新教师阶段考核总结

1、2009 年新教师阶段考核总结为督促我校新教师尽快完成学生到教师角色的转换，尽快适 应学校教育教学工作需要，根据文登师范青年教师培养方案 及学校工作部署，我们对 2009 年度选聘、调入及校内合同的新 教师入校以来德、能、勤、绩等方面的情况，通过听、查、看等 不同形式进行了阶段考核。 由于我们坚持了一票否决原则、 多元 评价原则以及全面、客观、公正、公开的原则，考核组全体人员 态度认真，工作深入细致，考核工作圆满结束。现对考核工作作 如下总结。一、主要工作情况本次考核的对象是 2009 年度选聘、调入及校内合同的 16 名 新教师， 从政治思想考核及业务考核两大方面进行， 全面了解新 教师在教

2、育教学实践中的实际情况。 其中政治思想考核分为政治 思想表现（主要包括事业心和责任心、道德规范、工作态度）和 政治学习笔记（主要包括笔记内容、质量）及个人思想工作总结 三部分；业务考核包括备课、听课笔记等相关材料、“推门课” 和“汇报课”、 基本功考核（主要包括粉笔字、钢笔字现场考 核及平日训练作业）、学生评教满意度、指导教师对新教师评价 共五项。 考核的涵盖面较广， 并且根据原始材料从数量和质量定 量定性。考察组全体成员无论是查看资料，听课评课，还是座谈 讨论，都坚持全面、客观、公正的原则，本着为学校负责，对新 教师负责的态度，做到认真细致，一丝不苟。共查看备课笔记57本，听课记录 17本，

3、听评“推门课”、“汇报课” 32 节，看 政治学习笔记 16 本，评比个人总结 16 篇。二、考核结果1、新教师备课及听课学习情况 绝大多数新教师备课认真充分， 教案教学步骤清晰， 教学环 节完整，注意环节的前后衔接， 注重结合学生的实际， 钻研教材， 能吃透教材，且书写认真工整。宋日明、丛翠玉、高洪燕老师虚 心向老教师请教， 每节课都事先包教案送给指导教师看或说给指 导老师听，教案签完字才上课堂。马俊茹、黄佳、丛翠玉、高瑶 老师教案写得非常详尽、具体，数量多，每人一学期的教案都在 五本以上。黄佳、高瑶老师有文字，有图片，图文并茂。黄佳、 高瑶、连燕丽、丛磊、隋沐杉老师用另一种颜色的笔标出重点

4、。 高瑶、孙俊红老师每节课都附有板书设计。黄佳、初泉晓老师还 十分重视课堂经验总结和课堂收获。马俊茹、宋日明、丛翠玉老 师的教案一笔一划，极为认真工整。当然，也有些新教师教案潦 草，有突击的嫌疑（李东旭）。有的老师备课与排课节数对照， 明显不足。如刘竹林、高洪燕、隋沐杉。2、新教师听课学习情况 多数新教师十分重视向老师听课学习， 不禁想自己的指导教 师学习，海珠定向其他老师请教。尤其是北校区的新教师，坚持 经常地听课。马静、孙永玲、毕俊珊、刘竹林、隋沐杉、丛磊老 师不仅听自己学科的课，还先后听了王维斌、宋文奇、田虎英、孟庆旭、王永波、宋怡等老师的礼仪、语文、数学、道德、计算 机、心理等课。尤其

5、是马静老师，听课记录写了两本。从这些老 教师身上，他们学到了知识技能，学到了教育教学，更学到了思 想品德以及如何面对新的生源促进学生进步发展的方式方法。3、领导听新教师课的情况（见丛华主任总结）4、新老帮教情况 各教学部十分重视对新教师的培养帮教，关心他们的成长。商务旅游部 重点抓青年教师的在岗培训工作，由教研室自行组织教 师相互听评课，集思广益，相互切磋，共同研讨如何上好一堂课。还 邀请王永波老师、 孟庆旭老师为全体教师上了两节观摩课。 并趁热打 铁，组织部里14名新教师开展讨论交流会， 大家集体评说两位老师 的授课风格和特点，部领导做总结发言，并提出具体要求。其中，在 “案例生活化”、“启

