鼠跳跳 活动目标： 1、练习行进跳跃，进展动作的协调能力，提高反应能力和操纵能力。 2、进展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的欢乐。 活动预备： 1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志45个挂在场地四周。 活动过程： 1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。 2、听音乐，做四肢及时性身体各部位的放松活动。 3、袋鼠跳跳 （1）袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠们分散练习。 （2）讲解游戏办法：听铃声的快慢作不同的跳跃行进。 （3）小袋鼠举行游戏，重复举行 4、“袋鼠妈妈”和“宝宝” （1）请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小

7、袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳跃行进。 （2）幼儿自由结对，练习双人跳跃行进。 （3）“妈妈”和“宝宝”站在场地中央，随音乐跳跃行进至一个动物家作客，按后再返回中央。游戏重复数次。 活动延伸： 可在户外活动中继续游戏，可举行竞赛。文档仅供参考 文档仅供参考 安安全全玩滑梯 活动目标： 1.幼儿学会用正确的办法玩滑梯。 2.帮助幼儿懂得用不正确办法玩滑梯易造成损害。初步培养幼儿的安全意识。 活动预备： 1.小兔、小狗胸饰若干，照相机。 2.编排情境表演。 活动过程： 1. 导入活动，激发兴趣。兔妈妈：今天天气真好，小兔，妈妈带你们出去玩。看，那是谁？（小狗）他们在干什么？（滑滑梯）

8、2.观察情境表演，向幼儿介绍滑梯及其玩法。(1)狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的？为什么要这样玩？(2)人多的时候应该怎样玩滑梯？小结：玩滑梯人多时要先排好队，一个跟着一个，不拥挤推拉。从楼梯这边上去两手扶好了，一层层地往上爬。眼睛看好楼梯，爬到顶，坐稳后，两手扶着滑梯两边，两条腿并拢，再滑下来。假如不这样好好玩滑梯，做不正确的动作，就会发生惊险。 3.幼儿练习玩滑梯，教师指导幼儿按正确的办法玩滑梯。(1)兔妈妈：刚才我们看了小狗滑滑梯，你们会不会象它们那样玩？(2)兔妈妈：孩子们，你们想不想再玩一遍？这次，你们玩的时候，妈妈给你们每个拍张照，看谁滑的好。（及时纠正幼儿不正确的动作，鼓舞幼儿用正确的

9、办法玩滑梯。） 活动建议： 1.此活动宜安排在开学初举行，让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确办法。 2.日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人爱护，引导幼儿正确地玩各种运动器械，逐步在活动中培养幼儿的安全意识。 活动区活动： 1.用在此活动中拍摄的幼儿相片布置成我会玩游戏角，对所用正确办法玩大型运动器械的幼儿的在其相片周围贴五角星。 2.引导幼儿在建造角建构滑滑梯等，教小娃娃用正确的办法玩运动器械。 文档仅供参考 文档仅供参考 电池宝宝（科学） 活动目标: 1、通过摆弄电动玩具，让幼儿对电池有初步的了解。 2、激发幼儿参与活动的兴趣，并乐意用短句举行表达。 活动预备： 每个幼儿一个电动玩具，内

10、有电池；另备电池若干。 活动流程：玩玩具-寻电池-了解电池-延伸。 重点提问： 电池宝宝藏在什么地方？ 电池宝宝长得怎么样 ? 游戏 一、 情况分析 经过一个阶段的游戏，在“超市”游戏中幼儿已有了“收银员”、“理货员”的角色意识，并能和顾客举行简单的对话。如：“欢迎光临”、“再见”及介绍优惠产品。这些表明d#锥蜗分械闹鞫 慕巧 馐吨鸩郊忧浚栽椒飨浴? “娃娃家”是小班幼儿最喜欢的游戏，幼儿的生活经验能在游戏中得到表现。现阶段常见幼儿自语“我去买菜”、“宝宝来洗澡”。但常浮现“一窝蜂”现象，一个幼儿去买菜，一家子都跟着一起去；一个幼儿买饮料，一家子都去买；有时人人在烧菜，有时人人围者娃娃转 上周

11、我和一幼儿都理了一个新发型，幼儿们围着我们议论纷纷，有的还给“娃娃”剪头发。幼儿对理发有了一定的兴趣，我班的角色游戏又生成了一个新主题“理发店”。 文档仅供参考 文档仅供参考 二、 游戏目标： 1、 让幼儿知道自己在游戏中所扮演的角色，会在游戏中做一些和角色相关的事。 2、 引发幼儿情愿在集风光前大胆表达。 三、 游戏预备： 1、 材料提供 （1）、增加娃娃家及其他主题的物品投放，如：娃娃家的电视机、遥控器等；理发店的剪刀、梳子、吹风机、剃刀及洗发水等。 （2）、观看、捕捉幼儿游戏动向，依据幼儿游戏行为、进展和需要提供材料。 2、 知识预备 带领幼儿参观理发店，了解相关的人、事、物，并取得家长

