最新部编版语文八年级下学期《期末检测试卷》带答案解析

1、2020-2021学年第二学期期中测试部编版语文八年级试题一、读书（21 分）1. 阅读下面的文字，按要求作答.温馨是一种境界.温馨，是粗茶淡饭中的欢笑，是清贫生活中的坦然，是 ，是 , 是面对一切不幸却依然拥有的乐观，是平平淡淡中的体贴和相守.是静谧树林中的一缕阳光， 是疾风骤雨后的一道彩虹透过这些( )意的温情，使我们分外陶醉.（1）给加点字注音或根据拼音写汉字.静谧（ ）（ ）意（2）根据划波浪线的句子进行仿写._（3）划横线的句子是病句，请把正确的句子写在下面的横线上._2. 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上.（1）蒹葭苍苍，_.所谓伊人，_. （诗经秦风）（2）式微，式微，胡不归

2、？_，胡为乎泥中！ （诗经邶风）（3）满窑里围得不透风，_. （贺敬之回延安）（4）青树翠蔓，_，_. （柳宗元小石潭记）（5）王勃在送杜少府之任蜀川中劝慰友人不要因为离别而伤感的诗句是_，_.（6）孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中借_，_两句中写出了洞庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴景象.3. 下列加点字注音无误的一项是 ( )a. 脑畔(pn) 眼眶(kun) 海棠(tng) 戛然而止(ji)b. 羁绊(j) 登时(dn) 陨石(yun) 天衣无缝(fn)c. 凫水(f) 怅惘(wn) 山麓(l) 豁然开朗(hu)d. 凋零(dio) 家眷(jun) 沼泽(zho) 窈窕淑女(zho)4. 下列各组

3、词语书写有误的一项是 ( )a. 腐蚀 劫难 嘱咐 海枯石烂b. 两栖 稀疏 磅礴 草长莺飞c. 瞄准 萌发 油漠 大彻大悟d. 争讼 燎原 思慕 目空一切5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）a. 他是一位有30多年教龄的50多岁的语文有经验的教师.b. 林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时走上反抗的道路.c. 这个村子连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了.d. 上海文艺出版社出版的生存，作者是一位蛰居海外20多年的加拿大籍华裔作家之手.二、读思（59 分）（一） 6. 古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏.现在请你和我

4、们一起漫步古诗苑，完成下面的题目.（1）写出诗句，并写出诗中的成语.【示例】诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村. 成语：柳暗花明诗句：_，_.成语：_（2）请在诗句横线处填入一个恰当的选项，并将其补充完整.备选字：a.情 b.信 c.痕 d.声人似秋鸿来有_，事如春梦了无_.（3）请从表格中识别出一句七言律诗并写出来.相马纸草浅上才逢蹄能没花诗句：_（二）7. 名著阅读（1）傅雷家书中父亲与儿子 （姓名）论及艺术家的修养时，提到“ ”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养.（2）傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题.为下列连上正确的线.待人 严谨做事 得体礼仪

5、 谦虚（3） 是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家.给青年的十二封信的作者是 .（4）阅读下面语段，写出你的感想.学文如学画，学画可临帖，又可写生.从前中国文人学文大半全用临帖法.每人总须读 过几百篇或几千篇名著，揣摩背诵，执笔为文，自然纯熟.欧洲文人虽然亦重读书，而近代 第一流作者大半由写生入手.莫泊桑起初请教于福楼拜，福楼拜叫他描写一百个不同的面孔， 可是这并非说他们完全不临帖，陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家就都模仿雨果.朱光潜给青年的十二封信感想：（三） 8. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）a. 沼泽（zho） 铿锵（kng） 佁然（y） 翕忽（x）b. 篁竹（hu

6、ng） 俶尔（sh） 糜子（mi） 斡旋（w）c. 蓦然（m） 载途（zi） 糁之（sn） 俨然（yn）d. 窹寐（mi） 悄怆（qio） 缄默（xin） 迁徒（x）9. 下列句子中加点词意义相同的一项是（ ）a. 心乐之 钟鼓乐之.b. 字共三十有四 中轩者为舱c. 能以径寸之木 渔人甚异之d. 为坻，为屿，为嵁，为岩 宛在水中坻10. 下列句子翻译不正确一项是（ ）a. 村中闻有此人，咸来问讯.（译：村里人听说来了这样一位客人，都来向他打听消息.）b. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.（译：向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现.）c. 技亦灵怪矣哉！

7、（译：技艺也真是灵活奇怪啊！）d. 溯洄从之，道阻且右.（译：逆流而上去追寻她，道路限险又向右近曲.）11. 下列句子中赏析正确的一项是（ ）a. 送杜少府之任蜀州中，颈联表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，人就像在身边，抒发的情感是悲伤深沉的.b. 关雎中的“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了女子超凡的才艺，脱俗的追求和优雅的品格.c. 小石潭记中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句侧面写出游鱼的自由自在及游鱼在水中游动的姿态，正面烘托出潭水的清澈透明.d. 核舟记这篇文章的结构是总-分-总，主体部分的说明顺序是空间顺序.12. 下列对这首诗的理解分析不正确的一项是（ ）a.

