铺就孩子阅读路

1、铺就孩子阅读路【文章摘要】阅读是踏着巨人、前人、旁人的肩膀认识世界，在阅读中吸取精华到将来敢于用敏锐的眼光客观评价书，从而形成自己阅读思想是妈妈对女儿最终的阅读愿望。阅读不是生活的全部但应该是生活常态，就像吃饭睡觉一样自然。基于这想法，在引导女儿进入阅读之门过程，我就像教女儿吸奶、翻身、爬行、下床、走路、说话一样耐心，不强迫不施压，随时调整自己的行为去让女儿进步。女儿刚满五岁，善良、明理、有主见、自主阅读已成为习惯。回顾五年与女儿的相处是：甜蜜的幸福。女儿自然习得阅读好习惯，是我值得回顾和总结的。下面就说说我在引导女儿走进阅读之门的思考、觉悟和做法。一、说思考孩子的教育吗？国家不重视教育吗？其

2、实，国家花了很多钱投入教育，也做了很多次教改。我们的父母为了不让孩子输在起跑线上也花了很多钱和精力。可我们的国家孩子怎么了？在网上时常会看到很多负面新闻，有孩子杀死父母、杀害同学的新闻！有孩子受不了学习压力而自杀也不少。很多大学生毕业后无能力找工作，有了现代词语的出现：啃老族。还有一种现象，很多父母和孩子很少有平等交流，父母不了解和理解孩子。孩子到了十几岁，父母除了关心吃喝拉撒和学习成绩以外，多数也没什么话题要说的了。没有共同语言的关系是冷冰冰的关系。我们家庭幸福吗？也许很多人很茫然。不幸福的家庭原因有多种，但幸福的家庭都会有共同点：夫妻有共同语言、心心相印，父母和孩子互相了解和尊重，一家人互

3、相扶持有共同的目标等等。幸福家庭都会有共同语言。那共同语言怎么培养呢？和孩子怎么建立亲密关系呢？二、说觉悟怎样的家庭教育能有效建立亲子亲密关系呢？大量的教育书籍都说到阅读。喜欢文学与阅读，一直是欧美国家十分鼓励孩子自小养成的生活习惯，也的确让一代一代的欧美学生，透过文字世界，为自己搭起通往广博知识的桥梁。在犹太人的家里，当孩子刚刚懂事时，母亲就会翻开圣经，将一滴蜂蜜洒在上面，然后，让孩子去吻圣经上的蜂蜜。接着，母亲会告诉孩子：书是甜的。父母让孩子从小知道，家里的书架一定要放在床头，这是他们这个民族世代相传的做法，以此表示对书和知识的看重。在世界各民族拥有的图书和出版社的数量上，以及人均每年读书

4、的数量上，犹太人超过世界上任何一个民族和国家，居世界之最。我想，重视阅读不是短视地只期盼孩子能赢在起跑点上，不是只想要孩子成绩顶呱呱，更不是只想要创造出过目不忘的天才，而是希望阅读能培养孩子有兴趣找书看，养成独立学习与思考的习惯，才能在知识的空间自由自在游走，开启心灵与脑海中的创造、幻想和视野。当孩子能受惠于书中的任何人物、故事与角色的互动，酝酿出往后成长生命中的厚实养分，那阅读就真正能丰富自己的人生，借着文字、文学与文化，认识自己并探索人性。三、说做法（一）坚持读故事给女儿听从女儿出生的第一天开始，我每天和她说话、唱儿歌，读童谣、读故事给她听，一直坚持到现在。在读这些故事给女儿听的时候，我和

5、女儿建立了亲密关系，女儿深深感受到妈妈的爱，在与女儿同读一本书中我们建立了共同语言。到底要读故事给女儿听到什么时候？看了朗读手册一书后坚定了我一直读故事的想法，因为书中说到：“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有我有一位读书给我听的妈妈。”所以，只要女儿想听，读到什么时候都不为过。（二）培养女儿良好的生活习惯0-6岁，习惯的养成是重点。我家很少开电视，我有意识培养女儿多想、多说、多问、多观察，在女儿没有习得一种爱好之前，我不会让她先爱上“三屏”。女儿在入幼儿园之前，在家听音乐、听故事、听童谣、以听为主看视频为辅。入幼儿园后，每周1-5我家不开电视，女儿放学回家

6、，我煮饭菜，女儿就会到阳台淋花淋菜、喂小鸟、喂乌龟、喂蜗牛、喂蚯蚓，有时会在沙发上自己看书或画画或手工或玩玩具等活动，吃饭的时候和妈妈交流幼儿园的生活。吃饱饭是母女各自阅读时间，一般9点洗澡上床，女儿选喜欢的书给妈妈朗读，只要女儿要求读的我不会拒绝，即使我一天工作很累也会读书给女儿听。9点半-10点关灯睡觉。周末我会给引导女儿选择看一些动画片，大概时间一个小时左右。引导她看那些看过书的动画片：如巴巴爸爸幼儿画报系列托马斯和它的朋友们格林童话贝贝熊系列爱探险的多啦等。女儿看过书再来看动画片会更有趣，认识更深刻。（三）引导女儿自然习得自主阅读现在女儿能自主阅读。怎样从听故事发展到自主阅读？我是这样

