陆游《关山月》课件

1、关山月关山月 2 教学目的与要求教学目的与要求 1.1.了解陆游的爱国诗篇。了解陆游的爱国诗篇。 2.2.把握本诗中诗人所表达的把握本诗中诗人所表达的 强烈的爱国主义情怀。强烈的爱国主义情怀。 3 教学重点教学重点 1.1.理解本诗的主题思想；理解本诗的主题思想； 2.2.把握本诗的艺术特色。把握本诗的艺术特色。 4 教学难点教学难点： 深入体会陆游在诗深入体会陆游在诗 中所表达的爱国情中所表达的爱国情 怀，以此激发自己怀，以此激发自己 忧国忧民的爱国主忧国忧民的爱国主 义精神。义精神。 陆游（陆游（11251210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江绍兴）人，），字务观，号放翁，越州山阴（今

2、浙江绍兴）人， 南宋伟大的爱国诗人。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。南宋伟大的爱国诗人。陆游具有多方面文学才能，尤以诗的成就为最。 12岁即能诗文，一生作品丰富，有剑南诗稿岁即能诗文，一生作品丰富，有剑南诗稿、渭南文集等数十渭南文集等数十 个文集存世，自言个文集存世，自言“六十年间万首诗六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首，今尚存九千三百余首,是我国现有是我国现有 存诗最多的诗人。存诗最多的诗人。 秦桧死后才步入仕途。陆游力主抗金杀敌，屡次受到投降派的排挤打秦桧死后才步入仕途。陆游力主抗金杀敌，屡次受到投降派的排挤打 击，曾被两度罢职，但爱国情怀终生不渝。其诗歌多表现其抗金批降，击，

3、曾被两度罢职，但爱国情怀终生不渝。其诗歌多表现其抗金批降， 恢复中原的思想，也有表现农村生活和爱情的作品。其词和散文的成就恢复中原的思想，也有表现农村生活和爱情的作品。其词和散文的成就 也颇高，有渭南文集和剑南诗稿等传世。也颇高，有渭南文集和剑南诗稿等传世。 6 陆游的思想倾向 陆游是中国南宋诗人，生于公元陆游是中国南宋诗人，生于公元11251125年。陆游生活的时代，年。陆游生活的时代， 北方的少数民族政权金国频频向宋朝发动战争，积贫积弱的宋朝北方的少数民族政权金国频频向宋朝发动战争，积贫积弱的宋朝 丧失了大量国土，被迫不断向南迁移。丧失了大量国土，被迫不断向南迁移。 陆游从小受到父亲强烈爱

4、国思想的熏陶，很早就养成了忧国陆游从小受到父亲强烈爱国思想的熏陶，很早就养成了忧国 忧民、渴望国家重建的品格。他始终坚持抗金，在仕途上不断受忧民、渴望国家重建的品格。他始终坚持抗金，在仕途上不断受 到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，长期的军事生活丰富了他到当权派的排斥打击。中年入蜀抗金，长期的军事生活丰富了他 的文学内容，其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖的文学内容，其中许多诗篇抒写了抗金杀敌的豪情和对敌人、卖 国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义国贼的仇恨，风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义 激情，在思想上、艺术上取得了卓越成就。激情，在思想上、艺术上

5、取得了卓越成就。 7 关山月写作背景关山月写作背景 宋孝宗淳熙三年（宋孝宗淳熙三年（11761176），陆游以），陆游以“燕饮颓放燕饮颓放”的罪名，被再次的罪名，被再次 免官，从此闲居成都。其间，宋朝大片中原地区被金人占领而不能收免官，从此闲居成都。其间，宋朝大片中原地区被金人占领而不能收 复，陆游面对南宋半壁江山，感慨万端，于是在成都用乐府旧体写了复，陆游面对南宋半壁江山，感慨万端，于是在成都用乐府旧体写了 三首诗，即三首诗，即关山月、出塞曲、战城南关山月、出塞曲、战城南，三首古体诗自成，三首古体诗自成 一组，集中表现了诗人谴责朝廷议和、要求恢复中原的爱国精神。这一组，集中表现了诗人谴责朝廷

6、议和、要求恢复中原的爱国精神。这 首关山月，写得尤其首关山月，写得尤其沉痛悲怆沉痛悲怆，为陆游乐府诗中的名篇。，为陆游乐府诗中的名篇。 8 关关 山山 月月 陆陆 游游 9 一、一、题解题解 关山月属乐府旧题。乐府解题说：关山月属乐府旧题。乐府解题说：“关山月，伤离别也。关山月，伤离别也。” 这种离别，总是与征战联系在一起的。乐府解题对于这种离别，总是与征战联系在一起的。乐府解题对于“关山月关山月”三字的出三字的出 处，引古诗木兰辞处，引古诗木兰辞“万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁 衣。衣。”四句作为解释。四句作为解释。 关山月又是笛曲。