8、“关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围.b. “参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色.c. “悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象.d. “寤寐求之”中的“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦.阅读下文，完成题目.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上.佁然不动

9、，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.其岸势犬牙差互，不可知其源.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.以其境过清，不可久居，乃记之而去.（节选自小石潭记）13. 解释下列加点词在文中的意思.（1）水尤清冽（2）潭中鱼可百许头（3）日光下澈（4）斗折蛇行（5）以其境过清14. 用现代汉语翻译下面句子.（1）其岸势犬牙差互，不可知其源.（2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人.15. 文中第一自然段交代作者发现小石潭的经过，第二自然段描写_，第三自然段探寻水源，第四自然段突出潭上气氛，全文抓住了小石潭_的特点.16. 作者开头说“心乐之”，为什么在第四自然

10、段又写“悄怆幽邃”？（四）阅读下文，完成题目.智能机器会超越人类吗？智能机器真的有可能超越人类吗？62016年年33月月515日，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法围棋”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石.这更激发了人们对人工智能的关注.的确，如果按照固定的程序进行预算，人脑的确赶不上人工智能.而无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程序化的一种运动.如果我们问“阿尔法”一个简单的问题：“你赢了比赛开心吗？”它就不能像人一样笑着回答，因为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计范围之外的问题.现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能.

11、严格地讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息.显然，执行指令与处理信息有着本质的不同.随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得神经科学，以便模拟人脑的神经网络构造来建造仿生智能机器.当然，要建造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的“自动化机器”.人脑拥有1000亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触互相交流.一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，到了成年大概稳定在100万亿个.也就是说，仿生机器人需要拥有1000亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器.无

12、论是制造元件还是整合这些元件，都是一个似乎难以完成的任务.更为可怕的是，这些处理器及信息中转器需要制成不同的类型.要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理器做得像神经细胞那么小.它还需要最先进的超级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程.因为世界上并不缺人，缺的是比人类某些性能更先进的机器.因此，科学家认为，未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了，这就大大降低了制造难度，并可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的电脑.（选文有改动）17. 阅读全文，说说智能机器与人有哪些区别18. 文章第段加点词能

13、否删去？为什么？19. 文章第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？20. 在关注了“人机大战”李世石输给“阿尔法围棋”新闻后，同学们很是担忧：人类智慧会被人工智能彻底打败吗？请你结合文章相关内容，劝勉同学们要对智能机器的发展保持乐观的态度.（五）阅读下文，完成题目.等着我倪 萍等着我仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了.有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我.其实我不这么看.你上哪儿能找到这些苦难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几回.在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享灵魂的成长，多数来自苦难.

14、她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了.她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了.”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了.她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的.那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走.走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走.这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢.父亲被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口.父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的.”父亲指着东，却走向了西.“我害怕，追上了父亲

15、，这回我是死死地扯着父亲的衣角.不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车.那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来.半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年.”我问她恨父母吗，她说不恨.“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕.”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌.震撼哪！一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！她说要为我唱首隐形的翅膀，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住.不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量.懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：“我抱抱

16、你吧，倪萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了.告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父母.本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件.或许她父母不愿接受，或许再次抛弃了她，或许站在台上听到这个结果的她还是有些失望.我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问问她今后的打算.现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她声音很美.我现场反对.谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身也会受到伤害的.还是做幕后吧，我和小倩都可以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线.孩子感动了，说：“倪萍阿姨，我十几

17、年前见过你，你不记得我了？”我不记得了.因为这样的孩子外表都差不多，真不记得了.一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前，我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮.想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！天哪，我的心更不能平静了.回到家里，依然放不下这个女孩.由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了.等着我！21. 作者在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么.22. 结合语境，试从描写的角度赏析第段画线的句子.23. 结合女孩的生活经历，请你说说她是一个怎样的人.三、读写（50分）24. 生活中往往会有让我们难以忘却的场面，请同学们调动多种感官或者运用大量的修辞或者

