2021年国旗下的讲话5月18号5月18日升旗仪式演讲稿

1、国旗下的讲话5月18号5月18日升旗仪式演讲稿 国旗下的讲话5月18号_5月18日升旗仪式演讲稿 在5月18号的升旗仪式上，有哪些主题适合在国旗下的演讲呢？下面是爱汇网给大家的国旗下的讲话5月18号，供大家参阅! 老师们，同学们： 大家早上好! 今天我讲话的题目是“学风启程，扬起我们的风帆” 在过去的一个月里或者说从期中考试到现在，我们的校园活动可谓精彩纷呈，有初二年级的篮球比赛，有刚刚结束的校园艺术周活动中卡拉ok比赛、书画比赛、艺术讲座、器乐表演、时装秀等，在加上即将到来“六一”活动，真是令人目不暇接。 可以说我们正在实践着附中的教育追求，那就是：给你一部历史，让你翻阅;给你一种文化，让你

2、感受;给你一些时间，让你安排;给你一个舞台，让你表演;给你一些机会，让你创造;给你一个期待，让你自我成长。 但是，上次期中考试家长会上，一位家长同老师的谈话至今让我有着深深的忧虑。这位家长很苦恼地说，孩子当初是考进新城的，现在参加活动倒是挺积极的，就是没有养成良好学习的习惯，导致现在的成绩很不理想。这不得不让我们清醒的认识到：不能在参加活动培养能力的同时忽视勤奋踏实的努力。 作为老师，我很坦率地说，我们学生中还有一部分同学对学习成绩不够重视。上次的期中考试我们初一年级的特别优秀的学生数目与同等学校相比差距还比较大，我们初二年级的部分学科的考试成绩与同等学校相比没有占据明显优势，这些与“高质量的

3、实施素质教育，促进每一位学生在卓越发展”的办学追求还有一定的距离。 因此，在这里我想和大家一起就优良学风建设问题作更深入的交流。 首先什么是学风?学风是学习的风气，如果说士气是一个军队的灵魂，那么，学风则可以说是一所学校的灵魂，是一所学校的风骨，是校园精神文化的重要体现。我们的学风是什么?“专心致志、勤学苦练、一丝不苟、精益求精”，你做到了吗? 其次什么是优良学风?优良学风是如饥似渴的求知之风，是刻苦钻研的学习之风，是百折不挠的探究之风，是切磋琢磨的研讨之风，总之，优良学风就是勤奋踏实之风。我们建设优良学风，就是要让勤奋踏实成为我们的一种习惯。 为此我向全校同学提两点建议： 一、树立理想，明确

4、目标，积极行动 理想和目标是前进的动力和方向。没有理想的生活，就像没有舵的船!没有理想的人是可怜的。在学习上没有目标，在生活中就是缺少激情的人。所以，我们要审时度势，明辨方向，脚踏实地，卧薪尝胆，为了远大的理想和美好的未来而不懈努力。在即将来临的6月20，我校初二年级全体同学将迎来20xx年中考的第一场战役。作为新城中学的第一届学生，我们所面临的挑战是全新的，学校领导老师、父母长辈对我们抱有殷切的希望。各位初二的同学是否已经全力奋战了呢，是否信心十足，是否针对自身的情况制订了合理的计划和目标呢?从现在起：让我们沉着冷静的面对，牢记“信心”“勇气”“毅力”六个字，并将它落实到学习中去，让每一秒充

5、实，让每一天精彩。前国足主教练米卢说过：态度决定一切。在此也与预祝各位取得满意的成绩，通过你们的努力，达到你们的目标，上次在学生座谈会韩校长给我们提出的目标是“满分”。 二、遵章守纪，自主学习，自我完善。 没有规矩不成方圆。我们要严格遵守学校的各项规章，时时自我审视，严格要求自己。生活中，当我们走出宿舍时，提醒自己和同学穿好校服;在食堂就餐途中，不快速跑动;走在路上，不随便乱扔杂物;学习中，把好勤问关，培养善于质疑的习惯;把好课堂听课关，认真听讲，善听、善思、善记，积极主动参与讨论，创新意识强，大胆提问并陈述观点;把好作业关，不拖拉、不少做、不抄袭，培养独立思考的习惯(在这里我补充说明一点：在

6、班主任确认学生作业未交或抄袭的次数达到学生手册限定的次数时，学校立即给予处分);把好课后自学关，认真复习、笔记，培养自觉学习的习惯。同学之间互相督促，互相帮助，让我们共同营造并维护良好的学习环境。 在我向全校同学提出上述两点建议的同时也建议各备课组、年级组开展学法指导，帮助学生学会客观地支配时间，科学地安排学习过程中的各个环节，真正做到乐学、勤学、善学。 初一年级的同学们，新城一年，你是否已经具备了学习的自觉性、积极性以及良好的学习习惯?初二年级的同学们，初中阶段的第一次集体亮相南京市生物地理中考，你能否能展现出最好的自己? 有这么一个寓言，夕阳西下，宁静的非洲大草原上，一只羚羊在思考，明天当