7、唐代王昌龄从军行：关山月又是笛曲。唐代王昌龄从军行：“更吹羌笛关山月，更吹羌笛关山月， 无那无那( (奈奈) )金闺万里愁。金闺万里愁。” 从南北朝至唐代，有不少诗人曾以关山月为题写过诗。他们的诗从南北朝至唐代，有不少诗人曾以关山月为题写过诗。他们的诗一般一般 是抒写征人、思妇两地相思之情，隐含厌战、抱怨的情绪是抒写征人、思妇两地相思之情，隐含厌战、抱怨的情绪。陆游此诗却不同，。陆游此诗却不同， 思想内容比前人同题诗作更为深广，思想内容比前人同题诗作更为深广，有着更为强烈的时代精神。有着更为强烈的时代精神。 10 二、二、层次内容分析层次内容分析 和戎诏下十五年，将军不战空临边。和戎诏下十五年

8、，将军不战空临边。 朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。朱门沉沉按歌舞，厩马肥死弓断弦。 第一层次，是前四句第一层次，是前四句首写首写将军府将军府：写南宋投降而议和后写南宋投降而议和后 文恬武嬉、武备松弛的局面，这些都是文恬武嬉、武备松弛的局面，这些都是“和戎和戎”的后果。的后果。 写和戎的恶果写和戎的恶果 11 林升林升题临安邸题临安邸 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州！ 12 戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。戍楼刁斗催落月，三十从军今白发。 笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。笛里谁知壮士心，沙头空照征

9、人骨。 第二层次，是次四句第二层次，是次四句次写边防哨岗次写边防哨岗：写守边战士报国无写守边战士报国无 门、英雄无用武之地、等待老死边疆的怨愤。门、英雄无用武之地、等待老死边疆的怨愤。 写壮士的怨愤写壮士的怨愤 13 中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？中原干戈古亦闻，岂有逆胡传子孙？ 遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！遗民忍死望恢复，几处今宵垂泪痕！ 第三层次，是后四句第三层次，是后四句最后写沦陷区最后写沦陷区：写北宋遗民渴望恢写北宋遗民渴望恢 复中原而连年失望的悲痛。复中原而连年失望的悲痛。 遗民的悲愤遗民的悲愤 14 陆游陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海，五千仞

10、岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 这首诗写于这首诗写于11921192年，他已退居在山阴家中，而北方领年，他已退居在山阴家中，而北方领 土仍在金人统治下。深秋的早晨，他推篱笆院门，迎面凉土仍在金人统治下。深秋的早晨，他推篱笆院门，迎面凉 风吹来，更增添了他的痛苦悲愤。风吹来，更增添了他的痛苦悲愤。 15 此时的陆游，虽然已是此时的陆游，虽然已是6868岁的老人，而且身处贫困，岁的老人，而且身处贫困， 但他仍念念不忘沦陷区内的大好河山，以及金人奴役下的但他仍念念不忘沦陷区内的大好河山，以及金人奴役下的 北宋遗民北宋遗民他

11、们哭干了眼泪，望眼欲穿地盼望南宋军队他们哭干了眼泪，望眼欲穿地盼望南宋军队 早日解救他们，却一年又一年地白白等待。对此，作者寄早日解救他们，却一年又一年地白白等待。对此，作者寄 予了深切的同情。予了深切的同情。 “遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年” 两句诗苍劲悲凉，充分表现出诗人悲愤不已，念念不忘国两句诗苍劲悲凉，充分表现出诗人悲愤不已，念念不忘国 事的心情。事的心情。 16 三、关山月参考译文 与金人议和的诏书已经下达十五年了，将军不作战白白地来到边关。豪与金人议和的诏书已经下达十五年了，将军不作战白白地来到边关。豪 门贵族那深深的庭院里主人在按着节拍欣赏美人唱歌

12、跳舞，马圈里的战马一门贵族那深深的庭院里主人在按着节拍欣赏美人唱歌跳舞，马圈里的战马一 身肥膘等待着老死、弓都已陈旧地断了弦。身肥膘等待着老死、弓都已陈旧地断了弦。 边塞岗楼上报更的刁斗声声好象催促月亮快快落山，战士三十岁参军边塞岗楼上报更的刁斗声声好象催促月亮快快落山，战士三十岁参军 如今已白发斑斑。从笛声里谁能知道壮士报国无门的心思，沙场上空的那清如今已白发斑斑。从笛声里谁能知道壮士报国无门的心思，沙场上空的那清 冷的月光白白地照射着为国捐躯者的累累白骨。冷的月光白白地照射着为国捐躯者的累累白骨。 中原一带发生战争那是自古就听说过的，但哪曾有异族统治者在我们中原一带发生战争那是自古就听说过

