2017年中考物理复习提纲：杠杆

1、2017 年中考物理复习提纲：杠杆杠杆定义：在力的作用下绕着固定点转动的硬棒叫杠杆。说明：一个物体可以成为杠杆，必须满足两个条件：受到力的作用；能绕固定点转动。 杠杆可直可曲，形状任意。 有些情况下，可将杠杆实际转一下，来帮助确定支点。如：鱼杆、铁锹。五要素一一组成杠杆示意图。 支点：杠杆绕着转动的点。用字母 O 表示。 动力：使杠杆转动的力。用字母 F1 表示。 阻力：阻碍杠杆转动的力。用字母 F2 表示。 说明：动力、阻力都是杠杆的受力，所以作用点在杠杆上。动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆的转动的方向相反。 动力臂：从支点到动力作用线的距离。用字母L1 表示。 阻力臂：从支点到阻力

2、作用线的距离。用字母L2 表示。杠杆示意图画法： 确定支点：确定动力和阻力，画力的作用线 ：画力臂：标出各个物理量 画图技巧力的作用线是沿力的方向所画的直线。力的作用线用虚线表示。 力臂不是支点到力的作用点的距离。力臂用实线表示，在画力臂时，如果力的作用线太短，可用虚 线将力的作用线延长。力臂部分要用大括号标出来。检验所画力的方向是否正确的最简单方法是，看动力和阻力使杠杆转动的效果是否相反。动力、阻力的方向不一定相反，但它们一定使杠杆转动的方向相反：当动力、阻力在支点两侧时， 它们的方向大致相同 ；当动力、阻力在支点一侧时，它们的方向大致相反。确定杠杆支点的方法是根据平时的体验，判断杠杆绕着哪

3、点转动，则这一点就是支点。如：鱼竿、 铁锹的支点都在后手的位置上。研究杠杆的平衡条件： 杠杆平衡是指：杠杆静止或匀速转动。实验：实验设计】如图，调节杠杆两端的螺母（和天平的调节方法相同），使杠杆在不挂钩码时，保持水平并静止，达到 平衡状态。给杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆保持水平并静止。记下动力、阻 力，测量动力臂和阻力臂。改变力和力臂的数值，再做两次实验。根据表格中的数据进行分析，例如可以对它们进行加、减、乘、除等运算，找岀它们之间的关系【实验表格】实验次数动力F1/动力臂l1/m阻力F2/阻力臂l2/m123【实验结论】杠杆的平衡条件是动力X动力臂 =阻力X阻力臂。l杠

4、杆平衡公式：F1L仁F2L2也可写成：F1 /F2=L2 /L1 。l杠杆平衡条件（又叫杠杆原理）：希腊阿基米德【注意事项】 实验前：应调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡。这样做的目的是：便于在杠杆上直接测岀力臂的大小。 多次实验的原因：只做一次实验，获得的结论具有偶然性，不能反映普遍规律，所以要多次实 验。 不同物理量之间不能进行加、减运算应用：名称结构特征特点应用举例省力动力臂大于省力、撬棒、铡刀、动滑轮、轮轴、羊角锤、钢丝钳、手杠杆阻力臂费距离推车、花枝剪刀费力动力臂小于费力、缝纫机踏板、起重臂、人的前臂、杠杆阻力臂省距离理发剪刀、钓鱼杆等臂杠杆动力臂等于阻力臂不省力不费力天平，定

5、滑轮说明：应根据实际来选择杠杆，当需要较大的力才能解决问题时，应选择省力杠杆，当为了使用方便，省距离时，应选费力杠杆。根据杠杆平衡条件判断杠杆平衡的方法： 计算动力与动力臂的乘积、计算阻力与阻力臂的乘积； 比较两个乘积的大小，若相等则杠杆平衡；若不相等，则杠杆不平衡，杠杆将向乘积较大一方偏转。利用杠杆平衡条件判断力的大小变化的方法是： 找出杠杆的支点和作用在杠杆上的力及力臂； 依据题意，确定力和力臂中哪些量的大小不变，哪些量大小变化； 应用F1I仁F2I2判断出力或力臂的变化。解题指导：分析解决有关杠杆平衡条件问题，必须要画出杠杆示意图；弄清受力与方向和力臂大小；然后根据具体的情况具体分析，确定如何使用平衡条件解决有关问题。（如：杠杆转动时施加的动力如何变化，沿什么方向施力最小等。）解决杠杆平衡时动力最小问题：此类问题中阻力X阻力臂为一定值，要使动力最小，必须使动力臂， 要使动力臂需要做到：在杠杆上找一点，使这点到支点的距离最远：动力方向应该是过该点且和该连线垂直的方向。以上资料来源可靠，专业可信，将助您更好的提升办公