18、丰富的联想和想象来描写一处场景，要能体现景物的特征.100字以上.25. 爱，是非常珍贵而又奇妙东西.白朗宁说：“拿走爱，世界将变成一座坟墓.”在我们的生活中充满着爱，它将伴随我们的成长，丰富着我们的人生，同时我们也都是在献出自己的爱，使世界变得更加美好.有些，我们正在感受着，老师、父母、长辈，甚至陌生人的爱；有些，我们正在期盼着，无私、真诚、深沉，甚至是永恒的爱请以“爱”为话题，写一篇作文.要求：(1)题目自拟；(2)有真情实感；(3)文体不限；(4)不少于600字(写成诗歌不少于30行)；(5)文章中不要出现真实的地名、校名和人名.答案与解析一、读书（21 分）1. 阅读下面的文字，按要求

19、作答.温馨是一种境界.温馨，是粗茶淡饭中的欢笑，是清贫生活中的坦然，是 ，是 , 是面对一切不幸却依然拥有的乐观，是平平淡淡中的体贴和相守.是静谧树林中的一缕阳光， 是疾风骤雨后的一道彩虹透过这些( )意的温情，使我们分外陶醉.（1）给加点字注音或根据拼音写汉字.静谧（ ）（ ）意（2）根据划波浪线的句子进行仿写._（3）划横线的句子是病句，请把正确的句子写在下面的横线上._【答案】 (1). m (2). 惬 (3). 荆棘载途中的从容 艰难困苦中的和睦 (4). 这些惬意的温情，使我们分外陶醉.透过这些惬意的温情，我们分外陶醉【解析】【分析】【详解】（1）考查字音字形的识记，注意书写要准确

20、、规范.静谧：安静.惬意：形容心情感到愉快畅快，愉悦或舒畅或者是满意；称心；舒服.（2）仿写句子注意主题是“温馨”，应用一些褒义词表示.句式相同，内容相关.示范：失败落魄中的笑容，富贵荣华中的淡然.（3）缺少主语，删去“透过”或“使”.2. 读古诗文，将空缺处的原句书写在横线上.（1）蒹葭苍苍，_.所谓伊人，_. （诗经秦风）（2）式微，式微，胡不归？_，胡为乎泥中！ （诗经邶风）（3）满窑里围得不透风，_. （贺敬之回延安）（4）青树翠蔓，_，_. （柳宗元小石潭记）（5）王勃在送杜少府之任蜀川中劝慰友人不要因为离别而伤感的诗句是_，_.（6）孟浩然在望洞庭湖赠张丞相中借_，_两句中写出了洞

21、庭湖烟波浩渺、汹涌澎湃的磅礴景象.【答案】 (1). 白露为霜 (2). 在水一方 (3). 微君之躬 (4). 脑畔上还响着脚步声 (5). 蒙络摇缀 (6). 参差披拂 (7). 海内存知己 (8). 天涯若比邻 (9). 气蒸云梦泽 (10). 波撼岳阳城【解析】【分析】【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确.注意：霜、躬、蒙络、缀、知己、涯、撼.3. 下列加点字注音无误的一项是 ( )a. 脑畔(pn) 眼眶(kun) 海棠(tng) 戛然而止(ji)b. 羁绊(j) 登时(dn) 陨石(yun) 天衣无缝(fn)c. 凫水(f) 怅惘(wn) 山麓(l) 豁

22、然开朗(hu)d. 凋零(dio) 家眷(jun) 沼泽(zho) 窈窕淑女(zho)【答案】a【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等.b陨石(yn).c怅惘(wng).d窈窕淑女(tio).4. 下列各组词语书写有误的一项是 ( )a. 腐蚀 劫难 嘱咐 海枯石烂b. 两栖 稀疏 磅礴 草长莺飞c 瞄准 萌发 油漠 大彻大悟d. 争讼 燎原 思慕 目空一切【答案】c【解析】【分析】【详解】c. “油漠”应为“油馍”.5. 下列各句中，没有语病的一项是（ ）a. 他是一位有30多年教龄的50多岁的语文有经验的教师.b. 林冲在高衙内派人一次又一次害他性命时

23、走上反抗的道路.c. 这个村子连续两年获得大丰收，不但向国家交售了六万斤大米，而且不吃国家的救济粮了.d. 上海文艺出版社出版的生存，作者是一位蛰居海外20多年的加拿大籍华裔作家之手.【答案】b【解析】【分析】【详解】a语序不当，把“有经验的”和“语文”调换位置；c语序不当，“不但而且”表递进关系，把“向国家交售了六万斤大米”和“不吃国家的救济粮了”调换位置；d句式杂糅，“作者是”和“之手”杂糅，去掉“作家之手”或将“作者是”改为“出自于”；故选b.二、读思（59 分）（一） 6. 古诗就像一朵罕见的奇葩绽放在文坛上，散发着迷人的芬芳，吸引着我们前去观赏.现在请你和我们一起漫步古诗苑，完成下面

