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文档简介

1、蚌埠学院教师个人三年专业发展规划书（2019 年 1 月一2021 年 12 月）、个人基本情况姓名所在单位性别出生年月学历学位教龄现聘专业技术职务自我 发展 分析 与 评估、个人三年发展规划（一）总目标（二）具体目标1. 专业理论学习目标 （从专业学习、教师培训、课程进修等方面规划）2. 教学能力和专业技能发展目标（确定个人教研方向定位，从师德师风、课程建设、教学方法、教“双师双能型”教师发改项目、教材项目、教学论文、教学竞赛、教学获奖、参与教学团队建设、（工程实践能力提升）途径等方面规划）3. 科研能力目标（确定个人科研方向定位（方向与所在学院学科专业情况的符合度），从科研项目（包括纵向、

2、横向以及产学研）、论文、专利、科研成果转化、参与科研团队建设等方面规划）4. 学生服务与管理目标（从指导学生竞赛、毕业设计（论文）、课外科技活动等方面规划）三、具体实施方案（根据总目标和具体目标，围绕专业理论学习目标、教学能力和专业技能发展目标、科研能力目 标、学生服务与管理目标等四个方面制定具体的实施方案，措施要明确）四、预期效果（从在职进修、学历学位提升、职称晋升、教学与科研能力提高（包括参与教学与科研团队）、学生培养管理等方面制定，效果要具体明确）五、部门意见对教师个人三年专业发展规划书意见：教研室主任签字年 月曰对教师个人三年专业发展规划书意见：教学团队负责人签字年 月曰对教师个人三年专业发展规划书意见：科研

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