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文档简介

1、五年级语文迎抽考复习计划为帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视、薄弱的环节 得以巩固，为提高复习效率，以迎接省 12 月底的质量抽测，特制订以下复习计 划。一、 复习内容：一至四年级语文教材，以四年级教材为基调，结合低年级的 小作文，并适当结合五年级上册教材。二、 复习措施：分三个板块进行复习。（一）基础知识1、 生字：复习后生字表（二），要求认清字形，了解字义，记住字形，会正 确书写和运用。2、 词语：复习词语盘点中的“读读写写”，以及课文中出现的四字词语或成 语，大致了解意思，并会运用。3、 多言字：结合课文的朗读，读准各册中出现的多音字字音，对带*的课文 中出现的多言字，

2、重点复习。4、 句子：理解精读课文中的重点句的深刻含意，并会根据要求写句子。 5、读读背背：对要求背诵的课文、段落、古诗词认真复习。熟记积累运用中要求读读背背的词语、名言警句、谚语、歇后语、古诗词。（二）阅读1、 课内阅读：主要复习各册中精读课文的重点句段，尤其是背诵部分，要 求能联系上下文和生活实际，揣摩词句的深刻含义，把握文章的叙述顺序，领悟 表达方法。2、 课外阅读：主要训练会用学过的阅读方法，阅读课外短文，会把握文章 的主要内容，能联系上下文或生活实际、背景资料，理解含义深刻的词、句、段， 领悟表达方法，体会作者的思想感情。（三）习作1、主要训练写简单的纪实作文和想象作文，做到内容具体

3、，感情真实。 2、能按一定的顺序写作，根据表达需要分段叙述。3、 能做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。4、 书写规范。5、 养成想清楚在写作，写后会认真修改的良好习惯。6、 注意低年段学过的小作文（一般是应用文，如请假条，留言条说明文等）。 三、复习时间安排11 月 27 日至 12 月 25 日进行全面复习，11 月 26 日 27 日考试前注意事项指 导。11 月 27 日至 12 月 1 日梳理复习一至三年级教材内容，包括一年级的拼音 三表。（声母、韵母、整体认读音节）12 月 4 日至 12 月 8 日复习梳理四年级上学期教材，结合课外阅读训练。 12 月 11 日：复习四年级下册教材，结合课外阅读训练。12 月 18 日至 12 月 25 日：综合训练模拟考试，适应考试。四、在进行总复习的过程中注意一下两点：（一）、 突出重点。特别注意差生，多给他一些表扬和鼓励激发其学习热情， 从而提高及格率。从整体内容来看，抓住阅读和作文这两个重点。阅读的复习中， 抓住词、句、段是理解重点。作文复习中，抓住把话写通顺，把事情的起因、经 过、结果写清楚是重点，并注意低年

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