12、的配合，帮助幼儿积存相关主题的语言、行为。以“做客”、“理发”等内容展开讨论，启示幼儿分清不同角色、不同职责，以及与之相对应的角色用语、角色行为。 四、 重点观看 “娃娃家”、“理发店”中幼儿游戏情况。 文档仅供参考 第四篇：小班综合教案 教案 袋鼠跳跳 文档仅供参考 袋鼠跳跳 活动名称：袋鼠跳跳 活动目标： 1、练习行进跳跃，进展动作的协调能力，提高反应能力和操纵能力。 2、进展幼儿初步的合作能力，感受与同伴合作游戏的欢乐。 活动预备： 1、袋鼠头饰，铃一个，各种动物标志45个挂在场地四周。 活动过程： 1、教师扮袋鼠妈妈，幼儿扮小袋鼠进入场地。 2、听音乐，做四肢及时性身体各部位的放松活动

13、。 3、袋鼠跳跳 （1）袋鼠妈妈示范跳跃行进，小袋鼠们分散练习。 （2）讲解游戏办法：听铃声的快慢作不同的跳跃行进。 （3）小袋鼠举行游戏，重复举行 4、“袋鼠妈妈”和“宝宝” （1）请一幼儿扮袋鼠妈妈站在前，教师扮“小袋鼠”站在后，双手搭住袋鼠妈妈的肩，一起跳跃行进。 （2）幼儿自由结对，练习双人跳跃行进。 （3）“妈妈”和“宝宝”站在场地中央，随音乐跳跃行进至一个动物家作客，按后再返回中央。游戏重复数次。 活动延伸： 可在户外活动中继续游戏，可举行竞赛。 文档仅供参考 文档仅供参考 办家家（小班） 办家家（小班） 一、目标： 1、能积极参加活动，依据已有的经验挑选大小、不同的碗、勺等 餐具

14、子 2、感知颜色和数字 1、 2、3的意义。 3、体验共同游戏的乐趣， 二、活动预备 图片、餐具、垫子 三、活动过程 （一）、这里有好听的音乐我们一起来玩办家家 你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了 1、在家里我们跟谁一起吃饭？ 2、坐在什么地方吃饭？ 3、肚子饿了怎么办？ 4、用什么东西盛饭？ （二）请小朋友帮他们选择餐具 1、这里的餐具有什么不一样？ 2、每人选择一个？ 3、一共有几个？（多少）、大小区分？ 4、勺子怎么放，有几只？ （三）你会不会帮他们做饭？ 1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。 （炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条） 2、开饭了（娃娃肚子

15、饿了怎么样） （四）吃饱了，听音乐散步 （小班） 一、目标： 1、能积极参加活动，依据已有的经验挑选大小、不同的碗、勺等 餐具子 2、感知颜色和数字 1、 2、3的意义。 3、体验共同游戏的乐趣， 文档仅供参考 文档仅供参考 二、活动预备 图片、餐具、垫子 三、活动过程 （一）、这里有好听的音乐我们一起来玩办家家 你来做妈妈呀，我来做爸爸，我们一起来呀，来办家家，炒、炒小菜，炒好小菜开饭了 1、在家里我们跟谁一起吃饭？ 2、坐在什么地方吃饭？ 3、肚子饿了怎么办？ 4、用什么东西盛饭？ （二）请小朋友帮他们选择餐具 1、这里的餐具有什么不一样？ 2、每人选择一个？ 3、一共有几个？（多少）、大

16、小区分？ 4、勺子怎么放，有几只？ （三）你会不会帮他们做饭？ 1、用橡皮泥、纸片、纸条来做一做。 （炒、炒炒小菜、搓汤圆、拉面条） 2、开饭了（娃娃肚子饿了怎么样） （四）吃饱了，听音乐散步 文档仅供参考 第五篇：幼儿园中班袋鼠跳教案反思 中班袋鼠跳教案反思这是优秀的中班体育教案文章，希翼可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班袋鼠跳教案反思！ （1）中班下学期体育教案袋鼠跳含反思 活动目标： 1.会双足向前跳跃，提高腿部肌肉力量。 2.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。 3.培养机智、勇敢、灵便及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。 4.培养幼儿对体育锻炼的兴趣。 活动预备: 跳袋若干、

17、筐一个、场地布置 活动过程: 一、热身运动 1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加竞赛?好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)预备好了吗? 2.幼儿练习跳跃。 二、基本部分 1.导入：师：现在就让我们一起来学习新本事，学好了才可以去参加竞赛。大家一定要好好学哦。 2.教师用动作示范表现袋鼠跳。, 幼儿探究尝试跳跳跳。 你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。 双足并拢，膝盖略微弯曲，用力向前跳