24、的题目.（1）写出诗句，并写出诗中的成语.【示例】诗句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村. 成语：柳暗花明诗句：_，_.成语：_（2）请在诗句横线处填入一个恰当的选项，并将其补充完整.备选字：a.情 b.信 c.痕 d.声人似秋鸿来有_，事如春梦了无_.（3）请从表格中识别出一句七言律诗并写出来.相马纸草浅上才逢蹄能没花诗句：_【答案】 (1). 无可奈何花落去 (2). 似曾相识燕归来 (3). 无可奈何（似曾相识） (4). b (5). c (6). 浅草才能没马蹄【解析】【分析】【详解】（1）明确思考：选择两句后来演化出成语的诗句，写出诗句和成语.示范：去年今日此门中，人面桃花相映红.人

25、面桃花：意思是形容男女邂逅钟情，随即分离之后，男子追念旧事的情形.折戟沉沙：折断了的戟沉埋在沙中.比喻惨遭失败.（2）本题考查对联.对对子一般要要求：字数相同、词性相对、仄起平落，还要注意诗句内容衔接.根据仄起平落可以判断“信”为仄起，其他三字为“平”，但是，“春梦”既然是梦，应是虚无的、“无痕”的，所以应选“痕”字.整幅对子意思是：人就好像秋天的大雁一样，来去都会有音信痕迹可寻.可是往事就好像春天的一场大梦一样，连一点痕迹都没有留下.故选b“信”，选c“痕”.这两句出自宋代苏轼的正月二十日与潘郭二生出郊寻春忽记去“东风未肯入东门，走马还寻去岁村.人似秋鸿来有信，事如春梦了无痕.江城白酒三杯酽

26、，野老苍颜一笑温.已约年年为此会，故人不用赋招魂.”（3）本题考查诗句辨析.解答时，先找出诗句，再进行辨析.在本图中，由给出的字可联想到两句诗句：“浅草才能没马蹄”和“马上相逢无纸笔”，但是第二句只有“马上相逢纸”，诗句不完整，所以七言诗句应是“浅草才能没马蹄”，出自白居易的钱塘湖春行.（二）7. 名著阅读（1）傅雷家书中父亲与儿子 （姓名）论及艺术家的修养时，提到“ ”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养.（2）傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题.为下列连上正确的线.待人 严谨做事 得体礼仪 谦虚（3） 是傅聪留学波兰时的钢琴老师，是著名的学者，钢琴教育家

27、.给青年的十二封信的作者是 .（4）阅读下面语段，写出你的感想.学文如学画，学画可临帖，又可写生.从前中国文人学文大半全用临帖法.每人总须读 过几百篇或几千篇名著，揣摩背诵，执笔为文，自然纯熟.欧洲文人虽然亦重读书，而近代 第一流作者大半由写生入手.莫泊桑起初请教于福楼拜，福楼拜叫他描写一百个不同的面孔， 可是这并非说他们完全不临帖，陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家就都模仿雨果.朱光潜给青年的十二封信感想：【答案】（1）傅聪，真诚.（2）待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体.（3）杰维埃茨基教授，朱光潜.（4）示范，中国人学习写作提倡模仿，西方人虽然更注重写生，但是也不忽视模仿，可见，揣摩名家文章

28、，模仿写作，是东西方都认为有效的学习写作的方法.【解析】【分析】【详解】（1）傅雷家书是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成.结合傅雷家书第三章（三）“真诚是第一把艺术的钥匙.知之为知之，不知为不知”可知，第二个空填“真诚”.（2）傅雷家书中教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”.（3）傅聪在波兰留学时，钢琴老师是杰维埃茨基教授，学习至1958年底提前毕业.朱光潜，现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家.给青年的十二封信中的十

29、二封信他以有中学程度的青年为对象，并未曾指定某一收信人的姓名，谁是中学程度的青年，谁就是收信人，谁都应该读一读这十二封信.每封信以青年们所正在关心，或应该关心的事项为题，如读书、修身、作文、社会运动、爱恋、哲理，凡此种种.（4）明确思路：阅读材料，写出感想.示范：这个材料中，朱光潜先生告诉我们，写文章要注重模仿，从名家的文章入手，读，理解，然后模仿，在模仿中找到写作的思路和方法，进而形成自己的风格.（三） 8. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）a. 沼泽（zho） 铿锵（kng） 佁然（y） 翕忽（x）b. 篁竹（hung） 俶尔（sh） 糜子（mi） 斡旋（w）c. 蓦然（m） 载途（z

