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文档简介

1、课 题做一片美的叶子第 课时课型新授中心备课人张丽教学目标共 标个 标1 能正确流利、有感情地朗读课文。2 学会本课10个生字，绿线内的三个生字只读不写。理解由生字组成的词语。3 通过朗读，欣赏叶子的外形之美，感悟叶子的内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。重 点1学习本课生字，能正确书写。2通过初读，了解课文主要内容。难 点理清层次，了解课文主要内容。教 法引导，朗读学 法合作学习媒体使用教具、学具板书设计 4、做一片美的叶子 异（ ） 做（ ） 体（ ） 输（ ） 导（ ） 作（ ） 休（ ） 愉（ ）思标：检查签字： 年 月 日 教学设计过程个案完善1、 实物展示激趣揭题：1.简单介绍

2、自身所带的这片叶子。2.观察手中的树叶，小组讨论：叶子有长得完全相同的吗？3.教师：你们喜欢叶子吗？觉得叶子美吗？愿意做一片叶子吗？4.板书激趣：做一片美的叶子二、初读课文。1.配乐范读课文。2.学生自读课文。（1）读准字音，读顺句子。（2）标出自然段的序号。（3） 画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自身不理解的地方。三、检查自学情况。1、出示词语。（形态各异乳汁奉献整体位置输送茁壮中间肥美飘零回归葱翠嫩绿）2、自由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。3、指名读词，开火车读，齐读。4、解释疑难词意，了解词语掌握情况。5、读句子，指导长句有破折号的句子的读法。（1） 无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。（2）每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。（3） 春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零回归大树地下的根。6、指名分自然段朗读课文，师生一起评议。四、感知全文。1、读了课文，你知道了什么？2、教师相机强调“美，奉献，自身的位置，做一片美的叶子”等词句。3、学生质疑，教师归纳。五、教学生字字形，指导书写1、出示生

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