18、。预备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。降地时，前面的足掌先碰到地面，动作要轻点。 3. 让幼儿练习摹仿袋鼠跳。 (1)原地跳(2)向前一步跳(3)延续向前跳 动作要求：每次预备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。 4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。 袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们，想不想要? (出示跳袋)这是什么?可以怎么玩呢? 双手提着袋子的耳朵，一只足踩进来，另一只足再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。 (1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并赋予指导。 (2) 提问：刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双足向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到

19、底我们怎样做才干跳得又稳又好呢? 小结：我们先将双足站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双足并拢，腿略微弯曲，用力向前跳。这样才干跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试? 提醒幼儿在跳的过程中膝盖要略微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，幸免摔倒。 阶段放松：针对腿部举行捶、拍等放松。 三、宣布游戏规则，分4人一组举行比赛游戏听，这是什么声音?森林运动会要开始啦!你们跟着妈妈一起跳着去参加竞赛吧。 四、放松整理 1.教师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。 2. 师幼一起做放松运动。 教学反思： 利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学办法。在活动中，我发觉幼儿们的态度积

20、极，表现出极大的兴趣，制造力也得到发挥。 （2）中班体育课教案袋鼠跳含反思 【活动目标】 1.会双足向前跳跃，提高腿部肌肉力量。 2.喜欢参与跳跃活动，体验游戏的乐趣。 3.锻炼平衡能力及快速反应能力。 4.感受运动的欢乐，愉悦身心。 【活动预备】 跳袋若干、筐一个、场地布置。 【活动过程】 一、热身运动 1.热身运动：今天袋鼠们要去参加森林运动会，那你们想不想去参加竞赛?好，现在我就把你们全变成小袋鼠。为了取得更好的成绩，让我们一起来热身运动吧。音乐声音大，你们就在原地跑得快些，音乐声小时你们就在原地跑得慢些。(重点活动下肢的各个关节。)预备好了吗? 2.幼儿练习跳跃。 二、基本部分 1.导

21、入：师：现在就让我们一起来学习新本事，学好了才可以去参加竞赛。大家一定要好好学哦。 2.教师用动作示范表现袋鼠跳。,幼儿探究尝试跳跳跳。 你们知道袋鼠是怎么走路的吗?诶，是跳着走的。那你们学一学小袋鼠，想一想小袋鼠是怎么跳的。 双足并拢，膝盖略微弯曲，用力向前跳。预备要跳的时候，要双腿用力蹬向前上方跳。降地时，前面的足掌先碰到地面，动作要轻点。 3.让幼儿练习摹仿袋鼠跳。 (1)原地跳(2)向前一步跳(3)延续向前跳动作要求：每次预备要跳时要先站稳后再向前跳，不要着急，防止摔倒。 4.幼儿尝试用跳袋练习袋鼠跳。 袋鼠宝宝们学得可真棒!我有礼物要奖励给们，想不想要? (出示跳袋)这是什么?可以怎

22、么玩呢? 双手提着袋子的耳朵，一只足踩进来，另一只足再踩进来，然后拉紧小耳朵，用力往上跳。 (1)请个别幼儿上来示范对其表现加以肯定并赋予指导。 (2)提问：刚才老师看见许多小朋友都会站在跳袋里双足向前行进跳了，可是还有些小朋友不大会跳，有的还差点摔倒。到底我们怎样做才干跳得又稳又好呢? 小结：我们先将双足站在布袋中，再用双手紧紧抓住袋口两边的把手，将布袋拉直，双足并拢，腿略微弯曲，用力向前跳。这样才干跳得又稳又好呢，那你们想不想再来试一试? 提醒幼儿在跳的过程中膝盖要略微弯曲，身体前倾但不能倾得太厉害，幸免摔倒。 阶段放松：针对腿部举行捶、拍等放松。 三、宣布游戏规则，分4人一组举行比赛游戏

23、听，这是什么声音?森林运动会要开始啦!你们跟着妈妈一起跳着去参加竞赛吧。 四、放松整理 1.教师小结，并带领幼儿坐下，将跳袋收到筐中。 2.师幼一起做放松运动。 教学反思 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点，重、难点突出，幼儿的学习劲头也很脚，尤其在比赛过程中能遵守游戏的规则举行，秩序较好。但在动作讲解过程中有点乱，有点急于求成。整个活动的运动量较少，应该多给孩子运动，增加锻炼身体的热情。还可以预备些歌曲旋律，配合着举行教学。 （3）中班教案袋鼠跳含反思 活动目标： 1学习双足保持平衡沿着直线向前跳，并尝试两人合作学袋鼠跳的技能和办法。 2在游戏活动中体验袋鼠合作跳的乐趣，锻炼幼儿的体质。 3体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 4进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。 教学重难点 重点：屈膝，前足掌蹲地跳起，双足并拢又轻又稳降地。 难点：尝试两人合作学袋鼠跳的技能和办法。 教学预