30、i） 糁之（sn） 俨然（yn）d. 窹寐（mi） 悄怆（qio） 缄默（xin） 迁徒（x）【答案】c【解析】【分析】【详解】a佁然（y） b俶尔（ch） d缄默（jin）；故选c.9. 下列句子中加点词意义相同的一项是（ ）a. 心乐之 钟鼓乐之.b. 为字共三十有四 中轩者为舱c. 能以径寸之木 渔人甚异之d. 为坻，为屿，为嵁，为岩 宛在水中坻【答案】d【解析】【分析】【详解】a心乐之（乐，以为乐），钟鼓乐之（乐，使乐）；b为字共三十有四（为：做，这里指雕刻），中轩者为舱（为：是）；c能以径寸之木（之：结构助词，的），渔人甚异之（之，代词，指桃花林）； d坻，都指水中高地；故选d.10

31、. 下列句子翻译不正确的一项是（ ）a. 村中闻有此人，咸来问讯.（译：村里人听说来了这样一位客人，都来向他打听消息.）b. 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.（译：向小石潭的西南方向望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现.）c. 技亦灵怪矣哉！（译：技艺也真是灵活奇怪啊！）d. 溯洄从之，道阻且右.（译：逆流而上去追寻她，道路限险又向右近曲.）【答案】c【解析】【分析】【详解】“灵怪”是“神奇，巧妙”的意思，句子翻译：技艺也真是神奇巧妙啊！故选c.11. 下列句子中赏析正确的一项是（ ）a. 送杜少府之任蜀州中，颈联表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，人就像

32、在身边，抒发的情感是悲伤深沉的.b. 关雎中的“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了女子超凡的才艺，脱俗的追求和优雅的品格.c. 小石潭记中的“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句侧面写出游鱼的自由自在及游鱼在水中游动的姿态，正面烘托出潭水的清澈透明.d. 核舟记这篇文章的结构是总-分-总，主体部分的说明顺序是空间顺序.【答案】d【解析】【分析】【详解】a颈联抒发的情感是乐观旷达的；b“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现的是男子超凡的才艺，脱俗的追求和优雅的品格；c“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句正面写出游鱼的自由自在及游鱼在水中游动的姿态，侧面烘托出潭水的清澈透明；故选d.12. 下列对这首诗的理解分

33、析不正确的一项是（ ）a. “关关雎鸠，在河之洲”两句运用比喻手法，说明淑女、君子在河滩幽会，营造一种幽静的氛围.b. “参差荇菜，左右流之”“参差荇菜，左右采之”“参差荇菜，左右芼之”的使用，增强了诗歌的节奏感，也反映了古代民歌的特色.c. “悠哉悠哉，辗转反侧”以行动来反映君子的深深思恋，十分生动形象.d. “寤寐求之”中“寤”和“寐”分别指醒时和睡时，可见君子思恋之苦.【答案】a【解析】【分析】【详解】“关关雎鸠，在河之洲”两句运用起兴的手法，写的不是淑女、君子在河滩幽会，而是由成双成对的雎鸠鸟联想到淑女是君子的佳偶，由雎鸠鸟的和鸣联想到君子对淑女的思念，故a错误，选a.阅读下文，完成题

34、目.从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之.伐竹取道，下见小潭，水尤清冽.全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上.佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见.其岸势犬牙差互，不可知其源.坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.以其境过清，不可久居，乃记之而去.（节选自小石潭记）13. 解释下列加点词在文中意思.（1）水尤清冽（2）潭中鱼可百许头（3）日光下澈（4）斗折蛇行（5）以其境过清14. 用现代汉语翻译下面句子.（1）其岸势犬牙差互，不

35、可知其源.（2）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人.15. 文中第一自然段交代作者发现小石潭的经过，第二自然段描写_，第三自然段探寻水源，第四自然段突出潭上气氛，全文抓住了小石潭_的特点.16. 作者开头说“心乐之”，为什么在第四自然段又写“悄怆幽邃”？【答案】13. (1)格外(2)大约(3)穿透(4)像北斗星那样(5)凄清 14. (1)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐，不能知道溪水的源头在哪里.(2)坐在小石潭旁边，四面被竹林和树木围绕着，寂静寥落，空无一人. 15. (1). 潭中景物(游鱼相戏、潭水清澈) (2). 幽静(清幽、寂静、冷清等) 16. 因为作者参与改革失败后被贬，心中愤懑

