新人教版八年级语文下册《四单元 活动.探究任务一 学习演讲词14 应有格物致知精神》培优课件_8

1、应有格物致知精神应有格物致知精神 部编本八年级下册部编本八年级下册 学习目标：学习目标： 1.了解作者以及演讲背景，理解作者的思想观点； 2.揣摩演讲词的特点，进行模拟演讲；（重点） 3.以文本为范本，理清写作思路，学习演讲词的写法。（难点） 走近作者：走近作者： 丁肇中丁肇中(zho)(zho) (1936(1936年年1 1月月2727日日-)-)，美籍华裔物理学家，汉族，美籍华裔物理学家，汉族， 祖籍山东省日照市涛雒。生于密执安州安阿伯，祖籍山东省日照市涛雒。生于密执安州安阿伯，19621962年获哲年获哲 学博士学位，学博士学位，19691969年后任马萨诸塞理工学院教授，主要从事年后

2、任马萨诸塞理工学院教授，主要从事 高能物理学研究。高能物理学研究。19741974年领导的研究小组在实验中发现新粒年领导的研究小组在实验中发现新粒 子子:J/:J/粒子粒子( (以与自己中文姓氏以与自己中文姓氏 丁丁 类似的英文字母类似的英文字母JJ将那将那 种新粒子命名为种新粒子命名为JJ粒子粒子 。) )并导致了一系列与之相关的新粒并导致了一系列与之相关的新粒 子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。因此于子的发现，使粒子物理学进入了一个新的发展阶段。因此于 19761976年与里克特同获诺贝尔物理学奖，现任美国麻省理工学年与里克特同获诺贝尔物理学奖，现任美国麻省理工学 院教授。院教

3、授。 演讲背景：演讲背景： 本文是作者于1991年10月18日在北京人民大会堂举 行的“情系中华”大会上接受特别荣誉奖时发表的演讲。 初读文章，积累字词：初读文章，积累字词： 丁肇zho中 儒r家 论ln语 测量ling 中庸yng 探索su 彷png徨hung 默读课文，整体感知：默读课文，整体感知： 1.作者通过这过这次演讲讲想要发发表什么样么样的见见解？（本文的中心论论点） 2.第4段举举王阳阳明格物失败败的例子证证明了什么么？ 3.传统传统的中国教国教育并并不重视真视真正的格物和致知的原因是什么么？ 4.“格物致知”的含义义是什么么？ 5.第12段举个举个人的经验证经验证明了什么么，有

4、什么么好处处？ 1.作者通过这次演讲想要发表什么样的见解？（本文的中心论点）作者通过这次演讲想要发表什么样的见解？（本文的中心论点） 明确：学习自然科学的中国学生应有格物致知精神。 2 2. .第第4 4段举王阳明段举王阳明 格物格物 失败的例子证明了什么？失败的例子证明了什么？ 明确：证明传统的中国教育不重视真正的格物和致知。 3.3.传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么？传统的中国教育并不重视真正的格物和致知的原因是什么？ 明确：可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适 应一个固定的社会制度。 4.“4.“格物致知格物致知”的含义是什么？的含义是什么？ 明确：丁教授引

5、用格物致知的意思是从探察物体而得到知识， 也就是通过实验得到知识。 5.5.第第1212段举个人的经验证明了什么，有什么好处？段举个人的经验证明了什么，有什么好处？ 明确：举个人的经验证明光用功埋头读书，对于实际的需要毫 无帮助。用自己的亲身经历现身说法，更真实，更有说服力。 选读文章，模拟演讲：选读文章，模拟演讲： 注意事项：小组合作，不能只是“读”， 还要试着“讲”。要在“讲”的过程中揣摩 演讲词的特点，找到演讲的感觉。 归纳演讲时注意事项：（同桌讨论）归纳演讲时注意事项：（同桌讨论） 1.要注意面部表情，站姿自然大方，有合适的手势做辅助会更好； 2.声音要清晰，吐字准确，语速适中； 3.

6、要直面听众，善于用眼神与听众交流； 4.要有激情，声音讲究抑扬顿挫。 一、论点：一、论点： 三、论证方法：三、论证方法： 二、论证结构二、论证结构: : 分析问题分析问题 解决问题解决问题 必须重视格物致知精神必须重视格物致知精神 (3-12) (13) 提出问题提出问题 首先，指出传统中国教育的弊端。首先，指出传统中国教育的弊端。 然后，分析实验精神在科学上的重要性。然后，分析实验精神在科学上的重要性。 (1-2) 谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。 跳读课文，理清思路：跳读课文，理清思路： 举例论证举例论证 道理道理论证论证 中国学生中国学生应有格物致知精神应有格物致知精神 学以致用，思路仿写：学以致用，思路仿写： 请拿起笔来，自己尝试着写一篇演讲稿的提纲吧，下面的话题 可供参考。 *我的梦想 *让爱永驻心中 *书香，伴我成长 *假设学校组织竞聘学生会主席，你计划如何靠演说竞聘成功呢？ 结语： 演讲能增长才干，锻炼胆识，涵养气质，展示形象， 传播正能量！一个优秀的演讲者是可以后