6、发学生思维”、“全员全程参与”、“课堂管理到位”、 “教师主导、学生主体”等方面做出强调，倡导在课堂教学中认真琢 磨，积极落实。 会后，14名新教师全部写就千字以上的听课反思和 体会，对照自己的教学现状，总结提升，教学水平有了很大的飞跃。 国际交流部坚持每节新课前， 新教师必须找老教师说课， 并在教 案上签字， 收到了良好的效果。 小教部除了根据学校安排的新老 教师帮教，还专门为新教师安排了专业指导教师参与课堂教学的 全程指导。五、成功经验1 、学校重视，随着我校办学规模的扩大，新增专业的增多， 许多的优秀人才加入到我们的教师队伍， 确实给我们带来了新鲜 血液。学校十分重视新教师的培养培训，教

7、务处制订了文登师 范青年教 师培养方案及山东省文登师范学校 2009 年新教师阶段考核 方案。成立了以分管校长为组长，各相关处室部主任考核领导 小组，全面负责考核工作。四、考核内容与程序1、新教师写出入校来个人思想工作总结，实事求是地总结 出自己在师德教风、思想政治表现、工作态度、教育教学及参加 基本功训练等方面取得的成绩与不足。2、备课本、听课笔记、学生作业、作业批改记录等相关材 料上交教学部， 教学部收齐后交教务处； 电子教案发至韩主任邮 箱。由教务处组织评分。3、由教务处组织人员听一节“推门课”，并评分。4、新教师向考核组上一节“汇报课”（模拟讲课，不超过10 分钟），考核组写出书面评课

8、意见，打分并当场点评。5、教务处组织人员进行现场粉笔字、钢笔字基本功考核， 并结合平日基本功训练情况打分。6、教学部组织领导老师对新教师的思想及教育教学工作进行评价， 写出千字左右的评价意见； 组织学生对新教师学生满意 度测评，得出分数。结果报教务处。7、帮教指导教师对新教师作出评价，写出 600 字左右的书 面意见报教务处。8、召开座谈会，领导小组全体成员参加，新教师汇报个人 思想工作情况。9、考核小组汇总考核情况，提出考核意见并报学校党委。五、考核计分按照考核内容的要求进行量化， 满分为 100 分，包括思想和 业务两方面。 得分 85 分及以上者为合格， 85 分以下者为不合格， 针对考

9、核不合格者延长考核期，由教务处制定继续学习计划。（一）政治思想 政治思想考核分为政治思想表现和政治学习笔记两部分进 行考核。满分为 25 分。1、政治思想表现。主要包括事业心和责任心、道德规范、 工作态度， 以教学部全体教职工测评为考核形式， 满分为 10分。2、政治学习笔记由政工处按照笔记内容、质量进行打分， 满分为 10 分。3、个人思想工作总结。由考核小组根据总结的情况评分。 满分为 5 分。（二）业务方面业务考核共五点，满分为 75 分。1备课、听课笔记等相关材料满分 20分。2、 “推门课”和“汇报课”（满分均为15分）。3、基本功考核（满分为10分，粉笔字、钢笔字现场考核各 占4分

10、；平日作业占2分）。4、学生评教满意度测评（满分为 10分）。5、指导教师对新教师评价（满分为 5分）。附：1、新教师名单2、新教师阶段考核配当表3、新教师阶段考核成绩汇总表二九年十二月新教师名单序号姓名任教学科教学部备注1刘竹林客房服务与管理 导游实务商务旅游2初泉晓舞蹈、音乐小教与学前3马俊茹芭蕾基训 藏族舞艺教4连燕丽微机教务处5黄佳舞蹈小教与学前6孙永玲物流、商品商务旅游7马静英语商务旅游8李东旭声乐艺教9高瑶美术艺教10宋日明韩国语国际交流11高洪燕韩国语国际交流12丛翠瑜日语听力、日语泛读国际交流13毕俊姗平面设计、计算机基础商务旅游14孙俊红形体、旅游文明礼仪商务旅游15丛磊物品通关、货运代理商务旅游16隋沐杉文书基础与沟通基 础、五级秘书商务旅游新教师阶段考核配当表时间地点内容负责人12月14日前上交个人思想工作总结各教学部主任12月14至19日听“推门课”韩贤志12月15日政工处政治学习笔记评分王志臣12月15日科技楼二楼多 媒体教室基