36、不平，因而凄苦是感情主调.寄情山水是为了摆脱这种抑郁的心情，但欢乐只是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来.【解析】【分析】【13题详解】本题考查文言实词.（1）水尤清冽：水特别清澈.尤，特别，格外.（2）潭中鱼可百许头：潭中的鱼大约有百多条.可，大约.（3）日光下澈：阳光直照到水底.澈，穿透.（4）斗折蛇行：溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲.斗，名词作状语，像北斗星那样.（5）以其境过清：因为那种环境太过凄清.清，凄清.【14题详解】本题考查文言翻译.要求：完整，流畅，准确.注意：（1）其，那.犬牙，像狗的牙齿一样.差互，互相交错.可，能够.（2）环合，围绕.寂寥

37、，寂静寥落.【15题详解】本题考查内容概括.1）“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”通过写鱼来侧面写出水的清澈.“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐”从鱼的动静角度写潭中景物.2）文章第一二段写小石潭发现经过和潭中景物，写出了小石潭水的清澈的特点，第三段写小石潭岸势曲折，结合“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.以其境过清”可知，第四段写小石潭给人的氛围是凄清、寂寥的.故全文抓住小石潭水清、氛围凄清的特点.【16题详解】本题考查内容分析.结合写作背景可知，作者此时被贬，寄情山水来排遣心中的抑郁，结合“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之”可知，开头的“心乐之”是听到了水声动听之

38、后的反应，但是山水对作者心情的影响是短暂的，他内心因为被贬而痛苦的心情一直都在，即是一时因为山水的美丽而忘记了，但是一经环境的触发就立即涌上心头，结合“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃.以其境过清，不可久居，乃记之而去”可知，小石潭凄清的环境触发了作者内心的抑郁，于是被贬的痛苦涌上心头，感受到“悄怆幽邃”.【点睛】译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰击发出的声音，心里十分高兴.砍伐竹子，开辟道路，向下看见一个小潭，水格外清澈.小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷出来，露出水面，成为水中的高地，像是水中的

39、小岛，也有高低不平的石头和小岩石（露了出来）.青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动连结，参差不齐，随风飘拂.潭中的鱼大约有百多条，都好像在空中游动，什么依靠也没有.阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石上. 鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人逗玩.向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一样曲折，像蛇爬行一样弯曲，望过去一段看得见，一段看不见.溪岸的形状像狗的牙齿那样参差不齐，不能知道溪水的源头在哪里.我坐在潭边，四下里竹林和树木包围着，寂静没有旁人.使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息. 因为那种环境太过凄清，不能长时间停留，于是记录下了此

40、地就离开.（四）阅读下文，完成题目.智能机器会超越人类吗？智能机器真的有可能超越人类吗？62016年年33月月515日，围棋“人机大战”第五场，“阿尔法围棋”以四比一的比分击败世界顶尖围棋高手九段李世石.这更激发了人们对人工智能的关注.的确，如果按照固定的程序进行预算，人脑的确赶不上人工智能.而无论是国际象棋还是围棋，都是可以完全程序化的一种运动.如果我们问“阿尔法”一个简单的问题：“你赢了比赛开心吗？”它就不能像人一样笑着回答，因为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计范围之外的问题.现有机器和人最大的区别是什么？是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能.严格地讲，

41、智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息.显然，执行指令与处理信息有着本质的不同.随着人工智能的不断发展，研究智能机器的专家也要懂得神经科学，以便模拟人脑的神经网络构造来建造仿生智能机器.当然，要建造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的“自动化机器”.人脑拥有1000亿个神经细胞，而每一个神经细胞都有数千个突触和其他神经细胞相连，神经细胞通过这些突触互相交流.一个三四岁的孩子大约有1000万亿个突触，到了成年大概稳定在100万亿个.也就是说，仿生机器人需要拥有1000亿个可以独立运算的处理器，并具有100万亿个信息中转器.无论是制造元

42、件还是整合这些元件，都是一个似乎难以完成的任务.更为可怕的是，这些处理器及信息中转器需要制成不同的类型.要完成仿生机器人的制造，需要最先进的纳米技术，才能把每个处理器做得像神经细胞那么小.它还需要最先进的超级计算机，才能完成对仿生机器人各个器件排列顺序的编程.因为世界上并不缺人，缺的是比人类某些性能更先进的机器.因此，科学家认为，未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能，这样仅仅需要模仿某个脑区就可以了，这就大大降低了制造难度，并可以强化某些功能，制造一些具有“特异功能”的电脑.（选文有改动）17. 阅读全文，说说智能机器与人有哪些区别.18. 文章第段加点词能否删去？

