质量守恒定律课件（第2课时）PPT课件人教版化学九上优质课评优课公开课

1、质量守恒定律质量守恒定律课件课件 （第（第2课时）课时） 天津市宝坻区黄庄镇黄庄初级中学李占海 创设情景创设情景 复习提问复习提问 请解释蜡烛燃烧后质量为什么减轻了？请解释蜡烛燃烧后质量为什么减轻了？ 并用分子、原子的知识解释质量守恒的原因。并用分子、原子的知识解释质量守恒的原因。 思考讨论思考讨论 用文字表达式表示：用文字表达式表示： 碳在氧气中燃烧碳在氧气中燃烧 硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧 提问：两个化学反应表达式能反应出各物质的量的提问：两个化学反应表达式能反应出各物质的量的 关系吗？可不可以用于国际交流？关系吗？可不可以用于国际交流？ 碳碳 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 点燃点燃

2、硫硫 + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫 点燃点燃 前面我们知道了木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，前面我们知道了木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳， 可以用文字表示为：可以用文字表示为： 碳碳 + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳 点燃点燃 反应物反应物生成物生成物条件条件 C + O2 CO2 点燃点燃 这种用化学式来表示化学反应的式子叫做化学这种用化学式来表示化学反应的式子叫做化学 方程式。方程式。 交流和共享交流和共享 “和和” “反应条件反应条件” “生成生成” 生成物生成物 应物应物 CCO2O2 12 + 16 12 + 162 2 ： 12 12 16162 2 12 + 12 + 32 32 ：

3、 4444 分析化学方程式表示了哪些意义？分析化学方程式表示了哪些意义？ 交流和共享交流和共享 1.1.化学方程式的意义化学方程式的意义: : 1 1表明化学反应中的反应物、生成物和反应条件。表明化学反应中的反应物、生成物和反应条件。 2 2表明反应物、生成物各物质之间的质量关系，表明反应物、生成物各物质之间的质量关系， 即各物质之间的质量比。即各物质之间的质量比。 如如: :碳和氧气在点燃的条件下发生反应碳和氧气在点燃的条件下发生反应, ,生成二氧化碳。生成二氧化碳。 12 + 32: 4412 + 32: 44 每每1212份质量的碳和份质量的碳和3232份质量的氧气反应份质量的氧气反应,

4、 ,生成生成4444份质量份质量 的二氧化碳。的二氧化碳。 交流和共享交流和共享 CCO2O2 化学方程式的读法化学方程式的读法 在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳。在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳。 宏观上（质读）：宏观上（质读）： 质量上（量读）：质量上（量读）： 在点燃的条件下，每在点燃的条件下，每1212份质量的碳和份质量的碳和3232份质量的氧气份质量的氧气 反应生成反应生成4444份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。 交流和共享交流和共享 CCO2O2 12 12 32 32 4444 OO H H H H H H HH O O 两个水分子（两个氧原子，四个氢原子）两

5、个水分子（两个氧原子，四个氢原子） 一个氧分子两个氢分子一个氧分子两个氢分子 （两个氧原子，四个氢原子）（两个氧原子，四个氢原子） 水的通电分解水的通电分解 交流和共享交流和共享 化学方程式的读法化学方程式的读法 在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳。在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳。 宏观上（质读）：宏观上（质读）： 质量上（量读）：质量上（量读）： 在点燃的条件下，每在点燃的条件下，每1212份质量的碳和份质量的碳和3232份质量的氧份质量的氧 气反应生成气反应生成4444份质量的二氧化碳。份质量的二氧化碳。 交流和共享交流和共享 CCO2O2 12 12 32 32 4444 微观上（粒子读）：微观上（粒子读）： 在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子反应，在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子反应， 生成一个二氧化碳分子。生成一个二氧化碳分子。 CO2+C 2CO 高