13、的，但哪曾有异族统治者在我们 中原的土地上传宗接代？北宋遗民忍受着生不如死的痛苦渴望恢复中原，在中原的土地上传宗接代？北宋遗民忍受着生不如死的痛苦渴望恢复中原，在 今天晚上又有多少地方的遗民再次流下了失望的眼泪！今天晚上又有多少地方的遗民再次流下了失望的眼泪！ 17 四、本诗层次总结 本诗三个层次分别描写了三个画面，以此形成强烈的对本诗三个层次分别描写了三个画面，以此形成强烈的对 比：比： 1. 1.豪门贵族醉心歌舞豪门贵族醉心歌舞高官乐；高官乐； 2. 2.边疆战士笛里寄怨边疆战士笛里寄怨战士怨；战士怨； 3.3.北宋遗民生不如死北宋遗民生不如死遗民悲。遗民悲。 18 五、本诗主题思想 诗中

14、巧借守边战士的口吻，痛斥统诗中巧借守边战士的口吻，痛斥统 治者对敌苟和投降的政策，对南宋朝廷治者对敌苟和投降的政策，对南宋朝廷 文恬武嬉、苟且偷安的行径给予了无情文恬武嬉、苟且偷安的行径给予了无情 的谴责，表现出守边战士报国无门的怨的谴责，表现出守边战士报国无门的怨 愤和北宋遗民渴望恢复中原、统一祖国愤和北宋遗民渴望恢复中原、统一祖国 的强烈愿望。的强烈愿望。 19 六、艺术特色分析 1.1.以关山月照为线索以关山月照为线索, ,多角度展开抒情；多角度展开抒情； 层次分明，思路清晰层次分明，思路清晰。 把上层高官的醉心歌舞、边关战士的报国无门、北宋遗民的失把上层高官的醉心歌舞、边关战士的报国无

15、门、北宋遗民的失 望落泪，放在同一月夜之下。望落泪，放在同一月夜之下。 2.2.善于选取典型事物表达主题。善于选取典型事物表达主题。 人物：将军、战士、遗民；地点：朱门、戍楼、中原；事物：人物：将军、战士、遗民；地点：朱门、戍楼、中原；事物： 歌舞、白发、泪痕。歌舞、白发、泪痕。 3.3.语言高度凝练语言高度凝练。 展现了南宋十几年来的一个缩影，是宋金长期对峙局面的真展现了南宋十几年来的一个缩影，是宋金长期对峙局面的真 实写照。实写照。 20 4. 4.诗中对比鲜明，情景交融，爱国之情极其浓烈。诗中对比鲜明，情景交融，爱国之情极其浓烈。 诗人把诗人把“高官乐高官乐”、“战士苦战士苦”、“遗民泪

16、遗民泪”三个画面放在一起，三个画面放在一起， 形成了鲜明的对比，使主题得到了升华；把空旷、清冷的月夜和战士、形成了鲜明的对比，使主题得到了升华；把空旷、清冷的月夜和战士、 遗民以及作者本人那种凄楚的心境巧妙地融为一体；字里行间，爱国遗民以及作者本人那种凄楚的心境巧妙地融为一体；字里行间，爱国 之情极其浓厚而强烈。之情极其浓厚而强烈。 21 七、陆 游 诗 词 拓 展 阅 读 诉衷情诉衷情 当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处？尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，

17、身老沧州。 【赏析赏析】这首词是作者晚年隐居山阴农村以后写的，具体写作这首词是作者晚年隐居山阴农村以后写的，具体写作 年代不详。词中回顾自己当年在梁州参军，企图为恢复中原、报效祖年代不详。词中回顾自己当年在梁州参军，企图为恢复中原、报效祖 国建功立业的往事，如今壮志未酬，却已年老体衰，反映了作者晚年国建功立业的往事，如今壮志未酬，却已年老体衰，反映了作者晚年 悲愤不已，念念不忘国事的愁苦心情。悲愤不已，念念不忘国事的愁苦心情。 22 陆游其他爱国诗词 示示 儿儿 死去元知万事空，但悲不见九州同。死去元知万事空，但悲不见九州同。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

18、23 十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作 僵卧孤村不自哀僵卧孤村不自哀, ,尚思为国戍轮台尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨夜阑卧听风吹雨, ,铁马冰河入梦来铁马冰河入梦来。 24 夜游宫夜游宫 雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。 想关河，雁门西，青海际。想关河，雁门西，青海际。 睡觉寒灯里。漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有睡觉寒灯里。漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有 谁知，鬓虽残，心未死。谁知，鬓虽残，心未死。 25 书书 愤愤 早岁那知世事艰，中原北望气如山。早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 26 秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感 三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。