43、为什么？19. 文章第段画线句子运用了什么说明方法？有什么作用？20. 在关注了“人机大战”李世石输给“阿尔法围棋”的新闻后，同学们很是担忧：人类智慧会被人工智能彻底打败吗？请你结合文章相关内容，劝勉同学们要对智能机器的发展保持乐观的态度.【答案】17. 智能机器并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性.智能机器并不具备真正的智能，它只能执行特定的指令.(或答：智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息.)智能机器只是模仿人类的某项功能. 18. 不能删去，因为“最”表示程度，起限制作用，突出强调了人脑复杂、神奇的程度之深，进而说明建造这样一台仿生机器人的困难之大.删去后，就不能

44、表达出这层意思，两个“最”体现了说明文语言的准确性、严密性. 19. 列数字.通过列举制造一个仿生机器人所需的处理器、信息中转器的具体数字，准确、具体地说明了制造仿生机器人的难度之大. 20. 示例：同学们，人工智能是人赋予的，所以不必恐慌和害怕.同时科学家也会意识到安全性的问题，给它装上类似“阀门”的东西，控制它去造福于人类，而不是危害人类.所以我们应该为人工智能的进步高兴，它并不是洪水猛兽.【解析】【17题详解】本题考查内容概括.1）结合第二段“它就不能像人一样笑着回答，因为它并不具备人类的情感，也不具备人脑的灵活性，不能解答任何程序设计范围之外的问题”可概括：智能机器并不具备人类的情感，

45、也不具备人脑的灵活性.2）结合第三段“是人有智能，而现有机器并不具备真正的智能.严格地讲，智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息”可概括：智能机器并不具备真正的智能，它只能执行特定的指令(或答：智能机器只能执行特定的指令，而人则是处理所有感受到的信息).3）结合第六段“因此，科学家认为，未来的仿生机器人并非是要完全模仿人类的所有功能，而是模仿某项功能”可概括：智能机器只是模仿人类的某项功能.【18题详解】本题考查说明文语言.1）本义.“最”表程度，起限制作用，用来修饰“复杂”“神奇”程度之深.2）语境义.这里指人脑是世界上已知的复杂、神奇程度第一深的“自动化机器”，结合“要建

46、造这样一台仿生机器人的困难程度是难以想象的，因为人脑是世界上已知的最复杂、最神奇的自动化机器”可知，进而说明了建造这样一台仿生机器人的困难之大.3）效果.删去后，不能起到突出强调的作用，句意的效果发生改变，故不能删去.体现了说明文语言的准确性和严密性.19题详解】本题考查说明方法.1）结合“1000亿个”“100万亿个”可知，运用了列数字的说明方法.2）分析.结合“无论是制造元件还是整合这些元件，都是一个似乎难以完成的任务”可知，这里列举出具体数字，准确的说明了制造仿生机器人的难度之大，体现了说明文语言的准确性.20题详解】本题考查语言表达.明确思路：要劝同学们对智能机器的发展保持乐观的态度，

47、相信智能机器的发展不会给人类带来伤害，结合文章内容，语言流畅，有称呼.示范：同学们，不要焦急，不要恐慌和害怕.人工智能是人类创造、发展出来的，目的是为了给人类的生活提供更多的便利和好处，在发展过程中，科学家们会考虑到其安全问题，会有相应的设计保护人类，而且科学家也说了，未来的人工智能应该是专精某一个方面的智能，为人类提供某个方面的帮助，而不是去制造“人类”，所以不要担心，相信科学家们.（五）阅读下文，完成题目.等着我倪 萍等着我仅录了三回，我就知道了，在这个栏目里，不是我付出了，是我得到了.有些朋友看了节目，说哭得稀里哗啦，劝我远离这样的苦难，显然是心疼我.其实我不这么看.你上哪儿能找到这些苦

48、难啊？谁会面对面地向你讲述人性的挣扎啊？体味别人的命运，等于你又活了几回.在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享灵魂的成长，多数来自苦难.她是一个白头发、白眉毛、浑身上下都白成一片的白化病女孩，她一上台就把我震住了.她说：“我走在大街上，回头率比你们名人高，有一个男孩为了看我，头都撞到树上了.”她一米四几的个子，顿时就在你面前高大起来了.她说她清楚地记得父亲是怎样抛弃她的.那时她已经7岁了，父亲扔她的那一天对她很好，先问她想吃糖吗，她说想吃，父亲就领着她上村里的小卖部买了糖，然后领着她向村外走.走到镇上的一家小店又买了糖，继续领着她往人多的城里走.这回她紧紧地抓住父亲的衣服，害怕走丢.父亲