7、做的：去年暑假女儿快四岁了，我把每天最好的时间段上午安排了“妈妈读故事”，从聪明豆绘本第一辑读到第七辑，从精装经典绘本读到平装的经典绘本，从神奇校车全辑读到小小牛顿和小牛顿等等，每天上午一读就两个小时左右，也不知道从什么时候开始，女儿在等待吃饭时间，就自己在客厅的书架拿书看，看着好笑有趣的就跑过来说给妈妈听，妈妈听着好玩会和萱一起交流一起大笑。另外，我注重女儿无聊时间的打发，每次女儿和我出门，我都会叫女儿选择自己喜欢的书带上，在我工作或办事时女儿可以看书打发时间。所以女儿已经养成一种习惯，空闲时间会静静的拿出准备好的书阅读。女儿自然习得了：无聊就看书，不分场合时间。（四）培养女儿阅读后的延伸很

8、多人都会质疑，小孩看书多了会变成书呆子，我倒不觉的。书呆子是因为除了看书就没有什么爱好了。书呆子就像看电视成瘾、上网成瘾、玩手机成瘾的孩子一样，爱好单一。父母遇到这样的问题会很苦恼，但不知道问题出在哪里怎样解决。其实是，孩子除了这些唯一嗜好已没有其它爱好可消遣了。我觉得阅读要客观面对，生活中把阅读所思所获表现、运用就是阅读的力量。阅读与生活是互相需要交替前进的。女儿看科普书爱上大自然，有探索自然的欲望，看童话故事女儿自然悟出真、善、美。养小动物，种花种菜、做实验、与人友好相处、爱家人爱朋友等是女儿阅读后的探索印证和表现。女儿阅读的另一种表现就是画画，她会把自己的想法或编的故事，用水笔或油画棒或

9、彩色笔画下来。每次女儿拿画给我看说给我听我都会记下来，这样，女儿和我合作就有了自己创造的绘本。现在开始画连环画，还叫我在封面下部中间写上“恐龙出版社”。女儿还喜欢手工，根据自己的想法剪出来贴在白纸上，然后哈哈大笑拿来给妈妈看说出自己的想法。女儿和父母旅行前的阅读，为旅行增添了丰富的人文色彩，也促进认识地理历史的欲望。（五）无痕引导，让阅读成为一种习惯阅读是踏着巨人、前人、旁人的肩膀认识世界，在阅读中吸取精华到将来敢于用敏锐的眼光客观评价书，从而形成自己阅读思想是妈妈对女儿最终的阅读愿望。阅读不是生活的全部但应该是生活常态，就像吃饭睡觉一样自然。基于这想法，在引导女儿进入阅读之门过程，我就像教女

10、儿吸奶、翻身、爬行、下床、走路、说话一样耐心，不强迫不施压，随时调整自己的行为去让女儿进步。买什么书给萱才合适？我困惑过。去年，在网站上看别人的育儿日记，买别人推荐的书。不到一个月的盲从，我打住了跟风。因为买回别人推荐的书目，有一部分女儿一点都不感兴趣。面对要为女儿买什么书，如何进一步培养我茫然也无计可施。反思的过程很痛苦！经过思考决定，去年6月我把家稍作改变，我要让女儿生活在书的周围中，让书香浸透到女儿的骨子里。女儿喜欢大自然，我就从神奇校车系列、动物科普书、植物科普书买起，也是从那时起女儿喜欢上恐龙。以书找书：从恐龙科普书到恐龙故事书；从恐龙的故事书延伸到其它动物的科普书和动物故事书；从各

11、种动物书延伸到植物科普书；从植物科普书延伸到认识地球、宇宙；从认识地球、宇宙到人类科普书和经典童话绘本；从经典童话绘本到现今的桥梁书，我和女儿一起阅读着。让女儿爱上阅读的过程是无痕的，是我的追求。我觉得阅读应该是一种习惯，不单只是爱。现在，女儿每天自主阅读，看到有趣好玩的都会与妈妈分享或叫妈妈看，妈妈看后，母女一起交流欢笑。在这过程中我了解了女儿的喜好和女儿的阅读理解能力，再根据这些表现我继续在网上为女儿淘书，书到后我就放在明显的地方，客厅、书房、床头书柜。我很少叫女儿看这本书看那本书，让女儿自由选择不强求。我了解女儿，多数是我为她选书，除了去书店女儿会为自己挑选书，在网上我们很少一起选书，至今我淘到的书女儿都很喜欢。我从不把书当礼物送给女儿，我觉得知识不是礼物，是要靠自己吸收、消化、提升和创造，这要从小从骨子里认识。在女儿敲开阅读之门，开始阅读之旅时，妈妈影响了女儿，女儿也指导妈妈的选择，