7、太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑的最快的狮子;而此时，一只狮子在想：明天当太阳升起时，我要奔跑以追上跑得最快的羚羊。明天不管是狮子、还是羚羊，它们要做的都是奔跑。 让我们积极“奔跑”起来，让“勤奋踏实成为一种习惯”，让优良学风扬起我们生命的风帆!让我们飞得更高! 我的讲话完了，谢谢大家! 老师们、同学们： 早上好!我今天讲的题目是：好习惯成就好人生。 先请同学们听一个小故事： 父子两住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多。儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法

8、，下车又推又拉，用青草诱之，牛一动不动。 到底是怎么回事?儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦!” 牛应声而动。 英国教育家洛克说：“习惯一旦养成之后，便用不着借助记忆，很容易很自然地就能发生作用了。”事实确实是这样的。牛用条件反射的方式活着，而人则以习惯生活。一个成功的人晓得如何培养好的习惯来代替坏的习惯，当好的习惯积累多了，自然会有一个好的人生。 正如培根所说“习惯真是一种顽强而巨大的力量。它可以主宰人生。”要拥有美好人生，必须养成好的习惯，让它服务于我们。 同学们，学期已经过半，开学至今，对于养成训练方面，我们学校大队部、班级都提了：养

9、成文明礼貌、讲究卫生、爱护公物、安全记心中等习惯。请同学们想一想，这些好习惯，你们都养成了吗?相信，绝大多数的同学已养成了不少的好习惯，这些好习惯将伴随你们，令你们今后的人生路走得更顺畅些。可也有那么一小部分同学，他们在养成训练方面的.表现不令人满意。 下面，老师选取几个镜头，请同学们辨别对照一下。 镜头一：教室里、走廊上、楼梯口，甚至操场上，到处可以见到一些废纸杂物，那肯定是部分学生随手乱扔的或是值日生倒垃圾飘出而没有及时捡起来的; 镜头二：不少同学在食堂吃好饭，餐桌上，座位周围的地上，留下的饭粒没有及时清理; 镜头三：课间，总看见有同学在走廊、教室里追逐打闹; 镜头四：午间，总有同学不做好

10、作业就玩 刚才我所说的那几个镜头，只是我们所见的不和谐镜头中的一部分。当然，这些镜头所反映的只是我们身边的一小部分同学。可只要我们掉以轻心，放松对自己的要求，这种不和谐镜头会越来越多，使我们离良好的习惯会越来越远。同学们，为了我们自己的将来、为了我们美好和谐的校园，让我们共同努力，养成良好习惯，将来能成就美好人生。 谢谢! 同学们： 你们想过昨天与今天的距离吗? 有首歌叫越来越好，是啊，谁不想今天比昨天更好呢?谁不想自己比别人更棒呢?然而，很多时候却事与愿违。这就需要摆正心态，明确自己追求的到底是什么，自己的愿望是否已经得到了满足。 丁丁非常喜欢长跑，每次长跑比赛，他都主动报名参加。但却从来没

11、有拿到名次。老师、同学都安慰和鼓励他。谁想他却笑着说：“老师，我从来就没想过拿冠军，我对自己每次跑出的成绩都很满意。你们看，我一次跑完全程用了58分钟，第二次用了52分钟，第三次只用了48分钟。”他边说边让老师看他的腿：“老师，您仔细看，我这条腿的小腿肚是不是比另一条的要细些。我小时候生病，医生曾断言我站不起来了。可我现在不但能站起来，还能参长跑比赛并且跑完全程，我已经很高兴了。” 同学们，听到这，你是否有很多感触呢?你是不是和我一样，为丁丁这种平和心态而感动呢? 还有这么一个年轻人，他去某公司应聘，由于没有工作经验，他的业绩远远比不上其他人。两个月的期很快就要结束了，当他准备收拾行李要离开时，主管却让另一名有营销经验的人离开了，当那位被的人气愤地问主管“为什么”时，主管说：“不错，你很优秀。你看，这你们两人两个月来的表，你一开始业绩就不错，但是这么多天来，你一直是上下徘徊，而他，”主管指着那名没有工作经验的年轻人说，“他虽然不如你，但他每天都能比昨天做得更好，虽然只是好了一点点，但证明他一直都在奔跑。我们不看你的昨天，看重的是你是否已在奔跑。” 丁丁虽然在每次的长跑比赛中都没有拿到名次，但是，每次他都比上一次跑得好，