49、被她扯着走了很远，最后他们停在一条小街道上，那是个路口.父亲说：“你在这儿等着，我去给你买吃的.”父亲指着东，却走向了西.“我害怕，追上了父亲，这回我是死死地扯着父亲的衣角.不知为什么，父亲又领着我上了火车站，那是我第一次看见火车.那时候天黑了，我也饿了，父亲说给我买吃的去，就再也没回来.半夜警察把我带到了派出所，后来又把我送到了杭州福利院，我在那儿一待就是十几年.”我问她恨父母吗，她说不恨.“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕.”小姑娘边说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌.震撼哪！一个清楚记着被亲生父亲抛弃的孩子，心里没有仇恨，如此豁达！她说要为

50、我唱首隐形的翅膀，可她一张嘴我就哭了，一分多钟的歌，我哭得站不住.不是悲伤，是欢喜，是温暖，是力量.懂事的她看见我哭了，竟然在台上说：“我抱抱你吧，倪萍阿姨！”强大的我被更强大的她融化了.告诉她结果吧，这样的孩子还有什么不能承受的？她的求助失败，我们并没有找到她的父母.本来这是一个我们最有信心成功的案例，因为它具备了所有能找到的条件.或许她父母不愿接受，或许再次抛弃了她，或许站在台上听到这个结果的她还是有些失望.我离她很近，看着她似笑似哭的表情有些心痛，想问问她今后的打算.现场的赵忠祥老师建议她去主持一个励志的节目，因为她声音很美.我现场反对.谁愿意天天从电视上看到这么一个特殊的孩子？孩子本身

51、也会受到伤害的.还是做幕后吧，我和小倩都可以帮她！在当地找一个广播时段，以心交心地和不想露面的听众建立热线.孩子感动了，说：“倪萍阿姨，我十几年前见过你，你不记得我了？”我不记得了.因为这样的孩子外表都差不多，真不记得了.一张照片出现在大屏幕上，啊，想起来了！十几年前，我去杭州福利院做好事来着，那个时候的她更矮.想起来了，使劲扯着我衣服的那个小白姑娘！天哪，我的心更不能平静了.回到家里，依然放不下这个女孩.由衷地想为她画幅大画，画如果值钱，就更能帮她了.等着我！21. 作者在开头说自己“得到了”，结合全文，分析作者得到了什么.22. 结合语境，试从描写的角度赏析第段画线的句子.23. 结合女孩

52、的生活经历，请你说说她是一个怎样的人.【答案】21. 在体味别人命运的同时，学会了倾听，学会了分担、分享；明白苦难可以磨炼人的精神和意志；学会放下仇恨，懂得宽容和豁达；学会感恩，懂得帮助他人. 22. 运用了语言描写和动作描写.表明她经过时间的磨炼已经克服自卑心理，战胜自己，并通过自己的努力取得了骄人的成绩，同时也表达了女孩对父母的想念.(意思对即可) 23. 她是一个坚强、乐观、豁达、懂事的人.当她得知没有找到父母时，还能平静地面对，是以说明她内心足够坚强；文章第段介绍世人对她的态度，从她的语气中可以看出她的乐观；文中说她不记恨自己的父母又表明她的豁达；当她唱歌时，“我”哭得不行，她主动抱“

53、我”又表现了她的懂事，善解人意.(意思对即可)【解析】【21题详解】考查对文章要点的概括.通读全文，整体把握，提取关键句分析，必要时用自己的语言概括即可.如“得到了”的内容可提取2段的“在他们面前，我学会了倾听，学会了分担、分享”，3段的“灵魂的成长，多数来自苦难”，7段的“心里没有仇恨，如此豁达”等句作为答案.【22题详解】赏析文句.此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从描写的角度分析作答.“想找父母也不是为了让他们必须认我，我就是想告诉他们，他们的这个孩子不是那么糟糕”是语言描写；“说边晃荡着挂在胸前的那三枚特奥会奖牌”是动作描写.答题时首先要点明描写人物的方法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动.【23题详解】这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结.如此题从她能平静地面对没有找到父母的结果的情节中可概括出女孩坚强、乐观的性格特征，从不记恨自己的父母的描写中可看出女孩的豁达，她主动抱主持人安慰主持人的情节又表现了女孩的懂事的一面.所以一定要读懂情节与